每一個孩子剛出生時，都宛如一張白紙，所以孩子的性格、習慣、以後的生活如何全都取決於家長的教育，畢竟家長是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的一生都大有裨益。
也就是說家長的教育決定孩子的未來的成就，在以往很多家長只注重孩子的智商培養，但現在社會不同，不僅要智商高，情商也要高，才能獲得更大的成功。長期從事犯罪心理和青少年心理問題研究的中國人民公安大學教授李玫瑾曾說過：「從小培養孩子這3大「能力」，不僅情商高、智商也不低。」
一、培養孩子安全意識
當今社會，兒童販賣事件仍有發生，所以還有有自我保護意識十分重要，從孩子懂事的那一刻起，就要開始增強孩子對安全標誌、身體安全、公共安全、幼兒園安全、戶外安全、交通安全、生活安全、飲食安全等方面的意識。
像孩子在家觸電、乘坐電梯出現意外等，都是因為家長沒有做好孩子安全意識的培養，所以才導致悲劇的發生，為了避免孩子出現意外而後悔，建議家長在孩子3歲左右時就開始培養。
二、培養孩子閱讀習慣
孩子擁有良好的閱讀習慣，對於智商的提升有著很大的幫助，因為「書是人類進步的階梯」，關於讀書現在的中國家長做的簡直太少，像猶太人為什麼能成為世界上最聰明的人，就是因為他從小就培養孩子的閱讀習慣，一個成年猶太人一年要讀64本書，雖然看著不多，但是想想咱們中國能有幾個達到這樣的。
現在孩子的童年不是手機就是電腦，這樣很容易影響孩子的智力發育，尤其是在孩子6歲前，這個時候是大腦發育的速度最快的時候，通過看書能夠獲得更多的知識，當然家長剛開始培養時要準備孩子愛看的書，例如一些繪本，對孩子的吸引力不比手機小，所以有給孩子看手機的時間，不如讓孩子看看繪本，學習一些有用的東西。
三、培養孩子的邏輯思維
邏輯思維是思維的一種高級形式，它又被稱為「抽象思維」，它是人們在認識過程中藉助於概念、判斷、推理反應現實的過程，是用科學的抽象概念、範疇揭示事物的本質，表達認識現實的結果。
而邏輯思維好的人思考速度要比常人快，與人交流時表達流暢，思維有條理，這些孩子將來都用得到，良好的邏輯思維是孩子成功路上的重要力量。
哈佛大學舉世聞名，從這所大學走出來的孩子，大部分都身處要職，所以在大部分人眼中哈佛學子都代表著高智商、高情商。哈佛教育的第一原則也是讓孩子擁有獨立思考的能力，而一個人的獨立思考能力和邏輯思維有著密不可分的關係。
所以哈佛大學經常會給孩子們做一些訓練邏輯思維的遊戲，其中1400到遊戲最為出名，甚至有人專門將其整理成了一本書，璐璐看了一下，《哈佛給學生做的1400個邏輯思維遊戲訓練益智書》主要通過6大思維方面，幫助孩子全方位提升。
書中遊戲有趣，對於這個年紀的孩子有著很強的吸引力，鍛鍊邏輯思維的同時絲毫不會反感，還會對它產生興趣，這樣效率會更高。
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除此之外，通過李玫瑾教授的建議，我還為我家寶寶準備了《兒童正能量讀本》和《幼兒安全早知道》兩套書，一個是為了養成孩子良好的閱讀習慣，同時讓孩子明白一些生活中的道理；另一個是對孩子安全進行教育的幼兒書，防止孩子自己在家或者一起出去玩時發生意外。
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