在5月21日「帶貨一哥」李佳琦的直播間裡出現了這樣一幕：
黃曉明為助農直播，當時的環節是他和李佳琦一起試吃產品。由於黃曉明的椅子並不是固定在地面，在試吃的過程中他忽然意識到自己不小心將李佳琦「擠出」了畫面，於是馬上說到：「佳琦，我是不是擠到你了…」邊說邊將自己的椅子往側面挪。李佳琦的反應一向很迅速，立刻接話說：「沒事沒事，他們都是來看你的，我天天給他們看。」此刻黃曉明竟然低下頭，低聲說：「他們不喜歡看我」。李佳琦趕緊接話：「沒有沒有，喜歡看你呢。」接著趕緊轉話題到產品上。網友們表示，「教主」作為一個高顏值的大明星，實在太過謙虛。可是這樣的表現真的只是謙虛那麼簡單嗎？
是謙虛，還是「討好型」人格？
其實都不是。黃曉明幾乎是自言自語說出的這句話，而且同時還低下了頭，這是一種明顯的自我否定的反應，對應性格上是一種低自尊的表現。看《中餐廳》里黃曉明的表現，許多彈幕都評論說黃曉明是討好型人格。然而心理學的概念里並沒有這個人格分類。「討好」只是一種想法或者行為方式，對應的是「迴避型人格障礙」的特質。
「教主」很可能存在迴避型人格的傾向
在《人格心理學—人性的科學探索》書中闡述的關於迴避型人格障礙的主要特徵是：強烈的不勝任感和對他人的批評敏感。我認為黃曉明可能沒有到達到「障礙」的程度，但是的確存在這樣的明顯傾向。
書中對迴避型人格障礙的特徵列舉如下：
- 不勝任感
- 對批評敏感
- 為避免尷尬而限制社交活動
- 低自尊
迴避型人格的典型想法或信念：
- 「我很無能，不受歡迎。」
- 「我希望你能喜歡我，但我想你一定會恨我。」
- 「我不能忍受批評，它讓我感到很不舒服。」
- 「我會不惜一切代價去避免不愉快的處境。」
- 「我不想自已被他人注意。」
- 「如果我忽略某個問題，它會得到自行解決的。」
黃曉明在直播中所說的話竟然和作者列舉的想法如此相似：「我很無能，不受歡迎」。還有曾經當黃曉明一度遭受大量的身高造假、疑似長期穿增高鞋時，他竟然在參加快樂大本營的舞台上直接脫鞋「以示清白」；在「鬧太套」事件後黃曉明花費了大量時間去學英語，也只是為了不再被網友們批評發音太差；在中餐廳「明學」火了以後，他曾說自己反覆觀看節目視頻，反覆找某台工作人員探討自己要如何改進….這些都是用行為在說：「我不能忍受批評，它讓我感到很不舒服。」和「我會不惜一切代價去避免不愉快的處境。」
似乎只有「為避免尷尬而限制社交活動」是和黃曉明這位活躍在熒幕前的明星身份不符的，但如果你聽過黃曉明在《康熙來了》講述小時候試鏡的經歷可能就明白原因。他曾說小時候的他非常內向，內向到類似自閉。有一次試鏡，他緊緊地用手遮住自己的臉，導演只好跟他媽媽說，這孩子即使長得再好看這樣也沒法拍戲。儘管他「不想自己被他人注意」，可當他在指縫中看見了媽媽失望的神情後，最終還是「迫使」自己走上了演藝之路。
「迴避型人格」是如何形成的？
形成的原因有很多，家庭、校園、社區環境，甚至小時候的某些特別經歷都會導致「迴避型」的傾向。而通常來說最大的影響是家庭教育的因素。原生家庭對成年後的影響無論是從心理學上，還是從許多生活實例都得到了印證。
黃曉明在《旋風孝子》節目上，有一期他想和媽媽談談，因為兩人對公司管理總有分歧，是不是可以放手由他管理就好，讓媽媽相信他可以做好，可是媽媽並不同意。從他倆的對話以及後續的分別採訪可以看出，即使到現在，他媽媽也還是對他事無巨細的什麼都管，而且認為作為母親應該操這份心。有意思的是我們在《中餐廳》里看到了一模一樣的「黃店長」，任何事情都要操心，任何事情都要背責任。
如何避免孩子形成這樣的性格？
1. 針對「不勝任感」：不要管得太多，做一個「懶」媽媽或者爸爸，放手讓孩子去做力所能及的事情。孩子在獨立做事的過程中就會建立對自己的自信。
2. 針對「對批評敏感」：並不是說不能批評孩子，而且不要沒有原則性的批評孩子。孩子某個行為做得是不對的時候，針對孩子的這個行為，明確地說明並批評，而且要保持一致性。
3. 針對「為避免尷尬而限制社交活動」：孩子為什麼會感到尷尬？是因為你強迫他喊人或者表演？或者是因為在他「表演」了背誦古詩以後，你還和眾人「謙虛地」說「我們家孩子可笨了，才會那麼幾首，不像那誰誰…」在社交活動中要給孩子信心和鼓勵。
4. 針對「低自尊」：需要提高孩子的自尊，提高自尊的第一步是父母開始「表揚」教育。表揚的本質是「正強化」心理暗示，表揚的形式和批評其實一樣，要針對孩子做出的某個具體的行為提出表揚，空洞的一句「你真棒」是沒有意義的。
我從《大漢天子》就開始關注黃曉明了，所以對他一直以來的各種新聞比較熟悉。最開始看《中餐廳》時也覺得他「霸道」的說話很招人煩，但最後真的會發現他只是想做一個「好人」。無意看到了李佳琦和他的直播，於是有感而發。#育兒爆文賽#
參考：【美】蘭迪·拉森，戴維·巴斯，《人格心理學—人性的科學探索》，譯者 郭永玉 等，2011年8月第1版。