正如樹苗從破土而出到長成參天大樹需要數十年的時間一樣，科技領軍人才的培養也不是一朝一夕就能完成的。進入科技飛速發展的新時代，加快建立健全人才培養體系、培育出一大批高素質、優技能的人才已經成為必然趨勢。
今年經濟的走向，成為了上至國家高層領導，下至普通民眾關心的頭等大事。捂住錢袋子，拎好菜籃子，也成為了當前居民消費的兩大特點。電子產品、服裝鞋帽、家用電器、美妝用品等豐富多樣的商品，為人們提高居家生活品質、改善物質生活質量提供了紮實的物質基礎，這是社會生產力進步的一大表現。琳琅滿目的商品之所以能出現在市場上，與製造業產品製造、儲藏、運輸、銷售等環節息息相關。
人作為社會生活的主體，在文化傳播、科技進步、商用貿易領域發揮的作用無可替代。放之於製造業，不管是工業產品設計、製造，還是工業機械調控、維修，幾乎處處都離不開人員的參與。而在工業4.0的時代背景下，高素質、高技能的科技人才更是廣受追捧，很多前端技術開發人員甚至千金難求。
伴隨著產業化進程的不斷加快，高科技人才缺口大的問題已經凸顯出來。據統計，近兩年我國人工智慧人才需求量增長近兩倍。其中，知識型、技術型人才更為搶手，而重複性、程式化的崗位呈現下降趨勢。此外，有業內人士估計，我國人工智慧人才缺口在百萬級別。
面對巨大的人才缺口，難道不能主動面對，只能袖手旁觀、無動於衷嗎？
其實，在高科技人才培養方面，我國已經積極行動起來，並制定了相應的規劃。教育部作為人才培養的主管部門，對各類人才培養尤為重視。近日，教育部發布《未來技術學院建設指南(試行)》，聚焦未來革命性、顛覆性技術人才需求，著力培養具有前瞻性、能夠引領未來發展的科技創新領軍人才，推動「中國製造」到「中國創造」的轉型升級，為建設高等教育強國、服務經濟高質量發展、實現中華民族的偉大復興奠定基礎。
技術學院建設的歸宿，是要培養具有創新性思維、專業技術紮實並具有一定科技研發實力的科技人才。可以肯定的是，隨著傳統製造業向著智能化、自動化、綠色化、高效化方向轉型升級進步的不斷加快，相關細分場景對於數據分析、算法演繹、模型優化、信息共享等相關人才的需求將迅速增長。而在這些人才的推動下，傳統製造業的生產流程、設備運維、產品製造等多個環節都會發生顯著變化，這也許就是製造業完成「蝶變」必須經歷的一個過程吧。
對專業知識要求高、人才培養難度大，是當前國家在科技人才培養方面存在的兩大痛點。不過，聚焦通信、計算機軟體、智能硬體、AI算法、機器視覺、自動駕駛等領域科技人才的培養，終歸能為通信製造業、網際網路零售、智能機器人等產業實現可持續發展奠定充滿彈性的人才梯隊。人才優勢得以展現之時，我國的教育興國、科技強國建設也能更進一步。
從「製造」到「創造」，看似不起眼的兩個詞彙，其中卻包含著完全不同的內涵。創造比起製造，無疑需要更高的審美價值和更豐富的科技元素。也許隨著物聯網、人工智慧的快速進步，我們能夠看到更多「中國創造」的產品。而中國創造的產品，也將在無形之中彰顯我國作為製造業大國的製造實力和能力。
實幹興邦，空談誤國。從「中國製造」到「中國創造」，這條道路充滿了重重機遇與考驗。作為科技建設的中堅力量，5G、物聯網、雲計算、無人機等各領域的專業人才在社會經濟建設和科創領域能夠發揮巨大作用。而在老一輩科學家的指導和幫助下，年青一代的科技工作者還需腳踏實地、鼓足幹勁，為我國經濟建設和產業進步添磚加瓦。