2020年深圳市直屬學校「年度教師」評選活動於8月6日下午在深圳市明德實驗學校舉行。經過激烈的角逐，最終深圳實驗學校徐怡華、深圳市高級中學劉靜、深圳元平特殊教育學校沈光銀從10位候選人中脫穎而出，成為市直屬學校「年度教師」。其中，徐怡華將和各區選出的年度教師，參加全市「年度教師」評選，角逐2020年深圳市年度教師榮譽稱號。
深圳教育局副局長許建領為參賽教師頒發證書
「年度教師」從一人增至三人
據了解，經各直屬學校推薦評選，共推選產生了10位2020年市直屬學校「年度教師」候選人，他們分別是深圳市育新學校楊宏英、深圳外國語學校岳強、深圳市高級中學劉靜、深圳大學附屬中學王麗麗、深圳市第二實驗學校黃正玉、深圳元平特殊教育學校沈光銀、深圳中學杜雲、深圳實驗學校徐怡華、深圳第二外國語學校唐筠、深圳市第二高級中學高志。
學生代表為參選教師獻花
值得一提的是，今年深圳市直屬學校「年度教師」評選活動評選出來的「年度教師」從往年的一人增加到三人，而排序第一的「年度教師」將代表市直屬學校，和各區選出的「年度教師」角逐深圳市年度教師榮譽稱號。
評選過程包括上午的材料評審環節和下午的現場評選環節。材料評審反映的是參賽老師平時實打實的日常工作，而現場評選活動由候選人視頻展示、自由演講及現場答辯等環節組成，更是全方位考察年度教師的綜合素養。
「從原來選一名年度教師到今年選三名，從原來只是現場展示，到材料評審結合現場展示，可以看出我們直屬學院的選拔機制越來越完善，評審機制越來越好。」深圳市教科院院長、研究員葉文梓對選拔活動評價道。
深圳市教科院院長、研究員葉文梓進行點評
展示答辯環節過後，專家評審團共8位專家參與了評分，最終選出了2020年深圳市直屬學校的三名「年度教師」：深圳實驗學校徐怡華、深圳市高級中學劉靜、深圳元平特殊教育學校沈光銀。
為什麼這三位教師得以獲選呢？深圳市教育局副局長許建領表示，作為評委，活動希望評選出最優秀、且能夠展示深圳教育形象的老師，因此教師的教學能力、教學業績是考量標準之一；另一方面還要看教師的現場展示力。「因為這些老師將代表我們深圳教育的形象，並且後面還要去一些地方去巡講，無形中為很多老師提供了一個標杆。老師有業績，但是也不能自默默無聞，還要去展示、去影響其他人，這就是我們評選的目的。」許建領表示，今天評選出來三位年度教師都是非常優秀的。
許建領指出，第一名的徐怡華最打動他和其他評委的點是，她雖身患重病，卻始終堅守在教育崗位上。「她不僅沒有耽誤一節課，同時學生培養得特別好。並且，她不是僅用生病這個點來打動人，更重要的是，她在這個過程當中，能夠把患病的經歷作為一個生命教育教給學生，讓孩子們也體悟人生。她的育人不僅是教學，還包括生命教育，這就達到了我們教育立德樹人的結果，達到非常好的效果。」
【徐怡華：將病痛變成生命教育】
徐怡華
徐怡華擔任高中歷史老師33年，一直擔任班主任。在她的班級里，她開展「四個一」的活動——每周一次的「心語本」，讓孩子在「心語本」里和她談心；每周一封電子郵件，讓家長及時了解學校班級學生的情況；每月一封家校信，進行家校互動；每月一次家校課，讓家長走進課堂，讓學生了解社會。1991年由於基因突變，她黃體破裂引發大出血，此後每三年她都要住院治療，身體和意志經受著極大的考驗。2011年她被查出患上C肝，要接受連續56周的干擾素治療。每周一次的干擾素使她的白細胞僅有正常程度的20%。三伏天裡蓋著兩床被子還瑟瑟發抖，骨痛、瘙癢、出血讓她極度乏力，幾乎連走路的力氣都沒有。但她沒有接受學校停課休息的建議，整整一年，她依舊帶兩個畢業班，培優、答疑、管值班，她一樣也沒落下。之後，在2003、2006、2009年，她給這三屆學生開展了「生命教育」課，將自己隱去名字的病歷發給學生，讓學生幫忙為「病患」找解決方案，以此種方法暗示學生，自己就是這個「病患」，隨時可能短暫離開他們。正因為這一課，學生不僅在她需要暫時離開手術時繼續認真備考，不受影響，同時也開