燕子教大家故事畫創作《螞蟻的一天》,提高孩子的想像力

每天一畫 發佈 2020-03-28T10:40:36+00:00

故事畫創作是一門綜合性較強的課程,這門課程是把孩子們耳熟能詳的成語故事、寓言故事、童話故事等等通過任何老師的語言描述和引導,讓孩子在自己理解的基礎之上加以創新、創作,把故事裡的各種形象和文字用畫筆和色彩表現在畫紙上,通過畫面就能傳遞給欣賞者以美妙的故事,雖然沒有語言也能讓人體會到

故事畫創作是一門綜合性較強的課程,這門課程是把孩子們耳熟能詳的成語故事、寓言故事、童話故事等等通過任何老師的語言描述和引導,讓孩子在自己理解的基礎之上加以創新、創作,把故事裡的各種形象和文字用畫筆和色彩表現在畫紙上,通過畫面就能傳遞給欣賞者以美妙的故事,雖然沒有語言也能讓人體會到故事的精彩,在教學中的第一個階段會

讓學生表現小場景的東西,主要表現畫面主題。第二個階段讓學生表現大場景的東西,主要鍛鍊學生的整體構圖表現能力。

教學目的:

鍛鍊學生的發散性思維能力,鍛鍊學生的想像力、創造力、觀察力和組織能力等等,強化學生的構圖造型能力和色彩的表現能力,增強學生畫面的趣味性和直觀性。



螞蟻的一天

引導:

猜謎語:排隊地上跑,身體細又小,做事最勤勞,紀律第一好。——螞蟻

螞蟻是人們常見的一種昆蟲,個頭很小。每個幼蟻的食物都由蟻后嘴對嘴地餵養,直到這些幼蟻長大發育為成蟻,並可獨立生活時為止。當第一批工蟻長成時,它們便挖開通往外界的洞口去尋找食物,隨後又擴大巢穴建築面積,為越來越多的家族成員提供住房。自此以後,飽受艱苦的蟻后就坐享清福,成為這個群體大家族的統帥。撫育幼蟻和餵養蟻后的工作均由工蟻承擔。蟻巢有各種形式,大多數種類均在地下土中築巢,挖有隧道、小室和住所,並將掘出的物質及葉片堆積在入口附近,形成小丘狀,起保護作用。

孩子們,你們有沒有想過螞蟻地下的生活是什麼樣的呢?

它們擁有怎樣的隧道?住著怎樣的房間呢?

教學對象:7—9歲

教學材料:白色卡紙、水彩筆、勾邊筆、油畫棒

教學目的:

1.通過本節課的學習,讓學生初步了解螞蟻的生活習性及其特徵。

2.初步嘗試色彩與黑白的對比處理效果。

3.提高學生觀察事物的能力,培養學生熱愛大自然的人文情懷。

教學重點:

1.了解螞蟻的造型特徵,以運用簡單元素的組合概括螞蟻外形。

2.歸納造型,突出主體,想像添畫故事情景。

螞蟻是一種有社會性的生活習性的昆蟲,屬於膜翅目。螞蟻的觸角呈明顯的膝狀彎曲,腹部有南瓜車一、二節呈結節狀,一般都沒有翅膀,只有在交配的雄蟻和有生育的雌蟻才有翅膀,雌蟻交配後翅膀即脫落。螞蟻是完全變態型的昆蟲,要經過卵、幼蟲、蛹階段才成為成蟲。幼蟲和蟻后無法獨立生活,完全由工蟻餵養。工蟻全部為雌性,但是不能生殖,負責照顧蟻后和幼蟲,然後逐漸地開始做挖洞、搜集食物等較複雜的工作。工蟻有不同的體型。有些頭部和顎較大,負責戰鬥和保衛蟻巢,它們還叫兵蟻。



生活習性:

螞蟻一般都會在地下築巢,地下巢穴的規模非常大。它有著良好的排水、通風措施。一般工蟻負責建造巢穴。而出入口大多是一個拱起的小土丘,像火山那樣中間有個洞。其次也有用來通風的洞口,巢穴里的每個房間都有明確分類。溫暖潮濕的土壤是它們的最愛。它們通常生活在乾燥的地區,但鮮為人知的是,它們能勉強在水中存活兩個星期。







小朋友,快快拿起手中的畫筆畫起來吧!

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