【周新專欄】
面對學生溺水事故，我們能做些什麼？
原創作者|周新
寫在前面的話：近日，重慶市8名小學生周末放假相約到河灘玩耍，其中一名學生不慎失足落水，旁邊的7名學生去施救，結果一併落水溺亡。面對學生溺水事故，我們能做些什麼？
一、安全囧境：九成農村中小學生不會游泳
2013年，湖北省政府應急辦成立調研組，奔赴全省各地，就學生溺水事故進行專項調研，調研結果顯示：
①溺亡事故多集中在暑期、節假日、放學後等學生缺乏監管的時段。溺亡學生大多數是留守兒童，大多數是男生。
②農村90%以上的中小學生不會游泳，不少在江邊長大的孩子竟然也是旱鴨子，因為學校不讓學生游泳，老師沒有教學生游泳，父母不准孩子游泳，大家都怕出事。
③施救不科學導致的溺亡現象較為普遍。
相關統計結果表明，溺亡占中小學生非正常死亡的比例為44％～46％，已成中小學生非正常死亡的頭號殺手。
二、典型案例
救了別人，卻丟了性命
2011年6月29日（星期三）下午，湖北省襄陽市十多名小學畢業生相約來到江邊玩耍。其間，兩名女生不慎滑入深水。
情急之中，女生小星跳進江中救人，在兩名男生的協助下，成功救起兩名落水同伴。然而，緊急情況下，小星竟忘了自己不會游泳，在將落水同伴推上岸後，她自己卻滑入深水，溺水身亡。
這是一起因不會游泳而導致的溺水身亡事故。
這起事故告訴我們，施救溺水者，必須保證自己的安全，否則，不僅救不了人，還有可能搭上自己的性命。
三、安全密碼：教會學生游泳
面對溺水事故，我們能做些什麼呢？我們能及時趕到溺水現場嗎？不能。我們能時刻陪著學生，監控學生的游泳安全嗎？不能。我們能動員家長雙休日陪學生去游泳嗎？不能。難道我們什麼也不能做嗎？不！我們可以教會學生游泳。
1.將游泳訓練納入中小學體育課堂中
目前，廣東、上海、浙江、天津等省市的部分學校已開設游泳課程。這是一個很好的開端。各級各類學校應根據自身的實際，創造條件，開設游泳課，提高中小學生的游泳技能。有條件的學校應該將游泳技能作為體育課考核達標的內容。
2.讓學生掌握溺水急救四個步驟
體育老師要通過游泳課告訴學生，發現有人溺水時，要先撥打110、120，並按下列四個步驟對溺水者進行施救。
①將溺水者救上岸。可將救生圈、木板等拋給溺水者；沒有工具的話，應以呼救和報警為主。要特彆強調的是，未成年人發現有人溺水時，最好不要下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材施救。
②清除溺水者口腔內的異物。溺水者被救上岸後，應立即把他的口腔打開，清除其口腔內的異物。
③排出溺水者腹內之水。可以採取這樣的姿勢幫助溺水者排出腹內之水：一腿屈膝，一腿跪地，將其腹部放置到彎曲的大腿上，讓他面朝下，用手按壓其背部。這樣，就能將其腹內之水排出。
④進行人工呼吸。如果溺水者昏迷、呼吸微弱或者已經停止，要立即採用人工呼吸施救。
3.經常對學生開展「五有」「七不」的游泳常識教育
「五有」即游泳時有家長（監護人）的帶領，有健康的身體，有強烈的游泳安全意識，有必要的下水前準備，有關照同伴之心。
「七不」即不私自游泳，不在家長、老師未允許的情況下擅自與別人結伴同遊，不在無老師和家長的帶領陪伴時游泳，不到無救援人員、無安全設施的水域游泳，不到陌生的水域游泳，水性不佳者不下水施救，未成年人不參與危險的溺水施救。
4.提醒家長關注學生的游泳安全
學校可採取發放告家長書、發簡訊、開家長會、做家訪等形式，向家長通報近期發生的中小學生溺水事故，告知家長務必承擔起學生離開學校後的安全監管職責。提醒家長放學後、周末和節假日等時段，是溺水事故多發時段，一定要加強看護和教育。
5.建立完善溺水應急救援機制
組織教職工在校園周邊水域巡查，防止學生回家途中去游泳；給相關工作人員配備溺水救生設備，比如長繩、救生圈等；加強校園應急救護人員的自救互救培訓，提高其應急救援能力；有條件的學校還應配備應急車輛、船隻，一旦發生學生溺水事故，迅速展開救援行動。
本文節選自源創圖書《老師，請開啟校園安全模式》，周新著，中國人民大學出版社2018年8月出版，源創圖書授權發布
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