新冠疫情的發生，是個極其偶然事件，然而卻給人們帶來的一連串的思考。人類沿著紛繁曲折的道路，走過了漫長的光陰，突然停下來，思考一下今後的道路，未嘗不是一件好事。
其實，我們的生活的真實需求非常少，少得我們自己都不敢相信。眾多的必須，是這個社會強加給我們的。這種現象越演越烈，致使大部分人迷失在追求的過程中，而忽視的生命的本質。如果說這種過程你是快樂的，輕鬆的，也就罷了。問題出在，大部分人的這個過程是不僅痛苦，還相當漫長，長得讓人看不到盡頭。
數以萬計的少年留學生，就是行走在這漫漫長路上的典型。不排除在他們之中，有一些獨立性很強，能夠較好融入當地文化，可以快樂學習生活的孩子。但大多數孩子是很難融入當地社會，吃不慣，喝不慣，很想家的，疫情中的表現只是一個爆發點而已。不僅如此，他們中的大多數，其成長的道路並不想家長期望的那樣，飛黃騰達。更多孩子的將來就是一個普通人，硬要說他與待在國內有什麼區別的話，可能會說幾句英語，僅此而已。
如果家庭殷實，孩子有興趣出去學習，這個選擇或許能說的過去。假如像某部電視劇上演的那樣，老爸在家裡賣包子，把孩子放到國外學習，就有些勉強了。這種勉強，苦了家長，累了孩子，收穫的只是個大大的問號。諸如此類的例子不勝枚舉。即使經濟帳撇在一邊，單就孩子出國學習的語言關這一項，就會讓很多孩子失去童年的快樂。從幼兒園開始選擇雙語，小學就要進行長期的英語課外教育，童趣就已經打了折扣。
教育對於少年兒童的重要性，不言而喻。但肯定不是生命的全部，相反，兒童成長過程中的嬉戲，打鬧，遊戲，對其成人是不可或缺的。家長的陪伴，在兒童成長過程中扮演著十分重要的角色。當一個孩子失去家長陪伴，放在語言不通的環境裡，對於大多數孩子的身心健康，是個巨大隱患。成年人在國外時間待久了，都會出現心理方面的疾病，況乎兒童?這些影響會在他今後的生活中，會逐步凸顯。多數人還會出現在國外不能融合，在國內不能適應的情況。身邊這樣的例子不在少數。
人類起源的研究發現，我們大家都有著共同的祖先。為啥分布到世界各地以後，我們的身高，膚色，眼睛，體毛等等會發生這樣大的差異呢?這就是環境因素帶來的影響，我們的祖先稱之為「水土」。喝小米粥長大的人，就不適應天天吃海鮮。即使是這些人生出來的孩子，同樣不能適應西方的生活方式，基因決定了他的腸胃喜歡小米粥。這方水土養育的人，移居到另外一個地方，怎有這樣或那樣的不適用。就是在國內還有「南甜北咸」之說，北方人怕南方的潮濕，南方人怕北方人的寒冷。印度的恆河水，他們喝了沒事，你喝了就會上吐下瀉。因為他們的身體內部菌群或抗體，已經適應這樣的水土。
身體的不適應，只是問題的一個方面。文化背景的不同帶來衝擊似乎更大。有些東西甚至完全相反，我們戴口罩是防止病毒入侵，所以健康人群要帶。人家戴口罩是防止病毒輸出，所以病人才帶口罩。英國首相被感染就是一個典型的例子，我們在電視上看到他進入病房，就沒有戴口罩。宗教信仰，價值取向，生命態度，娛樂休閒，婚姻狀況，子女教育，等諸多方面都有很大差異。這種差異是歷史積澱下來的，不是把孩子送去接受幾年西方教育，就能解決的問題。文化差異帶來的困惑，或許要通過幾代人過後，才能融合，抑或無解。
華夏文明幾千年，群星璀璨，給我們留下了十分寶貴的精神財富。我們的先輩從來沒有停止對生命的思考，形成了具有獨特人生價值體系的東方文化。這種以儒家思想和道德體系為綱領的中國文化，是浸入到我們骨髓裡面的。不管你在哪裡，也不管你承認不承認，通過這種浸泡過後的你，就是一個「中國人」。我們暫且不去評價這種文化背景的優劣，這種文化背景,在我們身上留下的印跡是無法擺脫的。這是我們無法融入西方社會的重要因素。
一片草地，一條小河，一顆老樹，一座山巒，這個你出生的小村莊，就是你的家鄉。她或許十分偏僻，非常落後，但絲毫不影響她在你心中的位置。家鄉的味道，一直是眾多海外華人津津樂道的話題，就是一個很好的佐證。分布在全球各地的唐人街，也充分說明了這一點。
新冠疫情肆虐全球，眾多的海外學子因為航班取消，而不能回國。他們或繞道他國，或走陸地口岸，花費巨資，飛越大半個地球，行程幾萬里，幾十個小時，回到國內還要經過檢查隔離，可謂歷經千辛萬苦。這個不同尋常的經歷，或許能夠改變重塑一些人，讓他們重新評估出國留學，尤其是少年兒童出國留學這件事情。
西方文明，特別是近代的科技文明，有太多值得我們借鑑和學習的地方。但我們是不是就要背井離鄉，遠涉重洋，待在那裡，甚至很小的時候就待在一個完全陌生的環境裡，是一個值得探討的問題。在今天這樣一個網際網路時代，其必要性就更加受到質疑。我們在世界上的任何角落，只要有了網際網路，就可以學習任何我們想要學習的東西。我們還有必要跑那麼遠去讀書學習嗎?對於大多數人來說，這個答案是否定的。只有極少數人英才，本身具備相當的學識，為了探索更多的未知世界，才有必要去跟人家交流切磋。
我們打開國門的時間還很短暫，留學和移民現象的快速上升，作為在一定的歷史背景下發生的新事物，是可以理解的。但這種現象的背後的許多問題，應該引起我們的高度重視。低齡化、隨大流、盲目攀比的留學和遊學，不僅給眾多中國家庭經濟上帶來沉重負擔，更多的是讓孩子們迷失方向，不知道我是誰，我來自哪裡，現在哪裡，將去哪裡。既不能建立東方文明的價值體系，也不能有效融入西方社會，處在一種漂浮的狀態，像汪洋大海的一葉扁舟，隨風漂泊，任何不大的風浪，都有可能使之傾覆。他們在承受著不該承受的離別，承受不起孤獨，與其說是學習，不如說是煎熬。即使勉強完成了學業，拿到了一紙文憑，但由此帶來的精神文化的缺失，是難以彌補的。這種缺失會伴隨他們一生，對他們進入社會帶來十分重要的負面影響。
希望通過這次疫情，讓更多人重新認識留學的本質，重溫中華文化的精髓，深刻認識國家、水土、根和人的本質必然的聯繫。(作者：盧炳清)