來源：杭州交通918
最近，有網友在論壇發帖說
因為孩子太過平庸
以至於讓她萌生了要二胎的念頭
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重慶購物狂網友@12一起走
我今年45歲，有一個13歲的兒子，非常平庸的孩子，我很失望，想生二胎。
我和老公都是大學生，我長相中等偏上，孩子卻又黑又胖，也不機靈，學習徘徊在班級後15名。
那天我問他，你有沒有理想，他說我長大了想像叔叔那樣開一個早餐店，感覺還挺不錯的。我說你不想上名牌大學，有份體面的工作嗎？他吭哧半天說，不上大學也挺好。
不知道為什麼生出這樣一個孩子，看著朋友同事得孩子不是學霸就是多才多藝，要麼就是機靈可愛，感覺很不舒服，想生二胎。
這個帖子發出後引來很多網友熱議。評論中，不少網友吐槽樓主的想法太奇葩。有網友指出，樓主作為一位母親，竟然如此嫌棄自己的孩子，不僅不配為人父母，三觀也有問題。
還有一些網友表示，孩子平庸難道靠生二胎就能解決問題嗎？並指責樓主，最該反思的是自己的教育方式，而不是將責任都推給孩子。
不過，也有網友說，能理解樓主面對孩子處處不如人的無奈，但父母要學會接受孩子的平庸。
雖然樓主的帖子招來了很多非議和網友們的斥責聲，但在現實生活中，像樓主這樣的父母其實也不在少數。
現在的育兒圈裡流行著這樣兩個詞：「牛娃」和「普娃」。大家把智商測試得分高、資質高的孩子叫做「牛娃」，他們通常被選拔到尖子班重點培養，在各類比賽中摘金奪銀；而智商測試得分低、資質普通的孩子就被歸類為「普娃」，被恨鐵不成鋼的家長嘆息天賦不足。
前幾天，就有位自稱是「普娃家長」的網友發帖說，孩子今年三年級，作為家長，從沒刻意去培養過她，雖說目前孩子各方面都不錯，但很擔心只擁有普娃素質的孩子以後就跟不上了。
網友@雁子49649
看了很多關於牛娃普娃的帖子，有感而發，寫一下自己娃。從出生開始我看著就是一個普通的娃，上幼兒園前從不教東西，就是出去走走逛逛，看看動畫片，只有她奶奶會和她數數。
幼兒園上公立的，不教東西就玩遊戲做手工什麼的，到大班下才教寫1-10。我和老公也懶，繪本都沒給她讀。幼兒園畢業後的暑假也沒有讀銜接班，就讓她痛苦的玩了一個暑假。
一年級的時候，班裡只有幾個沒有上銜接班，她就是之一。學校當天學的拼音要背好視頻打卡，不會就哭，哭就被我罵。普娃一個呀，就這樣持續了一個多月總算跟上了，作業按老師布置的也能完成。到二年級下學期經常考試第一了，人也大膽自信起來，學校里的活動也經常參加，台上也表現得很棒很穩。但是作業寫得不快、反應也不快，學畫畫也好，學鋼琴、毛筆、跳舞也好，都比別人好一點但是都不突出，怎麼看都是普娃呀。
今年三年級了，因為想一家人一起，就轉學到離他爸近的學校（她爸在別的地方工作），也是普通公立小學。開始很擔心，怕她不適應，之前那個學校是小班化的，這裡是四十多個人一個班。結果很幸運，她一點都沒有感到不適，這裡的小朋友們也很友善的接納了她，成績也還好，前幾徘徊。
我們到目前為止都是佛系養著，也擔心她成績會下降之類的，因為我們真的沒有去培養她。作業做完就好，怕她轉學不適應，興趣班也停了，周末就是玩，本來想著成績還好，去報個學而思什麼的，現在說全搖號了也不報了。
現在這樣算是全靠她自己天賦吧，想想愧疚，又不知道怎麼養才算培養。她爸經常說順其自然，我就是要瞎擔心，忍不住呀！經常聽別人說三年級開始成績要下降或初中開始要下降了什麼的，怕她就是個普娃素質，老擔心她以後會不會不好了，學不過來了什麼的......所有後面要怎麼樣培養也不知道了……
帖子下方，有網友表示，雖說樓主是「佛系養娃」，但孩子已經很優秀了，順其自然就好。
但也有不少網友認為，如果孩子沒有「牛娃」的天賦異稟，做家長的還是要「雞血」一把，畢竟「普娃」要成才大多還是靠勤奮。
那麼普通家長應該如何養普通娃呢？
網友@小水滴媽媽 分享了的一些教育理念和教育方式，說不定可以幫助到正在為這個問題糾結和苦惱的各位家長們~
1、接納孩子的普通
如果自家娃是普娃，做家長的要振作起來，接受咱家娃就是一個普通孩子，心裡默默念叨：娃還是原來的娃，爹已經不是原來的爹了，因為我已經想通了，不在為牛娃而掙扎。
2、降低父母的預期
作為普通的父母，我們沒辦法把孩子托舉到一個更高的台階上，因此需要降低父母對孩子的預期。父母要做的首先是心平氣和地接受娃在學習上、生活上可能不出色的現實，然後和孩子一起想辦法改進。最重要的是要知道這種改進不是以天衡量，而是以年為單位的。
3、降低老師的預期
及時和老師溝通孩子的步調，協調老師的期望也是父母要做的，免得期望變壓力，讓孩子過於負重前行。
4、培養孩子的毅力
毅力是成功最重要的品質，IQ並不是決定因素。普通孩子開啟成功之門的所需的鑰匙，是毅力，是堅持。而堅持的時間，可能是1年、5年、10年、20年或一輩子。那麼如何培養普通孩子的毅力呢？作為家長，首先可以用獎勵激勵孩子，以讓孩子做到堅持。其次，還可以幫助孩子把各項任務進行分解，讓孩子分成多個步驟來完成，降低難度和孩子的牴觸情緒。