周楊為學生檢查身體。
7年前，周楊從部隊轉業後，成為市特校的康復動作訓練師。7年來，他發揮自己的專業特長，努力提高自己的康復水平，造福許許多多腦癱兒童，得到家長、學生、學校的一致好評，還獲得全國第二屆教育康復技能大賽三等獎。在今年的抗疫工作中，他作為學校唯一的醫務人員沖在校園疫情防控最前線，彰顯了軍人、醫者與教師的責任與擔當。
全心投入
6月30日上午，市特校的康復訓練室內，周楊在做最後的收尾工作。「這個學期結束了，假期已經安排好了，要為翁垟的兩個重度腦癱的孩子送教上門，已經制定好了計劃。」周楊看著整理乾淨的120平方米的訓練室，這裡裝著他的汗水和心血。
周楊是名共產黨員，2001年應徵入伍，先後在解放軍第97醫和解放軍第316醫院進修康復理療，2013年來到特校擔任康復動作訓練教師兼校醫。「真正接觸後，與想像中的不太一樣。」周楊說，由於面對的是特殊兒童，年齡小、殘疾類別多（腦癱、自閉症、唐氏綜合症等），這些孩子有的站不直，有的活在自己的世界裡，完全不聽老師指令，有的連一條直線也走得彎彎扭扭，因此給動作訓練工作帶來了很多挑戰。上課時常常這個孩子站好了，那個孩子又自顧自跑開了，穩定了這個孩子的情緒那邊就又鬧開了，一堂課基本上精神高度集中，幾乎都是大汗淋漓。
「有些孩子衝著你吐口水，把鼻涕擦在你身上，甚至有的大小便不能自理。」周楊說，他是紙巾大戶，每堂課他都需要不停地拿紙巾幫孩子們擦掉口水、汗水。可即便如此，他沒有喊過累，全身心投入孩子的康復中，緊抓任何一處微小的進步，不斷鼓勵孩子和家長。
小許是他剛當老師時所教的一名學生，雖然五六歲了，卻還不能正常走路，搖搖晃晃隨便一碰便摔倒了。「孩子家長很著急，想讓他好起來，能夠生活自理。」周楊說，要先生活自理，解決走路問題是第一步，他帶著小許從定步、邁腿、連走等不厭其煩地訓練了一年多，孩子終於能像正常孩子一樣走路了，甚至還學會了騎自行車。小許現在的狀況越來越好，已經進入正常小學隨班就讀。
提高技能
同這些可愛的孩子接觸越多，周楊越是能體會他們的困境給一個家庭所帶來的痛苦。學校里有一對雙胞胎兄弟，雙雙患有腦癱。看著瘦小的媽媽背著他們上學放學，看著他們努力用自己「划船」似的奇特走姿步入教室，他的內心滿是心酸的。能否通過物理康復讓他們更好地走路，更好地融入社會，減輕家庭的負擔呢？
在2014-2015年期間，周楊先後6次奔赴重慶，參加向陽兒童發展中心舉辦的「小兒腦癱動作訓練原理與技術」研習班，在那裡他的一些康復訓練想法得到了專家的肯定。培訓歸來，他立即向校領導申請針對在校腦癱學生開展康復訓練，主動提出在自己課餘時間義務給學生進行康複評估及訓練。每到大課間，他將全校10多位腦癱孩子集中在康復室里，為他們評估、按摩，進行矯正治療。慢慢地，孩子們的身姿有了明顯的改善，家長們看到了希望，紛紛主動要求參與康復訓練，他毫無保留地把所學知識傾囊相授，還開設了腦癱運動康復的知識講座，讓腦癱孩子在家中的康復訓練得到持續和有效的保障。
「今年疫情期間，不能在校正常開展訓練，因此採用線上教學，讓家長拍攝孩子訓練的情況，及時調整訓練計劃。」周楊說，只有堅持訓練才會出成效。
積極公益
在今年的抗疫防疫工作中，為了給學校囤一些口罩、消毒水、體溫計等物資，他一趟趟地往醫藥公司、藥店跑，常常清晨6時多就去排隊。如今他每日排摸全校350多名師生的健康狀況，排查不漏一人，上報不漏一天。
在樂清市教育局開展的為特殊兒童送教上門活動時，周楊主動請纓，為3名肢體殘疾一級的極重度腦癱兒童上門送教。送教活動只能在雙休日進行，周楊家的父親骨髓纖維化，生活不能自理，還有一雙低齡的兒女需要照顧，但他還會義無反顧踏上送教之路。此外，他還參加了樂清市天心腦癱兒童協會，利用業餘時間同工作人員一起到需要幫助的腦癱兒童身邊，給他們做評估康復治療。