很多家長反映：孩子很聰明，低年級成績也不錯，但是到了高年級突然就和成績優秀的孩子產生了差距，這是為什麼呢？
說到這個問題，首先需要自我檢查一下在孩子的教育中是否存在以下問題：
- 低年級學習的知識很簡單，孩子一學就會，考前稍微複習，成績就是前幾名，因此沒有額外補充太多的知識。
- 平時語文閱讀量少，也沒有刻意進行過英語單詞的積累。
低年級學習內容簡單，很容易掌握，但是如果不做好日常的積累，到高年級知識量明顯增加，很多孩子就會出現成績下滑的情況。
下面這個公式非常有名：
勤奮公式
隨著家庭教育的不斷完善，很多家長和孩子已經能做到保證學習不懈怠，但是這就夠了嗎？
我們來看一下下面這兩個公式：
0.01學習公式
堅持學習公式
在目前的學習環境中，只做好書本知識的學習已遠遠不夠，新教材的改版對學生的知識積累和理解能力要求越來越高。而好多孩子在三四年級就開始進行英語KET考試，五六年級參加PET甚至FCE考試，KET考試詞彙量要求在3500左右，而小學六年級畢業後詞彙量只達到800-1000。
知識的積累不可能一蹴而就，正所謂不積跬步無以至千里，老師常常和孩子們說「每天進步一點點」就是這個道理。
幫助孩子做好規劃，每天堅持多做0.01，持之以恆，孩子也將看到努力後的回報。這對孩子未來的獨立學習，養成良好的學習習慣也將產生深遠影響。