獎學金背後,多的是你不知道的事

芥末堆看教育 發佈 2019-12-28T16:31:57+00:00

*來源:有間大學(ID:youjian-university),撰稿瓜子,編輯秋褲,排版阿明每逢獎學金評比,大學裡總少不了一場宮斗大戲,學霸之間明爭暗鬥,好友可能因此疏遠,但讓人沒想到的是,因獎學金引發的撕x,甚至會撕出一場腥風血雨。

*來源:有間大學(ID:youjian-university),撰稿瓜子,編輯秋褲,排版阿明

每逢獎學金評比,大學裡總少不了一場宮斗大戲,學霸之間明爭暗鬥,好友可能因此疏遠,但讓人沒想到的是,因獎學金引發的撕x,甚至會撕出一場腥風血雨。

不久前,在瀋陽大學讀研二的王同學發帖稱,今年9月19日,他的兩名同學因評定獎學金事宜,找到另一男子,3人在學生會辦公室對其辱罵毆打。

這場毆打導致王同學眉骨被劃傷,縫了6針,大腿肌腱斷裂,他在醫院接受治療約三個月。

因獎學金被同學打傷住院,讓人細思極恐。圖/微博

12月22日晚,@瀋陽市公安局在微博發布通報,其中指出,這幾位研究生之所以產生如此大的矛盾,是因為在2018年遼寧省研究生ERP沙盤模擬大賽中,王同學與其他4位同學組團參賽獲得一等獎,但組員之間對獎項分配各持不同意見。

王同學向校方反映比賽中自己貢獻大,應按團隊負責人加分,此舉引發了他和報名負責人叢某某的矛盾——因為學生獲得的加分分值,將與國家獎學金評定直接掛鈎。

毫無疑問,這樣的一場風波給雙方都帶來了不可估量的後果。

但讓人不得不去反思的是,本該用於獎勵的好意,怎麼會變成一種讓人細思極恐的存在?

拿獎學金不容易,似乎也不難

獎學金,顧名思義,是對品學兼優學生的一種鼓勵,這種獎勵通過大家喜聞樂見的方式——頒發一定數量的金錢來實現。

早在1986年,原國家教委和財政部對當時普通高校人民助學金制度進行改革,將原來人人有份的「人民助學金」制,發展為二元的助學金與獎學金並存制。

由此,競爭、擇優、選拔,也成為了獎學金制度的新代名詞。

有競爭,就會有激勵,也會有輸贏。圖/unsplash

從三十多年前國家在各大高校設立的優秀學生、專業、定向獎學金三種獎勵,到如今國家、高校、校友、社會各界人士等出資設立獎項,大學生們能接觸到的獎學金選擇,早比之前翻了好多番。

當然,隨之而來的「如何評獎」,「頒獎給誰」等問題,同樣變得更加複雜。

「學」是「獎」的首要標準,但其並非唯一衡量。尤其在「全面推進素質教育」的改革提出後,創造精神、實踐能力、綜合技能等聽起來很有「素質」的要求,也成為競爭者必不可缺的條件。

比如,要想跨進本專科階段的top級8000元國獎的門檻,高績點自然是必需要素,但光有高分,沒有所謂的實踐認證——參加個課外比賽拿些獎,不夠鑽研、創新——發篇論文、參加學術項目,又不擅長social——在學生會混到部長及以上級別,國獎大概還是與你無緣。

國家獎學金基本申請條件。

況且,經過加權和平均的整合後,課業分數的差距往往很小,學霸與學霸更是在小數點後兩位處你追我趕。這時候,那些附加項考評就顯得尤為重要。

坐標西安某高校的羅然,在大一時以績點年級第一的成績輕鬆拿下了國獎。可她沒想到,自己大二成績同樣拔尖,卻在最終綜測排名跌至第八,差點兒連普通三等獎學金都夠不上。

沒進學生會、沒參與什麼創新創業等比賽,只加入了一個自己感興趣的普通社團,並且沒參與社團幹部競選的她,「綜合素質」加分只排在全班的中下游。

更讓羅然大開眼界的是,由於附加分實在太高,排名第一的同學甚至拿到了超過滿分100分的成績。

坊間流傳的第一名「花錢發論文」、「水項目」的那些竊竊私語,對最終的評選並無多少影響。在標準不如分數清晰且容易量化、評審不盡規範的情況下,既得利益者們大多心照不宣地以各自的方式「努力」著。

」花一百掙一千,不虧「。圖/微博

早前,就有媒體報導,大學生購買「志願服務活動證明」在網上已經成為了一門生意,花10到130元不等,即可買到國內國不同類型的志願證明,志願活動時間、志願地點都能隨你寫。

因為在不少高校,一定的志願服務活動時長能為學生的綜測加分,也就是為其評獎學金、保研等增加籌碼。

為了拿到獎學金,有人拼加分,還有人拼「家境」。

比如,同樣以高額吸引大學生們參評的,還有勵志獎學金。不過,這種既「獎優」又帶「助困」屬性的獎勵,到底是注重前者還是後者,在實際操作上更難權衡把握。

加上「貧困」存在地區差異性和家庭特殊性,且其資格認定的人為因素很大,最終拿到這一獎勵的,有不少是成績優秀的「偽貧困生」。

需要有成績認定的勵志獎學金尚且如此,更別說普通的貧困生助學金評選操作,會存在多少貓膩。

獎學金本身是件好事,但它也成了不少人的糟心事。

有人吐槽道,如今大多數的獎學金,也許更適合被稱為獎「活動」金或獎「人際關係」金了吧。

拿獎學金,講究的是「雙贏"

獎學金到手後,故事並沒有結束。

有人想好了這筆錢的去處。去年底,河南農業大學英語專業班的班長劉麗,拿出自己的部分獎學金,給全班28名同學每人都買了一條秋褲,被贊為「最暖心班長」。

也有人自己沒想好怎麼花,卻被別人先惦記上了。

中國青年報此前有過一則相關報導,廣西某高校的王斌獲得了大二學年的校級三等獎學金1500元,但他還沒來得及把獎金放好,便被舍友吆喝著請客。有類似經歷的同學只得開導他,「好事不可能讓你一人全占完...」

拿了獎學金要請客?這要求太迷惑了吧。圖/微博

據報導,電子科技大學一學生社團曾在校園做過相關調查,191名受訪者中,80%的同學認為拿獎學金請客吃飯是應該的,若獎學金用完不夠還得自己掏錢。

當然,這樣的迷惑操作更多是受到大家的反對:個人憑努力拿到的獎學金,為什麼要投進所謂的飯局?

為了反對這股風氣,有學校專門對此做出過規定。武昌理工學院曾發出通知,獲獎學生不得用獎助學金請客,如有舉報查證屬實,將取消其今後的評選資格。

獲獎者自發地想請身邊人吃個飯、聚聚餐,完全無可厚非,但這番好意絕不該變成人情債或人情綁架。

最可怕的,大概是「拿獎學金請了客,有人還嫌檔次不夠高」。圖/微博

不過,被要求請客吃飯或許還算小事。

湖南某高校的同學曾在網上爆料,學校在評選獎學金的過程中,有輔導員會暗示學生「拿了獎學金必須上交一部分」,否則,下次的獲獎者,將會被替換成其他願意交錢的同學。

這一事件並非孤例,去年底,據澎湃新聞報導,廣東某職業學院的一名輔導員,向班上部分獲得獎學金的同學索要銀行卡信息,並將錢款轉移到自己的帳戶。

而在這些令人匪夷所思的操作里,還出現過學生的身影。

今年6月,河北某高校的學生會被曝貪污國家勵志獎學金,學生會自行分贓學生錢財。

那些受無形之手干預的同學,或許只能被迫接受這種過早「社會化」了的生存法則——評一個獎,拿一份獎金,不單單是一個人的事,評獎評優從來也不是只講公平。

畢竟,諸如「權力」、「利益」、「官僚」等風氣在校園、在學生群體的體現,哪裡僅限於獎學金一事而已。

拼獎拼優,拼的到底是什麼

近段時間,關於學生「耍官威」、大學校園官僚氣息重的話題屢屢被提起。

「主席名字不能直呼」、「寫錯領導名字要被罰抄寫並開大會做檢查」、「過節必須發祝福簡訊」……種種行為準則擺在眼前,讓人不得不懷疑,這樣的他們,真的是經過層層篩選,最終脫穎而出的學生代表嗎?

能評個榮譽,能在集體中成為小領袖,似乎一直被默認是一種「優秀」。

但這種判斷並不是到大學才有,它的「被異化」,也許早就發生了。

紀錄片《請投我一票》中,湖北武漢市常青第一小學三年級一班,班長競選大戰在即,一群八九歲小學生主導的競爭修羅場,毫不遜色於成人世界。

三位候選者性格各異,優勢劣勢也不同。

小胖子成成開朗活潑,能言善辯;前任班長羅雷有威嚴也有主見;唯一的女生曉菲善良細膩,也有些柔弱。

「班長有權力,可以讓別人幹嘛就幹嘛」,目標明確、信念堅定的成成,是在競選中最先打開局面的人。

首輪才藝展示環節,成成帶領自己的競選小助手,鼓動全班一起給對手們喝倒彩,「攻擊」得曉菲哭著完成表演,擊垮了羅雷的信心——競選還沒開始,羅雷就表示想退出。

為了鼓勵羅雷不要放棄,羅雷爸爸提出,可以幫忙邀請全班同學去體驗乘坐輕軌,以此來拉近羅雷和同學們的關係。

這一次,小朋友們玩得有多開心,羅雷的挽回就有多成功。

其間,成成加緊攻勢,包括「許諾」多名同學「選我,我讓你當副班長」,挨個走訪同學詢問投票意向,並在辯論環節發揮了優勢,懟得兩名對手啞口無言。

可是,成成還是輸給了羅雷。

最後演講環節中,羅雷為全班同學準備賀卡幫了不少忙,讓他以絕對優勢當選。

功虧一簣的成成,同樣落選的曉菲,在也許不知道為什麼該傷心的哭聲,和老師那句「他們今天站在這裡,實際上收穫了經驗和教訓,相信這些寶貴的財富,會在今後的成長之路發揮巨大作用」的完美總結中,結束了一次關於權力與競爭的體驗。

班幹部到底意味著什麼,或者說,我們為什麼要去競爭各種獎與優,我們又該如何恰當地去競爭?

在這個過程中,並沒有成年人為小孩子解答這些問題背後的真正意義。

在他們成長之路上,那些成年人口中的「寶貴財富」,也不知會給他們指引出什麼樣的方向。

於是,一輪又一輪懵懵懂懂的小學生,就這樣走進了有人會為評獎而大打出手的、更加迷惑的成人世界。

參考資料
1.高校獎學金功能的教育社會學分析,楊安琪,現代交際,2019
2.高校學生獎學金制度的改革與思考,潘玉駒 嵇小怡,2002
3.獎優還是助困:對國家勵志獎學金評審條件的思考,彭海霞,黑龍江教育,2012
4.淺析高校獎學金異化的原因及危害,吉利,濰坊工程職業學院學報,2018
5.實現研究生獎學金制度改革育人效果的路徑探索--以C9高校研究生獎學金制度為基礎,吳艷虹,智庫時代,2019

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