有心理學家探究指出，一個人的成功的20%取決於智商，而80%則取決於情商。白岩松也曾說過，沒有情商的教育就等於白教！可見情商對一個人成長有些多大的意義。
情商影響著一個人的未來發展，而與智商相同的是，情商在後天也可以有意的培養和引導，特別是6歲之前的孩子，是培養孩子良好性格情商的關鍵時期，家長一定引起重視。
那麼情商低的孩子都有哪些表現？
1、喜歡打斷別人說話
在有人進行談話的時候，孩子總是習慣性地打斷別人說話，不管別人在說什麼，都不認真的去認真傾聽，只是一味地想要表達出自己的想法，總是以自我為中心，這也是一種沒有教養的體現，會讓外人覺得自家孩子缺乏家教，沒有素養。
2、只顧著自己，根本不會為別人著想
有的孩子平時生活中非常自私，比如在吃東西的時候，基本上都以自己喜歡吃的為主，根本不會顧及別人的想法。
這類孩子通常被驕縱慣了，父母在家裡面處處為孩子著想，有什麼好吃的好玩的總會給孩子留著，長期下去孩子就會變得越來越自私，什麼事情都以自己為主，根本不會考慮其他人的感受。
這樣的孩子一般很難交到知心朋友，再加上不會考慮其他人的感受，因此不管說話還是辦事總會讓人感到很難放心，在生活和工作中經常遇到各種困難，還會被其他人瞧不起。
3、喜歡把自己的過錯推給別人
如果孩子總是把問題歸咎他人，那麼他們很可能正在形成一種不為自己行為承擔責任的模式。起初可能是出於對懲罰的恐懼而不願承認錯誤，並且如果沒有被當場發現，即使是自己製造了麻煩，他們也會認為最好自己假裝不知。
這種行為會讓人非常的反感，也是典型沒有情商的表現。
4、在家愛發脾氣
孩子在家裡蠻橫無理，在外卻慫的不行，這也是情商低的表現。孩子大多是在被溺愛中長大的，在熟悉的環境中他以自我為中心，跋扈的不行；在外面卻又表現的很害羞，扭扭捏捏的。
在這種情況下，家長要經常反思自己平常是不是太慣著孩子了，同時多帶著孩子出去見見陌生人，鍛鍊他的社交能力。
家長應該如何引導
1、家長要給予充分關愛
心理學家認為孩子在成長的過程中，需要獲得足夠的歸屬感和價值感，才能有足夠的勇氣去面對社會，才會更好的去學習各種技能。當家長滿足孩子基本需求的時候，他們會往更加積極的方向去發展的。
值得注意的是，家長要給予孩子更多的關愛和關注，但這個「關愛」並不是通過溺愛的方式，溺愛是一種不健全的教育方式，培養出來的孩子是缺少基本能力的。
2、讓孩子學會換位思考
在生活中換位思考的人可以敏感的感知別人的快樂與悲傷，有利於人際關係的發展。很多家長說每天起早貪黑的上班就是為了給孩子一個好的生活條件，但是孩子從來不會體諒父母，這就是孩子情商低的表現。
培養孩子站在對方的角度想問題，這樣的思維才能全面的發展，將來無論在學習上還是工作上都能成功。
3、教孩子學會自我控制
有研究表明能夠自我控制的孩子在情商一定不低，自我控制就是能夠很好的控制自己的情緒自己的慾望，該收斂的時候收斂該放鬆減壓的時候放鬆。這個也是被當做培養情商的一個基本功，父母要做的就是幫助孩子辨認自己的情緒，並教孩子學會控制和換位思考。
除了以上方法以外，家長還可以通過讓孩子閱讀繪本的方式來讓孩子在不知不覺中受到啟發，通過有針對性的情景和對話，讓孩子自己意識到「情商」的學習。
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