今天剛剛從網上看到的消息，教育部擬同意一批新大學成立。
這個消息，讓網友們頓時「愁容滿面」。
同學們覺得，一些民辦大學、獨立學院在教育部的同意下，變身為公辦大學，這種擴張其實不利於搞好基礎教育。畢竟，三流大學多了，未必是好事，他們都是將辦大學，當成一件贏利掙錢的事情，真正深遠考慮教育的人，卻少之又少。
而當前，最為重要的，是將高中納入義務教育，縮短小學6年制的學制。
高中儘早普及，意義重大！首先，這有利於提高全民素質，也給了中學生更多的機會。許多同學，往往是在進入高中以後，才了解到學習的重要性。但現在的學制，讓一部分同學，過早就失去了機會。再加上職業學校辦學水平參差不齊，也讓家長們對於初中生讀不了高中、過早踏入職校心生恐懼！如果將高中普及到全國，所有學生都有機會上高中，至少可以通過高中三年，提高整體素質。另外，相對來說，也公平一些。
小學6年制的學制，確實有點長。
不止一次，聽到家長們這樣議論——孩子讀6年小學，覺得十分漫長，可是，當小學一畢業，走進中學，就會覺得，哎呀，太快了，怎麼忽然一下子，就要參加高考了。
是的，小學6年的學制，確實有點長，目前的機制，所學內容，稍顯複雜，及至小學6年級，難度就已經非常大了。這樣一來，就導致一部分學生，在進入初中後，學習顯出疲態，再加上德育教育、生命教育、素質教育跟不上，許多同學一進入初中，變化特別大，容易走兩個極端，優秀生越發優秀，學渣直接自我放棄。到中考的時候，一分流，家長也無奈！
因此，將高中納入義務教育，縮短小學6年制，完全是可行的。如此一來，小學減輕學業負擔，增強德育教育，力求讓學生德智體美勞全面發展，沒必要追求升學率和考試成績，讓學生快樂成長就好。等有了一定基礎，進入中學，初中高中合理安排課程，一方面增強數理化教學，一方面增設技能課。對於技能課有興趣的同學，早早鋪墊，如果願意從事技術類工作，可以不參加高考，直接進入職校學習。
如此一來，是不是更合理一些呢？
同學，你如何看呢？來聊一聊吧！
（圖片來自網絡）