李玫瑾教授曾在教育訪談中說過這樣一句話：教孩子與各種年齡的成年人自由交往。家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。良好的個性勝於卓越的才智。鼓勵孩子儘量不依賴成年人。
現在都知道「生兒簡單養兒難。」孩子剛出生就有父母已經給未來做好了規劃，父母也會拿出更多的時間和精力對孩子進行培養。在這個培養的過程中，如果寶寶不聽話，那家長多數也會非常無奈。而其實有很多的寶寶雖然不聽話，讓人很頭疼，但卻不一定是一件壞事。
有這三個特徵的孩子看似「難帶」，卻很聰明，家長要重點的好好培養
喜歡錶達自己的想法
對於自己不熟悉的事物，孩子總會問一問，問的多了，大人對此就比較不情願，也不厭煩了，甚至有的家長對此會進行批評。如果孩子提的問題，家長認為不正確，那可以和孩子進行溝通、討論，讓孩子表達出自己的內心想法，這樣的孩子在長大後不容易「泯然眾人矣」。只有家長在進行了行適當教育之後，孩子就會理解事物對錯，這也是逐漸轉化為一種領導的才能。
喜歡「拆家」
「拆家」可以說是每位寶媽最頭疼的一個問題，當打掃衛生時發現紙條滿天飛，玩具滿地撒內心不知道有多鬱悶。如果寶媽可以把此種現象視為常態。只是等到孩子搞完破壞之後，讓孩子和自己一起進行善後就行。這種破壞能力代表著孩子的動手能力。研究表明破壞能力越強的孩子，在未來他們的動手能力也越強，因此只要父母對此破壞能力加以引導，幫助孩子邁向正軌。也會對孩子未來的生活起著重要的影響。
家長如何培養，孩子能更聰明：
見識更加廣闊的世界
家長有時間可以多帶孩子去看外面世界，開闊孩子的視野。這樣做的目的是提高孩子認知能力。再有也可以通過此種方法提高孩子智力。
經常和寶寶說話
多和孩子說話對大腦智力發展有著至關重要的作用，但需要注意的說話時不要用長語句溝通，因為孩子難以理解句中含義。說話中語言最簡單越好，再有誇張的表情孩子更喜歡，比如玩可愛的表情、吐舌頭、微笑等誇張的表情。孩子都喜歡和家長交流，而且在這個過程中孩子的語言能力會得到提升。
雖然說擁有這些特點的孩子不好帶，但父母好好的培養卻可以成才，如果家長不知道如果培養孩子，李玫瑾教授給出的建議是可以利用繪本的方式，每天堅持給孩子讀、看繪本也可以提高孩子的智商。
我家孩子在3歲多就看了很多的繪本，每套都是精挑細選，其中他非常喜歡的一套叫做《兒童情緒管理與性格培養》。
適合3-6歲的孩子，從吸引孩子的興趣，到調動、保護並滿足孩子的好奇心，激發孩子的求知慾。
繪本分為三大主題-----性格、情緒、行為，這三個內容都非常接地氣，分別從個人際關係交往，性格方面教育孩子，讓孩子學會不自私、懂禮貌、守時間、守信用，進入幼兒園孩子也會成為一個聽話的好寶寶。
每一冊都是單獨的主題，圍繞3-6歲孩子容易出現的問題，編成了一個個小故事，主旨是為了培養孩子的好習慣、進行行為管理。
故事有趣、配有精美的插圖，既能吸引孩子的興趣，又能教會孩子深刻的道理。要比家長講大道理強多了。