作者：主創團·三清妙音
父母是孩子最好的老師，歷史則是人類最寶貴的財富。歷史上那些成就一番偉業的人物，往往都有著偉大而不平凡的父母。但是那些偉大的父母卻未必能夠讓孩子繼承自己的傳奇，恰恰相反，往往偉大的父母光環下的孩子多半不成器。
我們縱觀歷史，會發現，隋文帝楊堅節儉，唐太宗李世民勇敢，清聖祖康熙果斷，但是看他們的太子：楊廣貪婪、李治懦弱、胤礽優柔。
其實，父母的執念，往往會成為孩子成長的囚籠。
強行灌輸的父母
往往成為子女人生的「殺手」
在楊廣的身上，我們可以看到一個近乎完美的父親和母親。楊廣的父親是開國之君隋文帝楊堅，他開創「開皇之治」將隋朝建設的富饒強盛。楊廣的母親是北周貴族獨孤信最寵愛的女兒獨孤伽羅，從小受到良好的教育，書香門第，兼修文物，是楊堅的賢內助好幫手，一路和楊堅相濡以沫，兩個人情比金堅。這樣的模範家庭教育出來的孩子，怎麼會成為楊廣那樣的暴君？
更何況，隋文帝從小就寵愛他的這位小兒子，親自傳授他治國之道，教導他要節儉，要努力聽信自己身邊前輩們的正確意見。為了培養楊廣，讓他十八歲就帶兵討伐南方的敵國，為他聘請最好的老師。但是這樣的執念讓楊廣明白，自己只要表面上迎合父親的意見，就可以獲得父親的寵愛。
很多父母都覺得，孩子「聽話」就是好。
自己教給他們的那些「規矩」只要他們不折不扣的遵守，教育就成功了。但是這種遵守，一定是要發自內心的，不能「陽奉陰違」。楊廣表面節儉，但是背地裡呢？奢侈無度，只是在父親面前裝裝樣子，實際上父親一走就開始花天酒地了。但是楊堅卻認為他聽話，真的節儉。
這就是教育的失敗。父親並沒有讓他從內心上認識到自己的教育是正確的，沒有「以理服人」，而是因為自己的執念去強行灌輸給孩子。結果孩子不理解不認同，但是出於對父母權威的畏懼卻勉強遵從。這樣的逆反心理使得孩子最終變得崇尚暴力，崇尚權威，不再聽取正確意見。因為他認為，自己掌握了權勢就可以隨便給別人訂下不合理的規矩。這就是隋文帝教育的悲哀。
父母之愛子，必為之計深遠。如果真的愛孩子，自己每一個貫徹執行的理念都應該慎重對待，教育孩子必須「以理服人」「以德化人」即便不得不「以力壓人」也應該「以情感人」。自己的執念往往對於孩子來說是不可理解的，即便它可能讓孩子受益終身。
怨天尤人的父母
往往給子女樹立最壞的榜樣
唐太宗李世民早年以武功著稱於世，掃蕩天下，威名遠揚。但是他的兒子李治卻十分懦弱。其實並非基因問題，而是李世民對李治的教育一直就是怨天尤人的。
李世民一直就覺得自己的兒子李治不成器，曾經對長孫無忌說道：我的三個兒子一個弟弟都如此的不成器，我還活著幹嗎？說罷居然要揮刀自殺。
李世民一直覺得自己的兒子李治就是個窩囊廢，能力差，性格懦弱遠遠不如自己。很多父母都覺得自己的孩子真是不成器，殊不知在這種「恨鐵不成鋼」之中，孩子的自尊心和進取心都徹底崩潰。
孩子們本來有一顆昂揚向上之心，聽到父母如此看待自己，久而久之怎能不「心寒」？怎能不「自卑」？
批評教育過甚，就會導致孩子懷疑自己，否定自己，進而真的就自暴自棄，這豈不是大錯特錯？李世民經常對李治出言貶低，在他當上太子之後更是多番說他不像自己這樣英明神武。但是事實證明，李治本來是有一顆進取之心的。只是這顆心在李世民的批評之下逐漸磨滅。
很多史學家分析，李治之所以對武則天如此依賴，就是因為武則天對他確實非常尊重，而且經常鼓勵他前行。武則天雖然剽悍，但是對丈夫卻是一直鼓勵而支持的，李治對待武則天就像對待姐姐和母親一樣，不僅僅是愛情，更有親情。父母們覺得自己是「狼爸」「虎媽」但是更要知道，孩子畢竟只是孩子，需要有人呵護與疼愛，需要有人肯定與鼓勵。否則日積月累，只怕適得其反，反而難以成材。
因勢利導的父母
往往給子女出人意料的成功
著名的飛機設計院士顧誦芬先生，早年出生於一個國學世家。父親顧廷龍是大師顧頡剛的族親，如果按照一般家庭的「執念」培養，顧誦芬院士也該是個研究國學的國學家。
但是顧誦芬的父親顧廷龍很早就看出顧誦芬熱衷航模與飛機，並沒有執意讓他繼承家學。顧誦芬院士很小的時候，父親就會用高價買下當時普遍被視為「玩具」的航模，讓他利用航模學習航空知識。長成之後，又毅然讓他學習航空，最終才有了我們祖國的兩院院士，一代飛機設計大師的誕生。
可以說顧誦芬院士的父母就是善於「因勢利導」的父母。放棄對於「家學」的執念。堅持讓孩子在自己的興趣愛好方面展翅高飛，這種教育的理念和境界，才造就了顧誦芬院士的成果。
如果顧誦芬院士的父母和康熙一樣，只顧及自己的執念，不停地灌輸自己理念，結果必然會適得其反。康熙一味地希望兒子兄弟和睦，希望兒子能夠顧全大局。結果呢？兄弟們認為太子懦弱可欺，紛紛爭奪太子大位，太子卻無法反擊，最終被趕下了台。可以說是康熙的「執念」最終害了自己培養了二十年的太子。
佛經有云：捨得。有舍才有得。
放棄自己心中的執念，才能換來孩子更廣闊的的天空。很多家長都希望能夠子承父業，這樣固然可以繼承自己的社會資源，但是未必最適合自己的孩子。
所謂「富不過三代」那些繼承了萬貫家財的孩子，未必就都是「敗家子」，他們可能不如父輩那樣有商業頭腦，但是也許他們在其它方面比父輩更加出色，可以開闢另外一番天地。
歐洲足壇的大腕國腳們很多都出身豪門，卻能夠在綠茵場上一展身手；徐霞客的祖輩屢試不第，但是他卻成了大旅行家，至今令人稱道；愛因斯坦家族以藝術出名，但是他卻醉心科學，最終名震世界。
莫讓你的眼界遮蓋了孩子們發展的天空，魯迅說過一句十分尖銳而犀利的話：小的時候，不把他當人，大了以後，也做不了人。
教育家第斯多惠說過：教學的藝術不在於傳授本領，而在善於激勵、喚醒和鼓舞。
優秀的父母，不會讓孩子變的唯唯諾諾，會讓他學會思考選擇；
優秀的父母，不會讓孩子終日誠惶誠恐，會讓他學會昂首挺胸；
優秀的父母，不會讓孩子自覺一無是處，會讓他學會揚長避短。
好父母，不會把自己的意志和執念化為枷鎖，而會讓它變成羈絆，進入家族的血液和文化之中。
最大的成功，莫過於當將來孩子成了父母的時候，他可以自豪的對他的孩子們說：你們的爺爺奶奶，是最懂得教育的人。
作者：三清妙音。歷史大學堂、中國國家歷史等常駐作者，教育歷史學作者。新東方家庭教育（ID：xdfjtjy），傳遞專業家庭教育理念，提供海內外家庭教育資訊，分享可吸收、可操作的方法和建議。讓持續的學習成為家庭的習慣。