新冠疫情已經持續了近兩個月。疫情暴發、武漢封城、全國各地一級響應，到現在也一個月了。這次疫情的發展之快，波及的區域之廣，影響的人口之多，衝擊的程度之深，在新中國歷史上、在當代世界災疫史上都是罕見的。
成長中的大學生正經歷著前所未有的影響和衝擊。遭受瘟疫是一次重大的人生閱歷，戰勝瘟疫的過程，是身體上、心智上受教育的過程。大學生要把這一次戰「疫」當作一次歷練，在戰「疫」中實現境界的提升。大學生可以而且應該在這一次戰「疫」中接受四個方面的教育。
第一，要把這一次戰「疫」作為理想教育的生動教材，進一步堅定愛黨、愛國、愛社會主義的信仰。
愛黨、愛國、愛社會主義，是時代對當代中國青年、當代中國大學生提出的基本要求。在大學生的人生經歷中，沒有哪一個事件能夠像這次戰「疫」一樣，深刻地對大學生進行愛黨、愛國、愛社會主義的理想教育，也沒有哪一次教育能夠像這一次戰「疫」一樣，讓大學生如此感同身受和刻骨銘心。
一是黨中央和習近平總書記的一系列重大決策和部署，充分體現了中國共產黨全心全意為人民服務的宗旨，充分彰顯了中國共產黨在中華民族前進中的定海神針地位，也充分凝聚了全國人民戰勝疫情的信心和決心。
二是全國一盤棋抗疫，充分彰顯了中國特色社會主義國家制度優勢。黨中央把湖北省、武漢市作為疫情防控的主戰場，派出了以孫春蘭副總理為組長的指導組，通過軍隊醫療隊、各省醫療隊的調集，已經向湖北地區、武漢地區派出了3萬多名醫護人員，幫助武漢市建設火神山、雷神山和方艙醫院。
第二，要把這一次戰「疫」作為生命教育的生動教材，進一步增強愛惜生命、尊重生命、養護生命的人生智慧。
截止到2月21日，新冠疫情已經奪走了2000多人的生命，其中有150名一線工作人員，包括醫護人員、警察、公務員。現在每天增加的確診數、疑似數、重症數、死亡數，令人觸目驚心；網上一度流傳的求助信息，讓人揪心；一些多人感染乃至失去生命的家庭，令人痛惜。我們從來沒有像現在這樣切身感受到病魔的殘酷、死神的無情，我們也從來沒有像現在這樣迫切體會到健康的重要、生命的寶貴。
大學生要有整體的生命觀，敬畏自然生命。個體生命其實很渺小，在小小的病毒面前不堪一擊。要有科學的生命觀，敬畏自身健康。生命是一個連續的過程，生命可以結出財富、名望、成就等豐碩成果。但健康是」1」，其他都是「0」。「0」再多，沒有「1」，一切皆為「0」。
我曾經呼籲大家不睡懶覺、少吃外賣、不做低頭族、抵制網遊，這一切都是圍繞大家的身心健康。學校不希望大家成為病殃殃歪斜斜的高材生，從桂子山走出的畢業生，應該是心智成熟、身體健康的棟樑之材。
第三，要把這次戰「疫」作為責任教育的生動教材，進一步增強家國情懷和使命擔當。
多難興邦。因為災難能激起人民的責任感、使命感。這種使命感、責任感，能夠匯聚成國家振興的力量。下一步我們要系統總結應對「非典」、汶川地震、新冠病毒等重大災難的經驗，正確處理人和自然的關係，正確處理人和社會的關係，實現國家治理水平治理能力的現代化，促進中國強起來。
每一位大學生都在思考，在這一次災難中學到什麼教訓、能為抗疫做什麼工作、做什麼貢獻等問題。這說明大家正在思考自己的責任。有的大學生一家10口，9口人或確診住院或疑似隔離，一個人擔起家庭責任。有的大學生積極參與志願者活動、募捐活動，擔起自己的社會責任。大學生要把災難作為課堂，作為教材，作為考驗，作為歷練，作為一次寶貴的人生經歷。
第四，要把這次戰「疫」作為憂患教育的生動教材，進一步弘揚忠誠博雅、樸實剛毅的精神。
歷史上堪當大任的人物，除了有過人的才華、良好的機遇以外，更重要的是具有抗擊苦難的能力。他們具有憂患意識和底線思維。當前，黨和國家正謀劃抗疫和災後重建等問題。我相信，我們一定會實現抗疫勝利與全年經濟社會發展的勝利。
應對疫情，沒有紮實的本領不行。道高一尺魔高一丈，病毒越來越狡猾，對病毒的分析、疫苗的培育，都需要堅實的本領。鍾南山院士、李蘭娟院士獲得國人的敬仰，被稱為國士、國家真正的棟樑，就是因為他們的才華、他們的成就、他們的本領。鍾南山院士這一次已經是第二次出山了，「非典」是他一言定乾坤，這一次又是他一言定乾坤。大學生要像鍾南山李蘭娟院士那樣，有廣博的知識、紮實的本領。
作為一個大學生，作為一個高級專門人才，必須敢於面對風險，敢於應對挑戰，敢於戰勝困難。戰「疫」之後，我們要結合這一次的過程，豐富我們的精神。
（作者系華中師範大學黨委書記）
《中國教育報》2020年03月02日第5版