您準備好與孩子一起度過夏天嗎？藉助免費的動手科學和工程活動，幫助學生講述自己的故事，讓這個夏天變得更具創意和樂趣。
以下STEAM活動鼓勵孩子們以創新的方式創作和講述自己的故事。通過這些簡單而創造性的STEAM活動，孩子們可以有趣地製作涉及科學原理的東西，然後他們可以講述自己的故事和進行富有想像力的遊戲。
如何製作壁畫？
一、介紹
您是否曾經看過數百年前建築物上壁畫的圖片，並想知道它們是如何創建的？壁畫是一種使用了數千年的繪畫，涉及在濕石灰石膏上繪畫。這項活動探索了這項不尋常技術背後的科學方面。看看科學如何幫助您成為更多元化的藝術家！
二、用料
工具：
- 烤盤
- 玉米澱粉
- 水
- 量杯
- 液體食用色素或水彩顏料。一種顏色足以完成該活動，但是幾種顏色將產生更加鮮艷的繪畫。
- 一個小碗，用於將食用色素或油漆與水混合，每種使用一種。
- 油畫刷
- 水彩紙或建築紙，最好是淺色紙。
- 布或紙巾
- 可選：海綿
- 可選：叉子
三、準備工作
小心哦，桌子將變得凌亂！這種凌亂趨向於結束。小心不要濺到眼睛上，假如沾到趕緊洗乾淨。
1、在餡餅盤中將兩杯玉米澱粉與一杯水慢慢混合。如果您的鍋小，則使用一半。您可以用手或叉子攪拌。結果應該是類似膠水的混合物，如果將其拾起，會在手指之間緩慢滲出。如果該物質看起來太干，請加少量水。這種混合物通常稱為Oobleck。探索Oobleck 本身就是一項活動！
2、做好糊狀物後，將其放在鍋中間，靜置至少15分鐘。觀察它如何慢慢滲出並充滿鍋。
3、在一個小碗中將幾滴食用色素或水彩顏料與少量水混合。這就是您的水性塗料。
4、在開始活動之前，讓水流過紙張或用海綿將其弄濕，以使表面濕潤（但不要浸入水槽中）。
四、步驟
1、過一會兒，您將在餅盤中的濕糊和濕紙上畫一條線。
想一想：您希望線條看起來清晰銳利，還是柔軟並散開？
2、用畫筆刷一些顏料，然後在濕紙上畫一條線。
想一想：怎麼了？為什麼會這樣呢？
3、再拿些顏料在餡餅鍋里的濕糊狀物上畫一條線。
想一想：現在會發生什麼？為什麼看起來會有所不同？
4、繼續在濕糊和濕紙上塗畫任何您想要的東西。
想一想：水性塗料對濕紙和濕糊的影響是否不同？為什麼會這樣呢？
5、完成繪畫後，讓兩幅繪畫乾燥並觀察結果。
想一想：您能解釋為什麼這些技術產生如此不同的結果嗎？
清理
1、用肥皂水清洗所有設備，然後擦拭乾凈。
2、用大量水將多餘的糊狀物倒掉。丟棄干糊和垃圾。
3、完成後不要忘記洗手。
五、發生了什麼？
您的線條是否柔軟並散布在濕紙上，並且在濕糊上清晰銳利？那是意料之中的！
即使漿糊是濕的，也不會飽和。它可以吸收更多的水。結果，水性塗料會滲透糊劑，並攜帶多彩顏料。這會在表面上留下清晰的線條。
在濕紙上繪畫略有不同。紙纖維之間的小氣泡很快就會充滿水。紙張用水飽和後，將無法再吸收。塗在飽和表面上的水性塗料漂浮在紙的頂部，並帶有顏料。結果是一條邊緣起皺的柔線。
在這兩種情況下，水都會蒸發，留下顏料和玉米澱粉或紙張。
六、探索更多
1、深層發掘
壁畫是一種壁塗技術，在濕石灰石膏上使用水性塗料。該技術是化學方面的一項奇妙工作，但並非沒有風險！首先，將極端熱量（超過800°C或1,500°F）施加到石灰石（CaCO 3）上，該石灰石是在溫暖的淺海水中發現的沉積岩。這將其分解為二氧化碳（CO 2，我們呼吸的氣體）和生石灰（CaO）。生石灰本身就是一種有毒物質，然後溶解在水中以生成熟石灰（Ca（OH）2），該物質會引起化學灼傷。然後將細微的顆粒（如沙子）混合在一起，形成石膏，以將其用作表面進行繪畫。
這些顆粒起重要作用，因為它們會在混合物內部形成氣穴，使二氧化碳爬進其中並與熟石灰反應形成石灰石（CaCO 3），這是我們開始使用的物質！在讓石膏乾燥之前，畫家要使用水性塗料，該塗料是水和稱為顏料的彩色顆粒的混合物。當將其塗抹在濕灰泥上時，灰泥會吸收水分，並帶入顏料。水蒸發，灰泥凝固，並且顏料成為牆的一部分。壁畫就誕生了！
由於顏料會滲透到灰泥中，因此壁畫經久耐用。我們仍然可以看到希臘克里特島公元前1500年製作的壁畫殘跡。在龐貝城（古羅馬）的廢墟中，或在義大利文藝復興時期的作品、中國唐朝的敦煌壁畫中，例如梵蒂岡西斯廷教堂天花板上的米開朗基羅壁畫，都可以找到出色的例子。
在這項活動中，我們用自製的玉米澱粉混合物代替了傳統壁畫中使用的有毒石灰石膏。
2、進一步探索
使用紅甘藍汁代替水製成糊狀物並弄濕紙。使用白醋或小蘇打和水的混合物作為顏料。您看到這些透明塗料如何產生顏色嗎？您能在房子裡找到更多的顏料，在這種用白菜汁浸泡過的石膏上作畫嗎？
探索水性塗料如何在不同類型的干紙和濕紙上工作。印表機紙是否與建築用紙、水彩紙或紙板不同？如果首先將所有這些類型的紙弄濕會怎樣？您如何結合這兩種技術？
本文翻譯自科學夥伴，翻譯：喵喵
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