同學們在練習吹葫蘆絲。
文、圖/廣州日報全媒體記者何道嵐 通訊員穗文明
讓更多山區學生接受優質文藝教育，共享文藝支教資源。2019年12月19日，由從化區新時代文明實踐中心、區文聯聯合舉辦的新時代文明實踐·青苗藝術學苑優秀課程錄製活動分別在鰲頭鎮高平小學、江埔街禾倉小學舉行。高平小學8位學生去年在全國性音樂比賽中獲金獎，讓助教老師備受鼓舞，承諾將會堅持葫蘆絲教學，讓更多孩子體驗民族文化精粹。
先秦葫蘆絲奏響民族新聲
2019年12月19日，一陣陣悠揚的葫蘆絲曲調從鰲頭鎮高平小學傳出，原來是青苗藝術學苑老師肖小平在給該校學生上葫蘆絲演奏課程，讓孩子得到藝術薰陶，提升他們的藝術素養。
「葫蘆絲有幾個音孔，你們知道嗎？」肖小平向學生們提問，「7個。」同學們異口同聲地回答。「沒錯，現在我給大家示範吹奏，演奏時一定要注意手形，大拇指要起到支撐作用。」 肖小平說，「吹奏時，手指不能翹得太高，2厘米高就可以了，否則吹快節奏音樂時，手指就不能及時回來按孔。」
在肖小平吹奏下，優美動聽的曲聲在課室內飄揚開來。演奏完畢後，他在現場教學中與學生進行互動，指導學生如何進行運氣和練習吐音，強調要把握吹葫蘆絲的節奏，更好地展現了藝術課堂的魅力。隨後，肖小平請參加過葫蘆絲比賽的同學進行示範演奏。兩名學生高難度吹響《荷塘月色》，「有模有樣，跟專業藝人相比也毫不遜色。」
李淑婷同學說：「肖老師會教我們一些吹奏葫蘆絲的技巧，比如顫音、撥音。以前學習這個技巧比較難，現在有了文藝支教，在老師的指點下，我們學得更快了。」李鈺淋同學則表示：「一開始只是好奇葫蘆絲這種樂器，在比賽獲獎之後，我就真的愛上它了，現在每天都有練習葫蘆絲。 」
據介紹，高平小學幾年前開設葫蘆絲課程，肖小平老師於2017年來校授課，主教葫蘆絲演奏。他表示，要讓更多鄉村孩子了解和學習葫蘆絲藝術，趁退休後尚有餘力，便選擇了高平小學作為教學示範基地。去年7月，高平小學8位學生代表學校前往北京參加全國性音樂比賽，一舉斬獲金獎。肖小平備受鼓舞，承諾將會堅持葫蘆絲教學，讓更多孩子受惠。
2800多偏遠山區學生享受文藝滋養
書法藝術亦為中華國粹，蘊含著豐厚民族文化和深刻民族精神。漢字所具有的獨特性和意向性以及由漢字所構成的書法藝術，具有深厚而廣泛的美學價值，同時它還具備了潛在的育人功能，被教育界視為培養學生人文素養、陶冶高尚情操的重要途徑。
上月19日，在禾倉小學的硬筆書法課堂上，陳燕雲老師由淺入深，由易到難，循序漸進地進行講解示範。她注重教授方法，引導學生體悟書法作品的精神氣息，應用生動活潑的肢體語言，讓學生在潛移默化中調整自己的坐姿、站姿及寫字的姿勢。課堂上學練結合，學子興致盎然。
從化區文明辦介紹，近年來隨著新時代文明實踐工作深入推進，從化區聚焦鄉村文化振興，廣泛開展鄉村文藝支教等群眾性文化活動，讓群眾在文明實踐中獲取文化滋養。為把文藝種子撒向偏遠的山區中小學，讓孩子更有獲得感，從化區於2013年開始選派文藝支教老師到全區各中小學開設文藝培訓班，至今受益學生達到2800多人次。