文 | 小書蟲媽媽

記得小時候讀書，老師問同學們，長大後要做什麼？有的同學說要當醫生；有的說當工程師；有的說要當警察。當老師問到我時，我不知天高地厚地說：「我長大後，要當一名科學家！」當時，很多同學都笑了，一個女孩子當什麼科學家？不過，長大後，我確實沒有實現到自己的夢想，當一名女科學家！

然而，上海有位女孩子，她15歲就實現了自己的夢想，成為了一名科學家。上海華東師範大學第二附屬中學高一（10）班學生談方琳，年僅15歲的她受邀參加了第二屆世界頂尖科學家論壇。

這個被稱為「全球最強大腦」的聚會的論壇匯聚了全球65位諾貝爾獎、沃爾夫獎、拉斯克獎、圖靈獎、菲爾茲獎、麥克阿瑟天才獎等全球頂尖科學獎項得主，而上海姑娘談方琳是裡面最年輕的參會者。

雖然年輕，但她已經是第二年成為「最年輕科學家」，去年還在讀初三時候，她就成為世界頂尖科學家論壇的座上賓。今年繼續參會仍是「最年輕」紀錄保持者。

有朋友問，她為什麼這樣厲害啊？原來談方琳憑藉「斐波拉契數列與貝祖數的估計」這一研究課題贏得論壇的入場券，也獲得了「第33屆全國青少年科技創新比賽」一等獎。解決了貝祖數的最佳上界和下界的估計問題。

小小年紀就成為了科學家，這就是傳說中的「別人家的孩子」。談方琳有這樣的成績，除了自身的天分和努力外，和她父母從小對她進行科學啟蒙分不開。

曾經有位清華教授說過：科學啟蒙就是起跑線！幫孩子打開一扇「窗」，讓孩子自己去科學世界探索，帶著好奇心去發現一一驚奇就是科學的種子。

為什麼要讓孩子學科學呢？

孩子學習科學的目的，除了開拓視野，更重要的就是培養他們科學的思維方式。經過科學家研究證實，3-10歲這個階段，不僅是孩子智力的高發期（8歲前將完成80%的智力發育），更是孩子建立思維、養成習慣的黃金時期。

一個人的思維和習慣是從小養成的，而一旦養成，孩子將終生受益，讓他們今後的學習工作更有效率，頭腦更加靈活，能更好地去分析問題和解決問題。

科學思維的形成在一定程度上可以幫助孩子形成正確的世界觀，科學思維要求人們從實際出發，透過現象看本質，正確的理解事物和規律。

那麼，父母如何對孩子進行科學啟蒙？

1.正確對待孩子的發問

很多父母都有這樣的感覺，孩子就是十萬個為什麼，每天總會各種千奇百怪的問題。面對孩子提出的問題，父母一定要認真地對待，培養孩子對科學的興趣。父母的耐心其實就是一種科學啟蒙的前提，你的答案更是科學啟蒙的表現。父母正確回答的同時激起孩子更多的好奇心，這至關重要。

2.給孩子選對好書

科學啟蒙方法中最核心的一個就是看書。給孩子選科普書的時候，一是不要以掌握知識為目的，要注重思維啟發；二是要儘可能和生活中的真實觀察產生聯繫。啟蒙時期的科普書只是一個契機，引發孩子的探究慾望，在探究過程中培養科學思維才是重點。

3.和孩子動手做實驗

做實驗是培養科學思維最有效、最直接的方式，讓孩子自己找到對的答案。父母和孩子做 實驗時要注意，一定讓孩子主導整個過程，父母只做適當的配合。如果父母主導過多，那這樣的「陷阱」式實驗，孩子並沒有真正體會到科學思維的妙處，很快會失去興趣。

既然給孩子科學啟蒙這麼重要，那麼有沒有權威科學啟蒙書籍推薦呢？我家兒子也是個小科學迷，對各種科學書刊非常著迷。如果一定要我推薦的話，我最近給兒子入手的這套《萬物有科學》非常不錯。

首先，它具有權威性，是清華大學物理系的季帥華教授權威審定。第二，它內容豐富，全套一共8冊，每冊配備精美思維導圖，800多個必備知識點，600幅精美定製插畫，包括天文、地理、物理、化學、人體五大科學主題，為孩子搭建科學知識網。第三，它內容形式有趣生動，讓孩子一看就懂，特別適合6~12歲孩子閱讀。

更重要的一點是，8本書+120節音頻課，一共才129元，平均就是一元多就上了一節科學課，比到外面培訓機構上課划算多了！我試聽了幾節音頻課，配音老師是著名配音員，專業活潑，孩子聽了不會膩煩，反而越聽越上癮，孩子輕輕鬆鬆就可以學會一個知識點。我當時是在這裡下單的，有需要的，也可以點連結下單，為孩子開啟科學的大門↓

寒假快到了，心動不如行動，趕快為孩子入手一套吧，說不定下一個「談方琳」就是你家寶貝哦。