國內利好政策催熟少兒編程行業

總體利好

2015.9

教育部在《關於 「十三五」期間全面深入推進教育信息化工作的指導意見(徵求意見稿)》中提出探索STEAM教育模式；

2016.6

教育部印發 《教育信息化「十三五」規劃》的通知，提出將信息化教學能力納入學校辦學水平考評體系；

2017.1

申教育部正式公布《義務教育小學科學課程標準》。標準規定將小學科學課提前到一年級，每周課時不少於1節；

2017.7

《國務 院關於印發新一 代人工智慧發展規劃的通知》中要求在中小學階段設置人工智慧相關課程，逐步推廣編程教育；

2018.1

中教育部將人工 智能、物聯網、大數據處理等正式劃入高中課程標準；

2019.3

教育部印發《2019年教育信息化和網絡安全要點》，提出逐步推廣編程教育。

部分省市將編程納入課程設置納入考試範圍

2018.8 浙江省

浙江省將信息技術(含編程)正式了列入高考科目;

2019起 廣東省

廣東省將信息技術(含編程)加入高考內容。

納入課程設置

2017年廣州市：廣州市教育研究院共設立了155所stem課程試點學校，立項了168項stem課題；

2018年山東省：山東省最新出版小學信息技術六年級教材加入python編程內容；

江蘇省：江蘇省教育廳要求在中小學普及編程教育；

河南省：河南省電化教育館建議在中小學開設scratch；

重慶市：重慶市教委要求各中小學要開足、開啟編程教育課程，小學3~6年級、初中階段均不得少於

36課時；

上海市：中國首部中小學人工智慧教材《Al.上未來智造者》正式出爐，並在上海嘉定等區域進行試點

教學。

納入特殊招生範圍

2018年事天津市天津政府招生辦發布《2018年天津科技特長生招生計劃》，多所中學將信息學奧賽、信息技術、人工智慧等納入了招生範疇。

南京市：南京教育局發布《關於做好2018年南京市普通高中科技、學科特長生招生工作的通知》，明確指出具備科技特長生和學科特長生招生資格的學校要統籌考慮招生項目和計劃。

已開發國家先行布局，將少兒編程納入教育體系

2014年英國：英國政府將電腦程式編寫納入中小學必修課；新加坡：新加坡推出針對小學、初中的編碼拓展課code for fun。

2016年美國：美國政府宣布將投資40億美元推廣計算機科學，並鼓勵各洲推出5年計劃提高美國基礎教育中的計算機科學教育發展；芬蘭全國實施新的《國家核心課程大綱》，首次將編程納入小學教學大綱；澳大利亞正式將coding引入全國必修課程。

2017年日本將中小學必修編程科目加入到新的成長戰略草案中，新加坡將編程納入小學考試範圍，編程納入韓國小學正規必修課程，日本將編程教育納入2020年全國小學的必修內容。