【李鼎智】心理諮詢「特訓開口班」系列課程
曾經有小夥伴和我說：沒學諮詢師之前說話挺順溜的，學了心理諮詢之後，怎麼說話都不會了！當別人和我說話的時候，很多時候我會楞在哪裡，思考作為諮詢師應該怎麼回答，然後滿腦子共情、澄清、具體化、即時化……
千頭萬緒最終憋出一個「嗯……」
1
當心理諮詢師說「嗯……」的時候
嗯？嗯！嗯~嗯……
諮詢師的「嗯」簡直可以納入世界百大未解之謎，
你永遠猜不透，此刻諮詢師「嗯」的是什麼，
你幾乎搞不懂，這個「嗯」跟上一個「嗯」有什麼區別，
下一個「嗯」又代表了什麼？
你可以理解為是肯定、是回應、是鼓勵、是引導你繼續說下去……
諮詢師是的「嗯」，可能是在表達專注、可能是在思索評估、可能是在引發投射……
但有的時候「嗯」，它只是個「嗯……」
通常，這會發生在新手諮詢師身上
當TA不知道如何說下去的時候；
當TA滿肚子理論/假設卻不知道如果表達的時候；
當TA情緒已經豐滿到不行卻找不到合適的詞語的時候；
當TA把結構化諮詢背得滾瓜爛熟卻被來訪者打亂節奏的時候；
當TA想對來訪者表達共情的時候，千言萬語，最終匯聚成了一句：「嗯……」。
2
所謂心理諮詢，是有理論支撐的言談舉止
當「嗯」是具有治療意義的時候，它代表著諮詢師的功底，它出現的恰到好處，它會引發來訪者的深思，會讓來訪者得到肯定和療愈。
而那些不具備治療意義的「嗯」，我們可以有更好的替代，比方說……
學習共情、溫暖、理解、澄清、解釋、洞察等技術，
將這些技術吸收、理解、內化轉化成語言表達；
了解防禦、阻抗、移情、反移情，
為自己的語言提供理論支撐。
【李鼎智】-心理諮詢
「特訓開口班」系列課程
1
每一個不同階段的培訓內容均可獨立進行，同時也是循序漸進、環環相扣，逐漸遞進的連續過程，形成完整的精神分析理論與實踐技能結合的系統課程。
2
理論、實踐相結合，理論授課與案例督導相結合，個案督導、集體討論、現場演示和答疑等多種互動相結合的方式。
初始訪談篇
在心理諮詢中，初始訪談是諮詢師和來訪者互動的第一步，也是彼此建立關係的第一步。 初始訪談非常重要，它決定了來訪者對諮詢師的感覺，以及是否願意和諮詢師繼續走下去。
諮詢訪談從哪裡開始、初始訪談該如何進行、諮詢中的設置及臨床意義、如何建立治療聯盟提高反約率、個案評估與諮詢開始，如何去理解以上情況和如何恰當的評估、討論從而使這些心理諮詢中的困境作為可能是推進心理諮詢的時機、成為促進心理諮詢的核心條件。
一例個案能否起到好的效果，初始訪談階段就已經起到了關鍵性作用！
課程安排：
第一天：
上午：
心理諮詢的本質、途徑和任務
下午：
心理諮詢的理論
第二天：
上午：
心理諮詢的過程
下午：
心理動力學個案概念化
第三天：
上午：
精神分析的設置
1、設置及臨床意義；
2、違反設置的結果；
3、心理諮詢的大致流程、階段與規定；
4、分析情境與治療聯盟。
下午：
精神分析的初始訪談
1、如何進行初始訪談；
2、提高複診率；
3、心理發育的評估；
4、分組討論及實操。
共情技術篇
共情（empathy）又稱之為神入、或者同理心，又譯作同感、投情等。它指的是一種能深入他人主觀世界，了解其感受的能力。
關心一個人，不能把他作為一個客觀物從外面觀察，要進入他的世界，並根植於此。
共情為現代精神分析與人本主義的融合搭起了一座橋樑。
共情已經遠遠不是一個單一的概念或技能。它被視為心智發展成熟的標誌，以及社交中的重要能力。
課程安排：
第一天：
上午：
共情的目的、共情的概念
下午：
共情兩大要素：神入、神出
錯誤的共情
第二天：
上午：
諮詢師的人格力量對共情的影響
下午：
-
初級共情能力訓練
-
初級共情是觸及有價值的淺層的情感與意義
-
學會傾聽與交流，傾聽的要素與貫注水平
-
初級共情讓來訪者感到被理解，感到心靈相通
-
諮詢師回應來訪者的，是來訪者明白表達的感覺想法 初級共情常用語：你覺得…是因為…
第三天：
高級共情能力訓練
上午：
-
高級共情是觸及來訪者都沒有覺察到的，潛意識層面的情感與意義
-
幫助來訪者更好地了解自己未知或想逃避的部分。
-
理解其防禦機制對自己的利與弊
下午：
-
高級共情需要神入
-
解釋技巧在高級共情中非常重要
-
解釋技巧訓練：把消極的故事解釋成積極的故事
諮詢進程篇
「不含敵意的堅決,不帶誘惑的深情」
精神動力學流派的諮詢技術方法進階技術培訓，如何在個案中處理阻抗、移情、反移情……
理論、實踐相結合，理論授課與案例督導相結合，個案督導、集體討論、現場演示和答疑等多種互動相結合的方式。
課程安排：
第一天：
上午：
心理諮詢中的常用技術：共情、溫暖、理解、澄清、解釋、洞察等。
下午：
防禦機制
1、防禦機制的分類；
2、對幾種重要的防禦機制的理解；
3、評估防禦機制的臨床意義及處理對策；
4、分組練習及討論。
第二天：
上午：
阻抗
1、阻抗的臨床表現；
2、阻抗的分類；
3、對阻抗的應對策略。
下午：
移情
1、移情的表現與關係模式；
2、移情的診斷治療意義；
3、色情性移情的識別及處理；
4、分組練習和討論。
第三天：
上午：
反移情
1、反移情的概念；
2、反移情的識別與分類；
3、反移情的臨床工作意義（信息源）；
4、反移情是重要的治療手段
下午：
1、諮詢結束的具體安排與規定；
2、諮詢結束的標準；
3、如何理解咨客的單方結束以及應對措施。
導師介紹：李鼎智老師
至1985年起在武漢市精神衛生中心
從事精神科及臨床心理治療工作;
1988年特聘為同濟醫科大學精神醫學臨床教學工作;
1993年被評為同濟醫科大學優秀教師;
1995年被武漢社保局聘為具有勞動能力鑑定資格的精神科醫師;
長期進行湖北省精神疾病的司法鑑定工作，
2004年接受美國催眠治療師專業評審委員會(ACHE)
在國內臨床催眠治療師的頒證培訓,並獲得催眠治療師證書
2005年加入武漢中德心理醫院從事專業的心理諮詢與治療工作，
曾任該院院長。
在院工作期間，
心理諮詢/臨床督導/心理學理論教學超過上萬小時，
30多年在臨床一線從事心理治療與諮詢及教學。
【課程對象】
心理諮詢師
心理學愛好者
專業工作人員
（社會工作者、醫護工作者、
教師、企業人力資源、銷售……）
【課程地址】
華大應用心理研究院（原華師大心理諮詢工作室）
中山北路3667號華東師範大學體育館一樓113室
【課程價格】
原價2700 /階
優惠價詳詢課程部老師
三階連報更享折上折
【報名熱線】
021-62233995、62233803
沈老師 17717675853黃老師 17717397812
楊老師 17717679753
黎老師 13764760586
周老師 13764755286