馬雲談孩子未來教育，這4句話，句句「戳心」，建議父母看一看

馬雲除了巨額的財富被關注以外，馬雲對於教育的觀點，一直也是龍龍媽媽非常關注的。可以說，馬雲每說一句話，都給人一種「戳心」的感覺！尤其是對於有孩子的父母來說，每一句話都應該，仔細品一品，這樣對於孩子的教育可能有不少啟發！

第一句、未來二十年，孩子須成為最好的自己，否則爭不過機器

馬雲說：「未來的教育必須是充滿個性化的，如果我們仍然沿用昨天的教育方法，只能讓兒童學會記和算，那麼相信我們的孩子在未來20到30年內將面臨巨大的挑戰。因為，他們在未來是無法與機器進行競爭的。"

孩子該如何成為最好的自己？未來教育應該注重什麼？

因此，從現在開始，家長必須在某些方面訓練、培養孩子的技能，這樣他們才不會被時代的潮流吞噬。《新綱要》明確指出：「幼兒園教育是我國教育事業的基礎……它應該為兒童一生的發展打下良好的基礎」。教育活動不僅要符合幼兒的實際需要，又要利於他們未來的長期發展。」因此，家長的教育內容要選擇兒童感興趣的事物，將兒童的情感作為兒童教育的重要的方面。

幼兒未來教育應體現教育的「四性」，滿足幼兒的基本學習需求，培養幼兒未來可持續發展的基本素質。從不同角度促進兒童情感、能力、技能的發展，幫助幼兒培養鮮明的價值取向。

第二句、「不管在任何領域，想要提高自己的效率，都要充分發散思維，以簡馭繁、化繁為簡，形成知識體系和框架，才能達成高效的思維方式」

中國古代學者主張「學中以思為重」，「學而不思則罔，思而不學則殆」，這說明了在學習中思維能力是處於重要地位的。在今天的素質教育中，家長不僅是孩子知識的傳播者，也是孩子潛能的第一任培養者。家長使用正確的啟發方式，才能使孩子的邏輯思維能力得到有效提高。

如何培養孩子的思維能力？

讓孩子思考，思維方式是什麼，什麼是好的思維，並從中找到提高思維能力的好方法。最後是練習。結合生活把良好的思維方式應用到日常學習生活中。長時間堅持後，孩子就會把它變成一種思考的習慣。父母還可以通過邏輯思維的遊戲，提升孩子的邏輯思維能力，在玩中打造「最強大腦」！

第三句、被「育」大的孩子，比被「教」大的孩子，更有後勁

在《新鄉村領導力課堂》中，馬雲講述了他對教育的理解，他說：教育應該讓孩子有學習的能力。目前，知識更替的速度很快，學習是永遠都學不夠的。因此，學習能力是最重要的。但是，目前我們的教育卻是教得多，育得少。

「教」是通過口頭傳播進行教學，使兒童在被動地掌握學術知識；「育」是通過教師、家長通過以身作則方式來影響孩子，使孩子具備積極成長的能力。不管教得有多好，「蝴蝶」只有通過不斷的努力才能改變和突破。

教育是打破傳統思維方式的過程。因此，父母應該鼓勵孩子嘗試去犯錯誤。看到孩子的問題，通過提醒的方式讓孩子去解決。這樣培養出來的孩子才願意將想法付諸行動，不害怕失敗。

第四句、要讓孩子擁有「四商三觀三力」

在2019馬雲鄉村教師頒獎系列活動中，馬雲「重返課堂」，提出：「孩子應該有情商、愛商、智商，當他們遇到挫折時也應該有逆商。此外，孩子還必須有全局觀、全球觀和未來觀，以及腦力量、心力、身力這三力」。

教育家陶行知為兒童教育提出了「六大解放」：解放兒童的思想，使他們能夠思考；鬆開孩子的手，讓孩子自己動手。解放孩子們的眼睛，讓他們能看見。解放孩子們的嘴，這樣就能使他們會說話。解放孩子們的問題，讓他們去大自然中拓寬他們的視野。給孩子們自由的時間，這樣他們就可以學到想學的知識。

其實，生活就是教育，教育就是生活。家庭教育不把孩子局限在小小的房間裡。允許孩子走出「小房子」，走進社會、自然，加強孩子與社會的聯繫，就可以讓他們增強個人的學習生活能力。因此家長需要做的就是放開孩子。

在未來，死讀書將沒有出路。因此，與其讓孩子參加許多補習班，還不如努力陪孩子去更多的地方，通過靈活的方法來使孩子提高自己的能力。