在中學教育與能力知識的考試當中，教育起源學說一直以來是考試當中的重點內容。考察的內容涉及學說的代表人物、核心觀點以及學說的地位、評價等內容。所以，為了方便大家對知識的記憶，今天給大家整理出知識點速記表格來幫助大家牢固的掌握這些內容。
知識回顧
(一)神話起源說
1.代表人物：所有宗教
2.觀點：教育是由人格化的神(上帝或天)所創造的，教育體現神或上天的意志，使人皈依於神或順從於天。
3.評價：這種觀點是根本錯誤的，是非科學的。之所以如此，主要是因為受到當時在人類起源問題上認識水平的局限，從而不能正確提出和認識教育的起源問題。
4.地位：教育起源的最古老的觀點
(二)生物起源說
1.代表人物：沛西•能、利托爾諾
2.觀點：教育的產生完全來自動物的生存本能。
3.評價：它是以達爾文生物進化論為指導。與神話起源說相比，是一大進步，標誌著在教育的起源問題上開始從神話解釋轉向科學解釋。但是，它的根本錯誤在於沒有把握人類教育的目的性和社會性，從而沒能區分出人類教育行為與動物類養育行為之間質的差別，僅從外在行為的角度而沒有內在目的的角度來論述教育的起源問題，從而把教育的起源問題生物學化。
4.地位：第一個正式提出的教育起源學說，也是較早地把教育的起源問題作為一個學術問題提出來的。
(三)心理學起源說
1.代表人物：孟祿
2.觀點：教育起源於兒童對成人的無意識模仿。
3.評價：心理起源說批判了「教育生物起源」論不區分人類教育與動物本能的庸俗教育觀點，認為教育只存在於人類社會，而動物界不存在人類的教育。
(四)勞動起源說
1.代表人物：米丁斯基、凱洛夫
2.觀點：教育起源於勞動，起源於勞動過程中社會生產需要和人的發展需要的辨證統一。
3.評價：教育的勞動起源說也稱教育的社會起源說，它是在直接批判生物起源說和心理起源說的基礎上，在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導下形成的。源自恩格斯勞動創造人以及人類社會起源於勞動這一理論。持這一觀點的學者很多，主要集中在蘇聯和中國，蘇聯的教育學家以及我國的教育學家大都認可這一觀點。
4.地位：第一個較為正確的起源學說
二、速記整理
三、習題再現
1.「教育起源於動物的生存本能」是下列哪個起源學說的觀點( )。
A.神話起源學說
B.生物起源學說
C.心理起源學說
D.勞動起源學說
1.【答案】B。解析：生物起源學說認為教育起源於動物界的生存本能。故本題選B。
2.下列屬於教育的勞動起源學說的代表人物的有( )。
A.利托爾諾
B.沛西·能
C.孟祿
D.米丁斯基和凱洛夫
2.【答案】D。解析：A選項利托爾諾和B選項沛西能是生物起源學說的代表人。C選項孟祿是心理起源學說的代表人。D選項米丁斯基和凱洛夫是勞動起源學說的代表人。故本題選D。