前幾天，北京衛視《我是演說家》節目中，一個叫做董仲蠡的新東方老師的一篇名叫《教育的意義》的演講成為了朋友圈熱議的焦點。作為同行，本能驅使我要認真的聽聽他對於教育的一些獨到的見解。
十分鐘的視頻，反覆的看了兩遍，並不是因為他對教育的理解有多麼的獨具特色，更不是因為演講者的身份給他帶來的那捨我其誰的氣場，因為我在思考他新東方老師的身份做這樣的演講是否合適。
2013年，盜火者系列節目——中國教育改革調查，在網絡上引起了軒然大波，這也是中國教育的弊病頭一次集中且尖銳的暴露在公眾面前，我們很遺憾我們的教育正在不斷的培養一些精緻的利己主義者，北大錢理群教授無奈的說道。曾幾何時，功利主義侵蝕了純潔如白紙般的教育領域。小董老師抓住了這一點，在他的演講中提到了自己在給學生講課中遇到的那個尷尬的場面，學生質疑他講林語堂先生如何翻譯「松下問童子，言師採藥去」對通過四六級有何作用，這或許觸動他內心對於教書育人的認識，他理解不了為什麼現如今的教育如此的功利。
是不是那位學生錯了？在具體情境下，這個學生沒有錯，畢竟報名參加新東方培訓，就是為了通過四六級考試，目的性非常明確；這樣一分析，小董老師就有點問題了，學情分析做的不到位，不明白他的學生就是為了應試而來，一廂情願的做那些與學生通過考試這個終極目標不相關的事情。
再者，我們需要了解一下新東方。新東方：全名為新東方教育科技有限公司，相信大家也都知道，是一個教育培訓類的企業。電影《中國合伙人》就是以新東方為原型，講述了它的創業過程。公司CEO俞敏洪，從北大離職後，創辦了這個以幫助更多的人出國留學為目的的這麼一個企業。因此，新東方的目標很明確，就是為了應試，應付什麼托福、雅思、GRE，近年來順應國家教育考試發展的趨勢，各種應試培訓應有盡有。分析來分析去，出問題的就是小董老師本身，新東方這個企業的目標就是為了幫助那些需要通過各類考試的學生通過老師，除了應試別無其他。
那麼小董老師錯在哪裡？其實，他將教育與培訓兩個概念給混淆了。在時下的中國，各類教育培訓機構比比皆是，從幼兒早教到小升初，從中考再到高考，從四六級到托福、雅思、GRE，從考研再到各類資格考試，可真謂是「幫助孩子成長的一條龍服務」，這些機構中的從業者也被稱為老師，他們為求助者提供專業培養和訓練，目的就是為了通過各種考試，所以這些機構本身就帶有非常強的功利性，難道能要求它的學生不功利嗎？
再說什麼是教育。關於對教育的理解，我是比較贊成周國平老師的見解，他認為「教育即生長」，幫助每個人的特殊稟賦得到生長，實現每個人獨特的價值。怎麼理解呢？簡單說，每個來到這個世界的人，都是不一樣的，都存在著自己所特有的稟賦和特點，教育就是使每個人都能夠成為自己。因此，帶有功利性目標的培訓並不是教育，是偽教育。
時下的中國，很多人都在說教育，可真正懂教育的又有幾個？在盜火者系列紀錄片中，我很欣喜的看到一些真正的教育工作者在用自己的方式為中國教育的改變做著努力，為實現真教育而努力。