前言
你是否製作展覽和畫冊的時候，對作品的前言闡述很頭疼？是否要申請入會時不知道怎麼寫多年的攝影創作談？
你是否拍照片很認真，卻沒有個性？是否看不懂大師佳作，不知道某些獲獎作品為什麼獲獎？
你是否感覺攝影創作遇到了困惑，卻不知道該如何提高和打破？
那麼，你需要開個小灶，提高自己的審美力和理論知識了。
對於有一定基礎和創作經驗的影友而言，拍好一張照片已經不是技術上的問題，而是理念上的差距。甚至，這已影響到你的拍攝選題和攝影方向。
本輔導班旨在提高審美意識與創作理念，掌握圖片閱讀技巧，掌握攝影闡述文字的寫作要領，打破創作瓶頸。
課程說明
本輔導班是為期三個月的長期課程，一共11次課程。每次結課會布置專項作業，由老師一對一進行點評，保證教學質量。
具體大綱
第一課：打破固有攝影認知，了解攝影媒介
1. 「好照片」為什麼看不懂？
2. 攝影的分類與課程探討範疇
3. 攝影技術的發展
……
第二課：以社會生活與突發事件為題材
1.報導攝影與紀實攝影
2.克里米亞戰爭的記錄(羅傑·芬頓)
3.對社會底層階級的關注（海因、FSA）
4.碎片化的社會風貌（布拉塞、布蘭特、多瓦諾）
……
第三課：純影派大師愛德華·維斯頓作品分析
第四課：作為檔案的照片
1.他者投來的目光——早期殖民、探險攝影
2.現代化的見證者
3.從馬的奔跑說起
4.作為科學的僕人
……
第五課：作業點評
第六課：當攝影成為藝術
1.攝影的工具本質
2.藝術的攝影與攝影的藝術
3. 一張巴耶爾的"溺水者"照片
4.跟隨繪畫的步伐
……
第七課：如何在現場觀看展覽？
第八課：來自日常生活與家庭的照片
1. 走出精英的攝影；
2. 溫熱的情感；
3. 碎片的日記
……
第九課：如何觀看一本畫冊
第十課：攝影之美
1. 豐富的「美」
2. 攝影的近鄰——繪畫之美
3. 攝影之美的變遷
……
第十一課：結課作業講評
課件搶先看
上期學員反饋
2019年是我學習攝影以來，閱讀攝影資料最多的一年，也是收穫最多的一年。特別是通過《攝影審美意識提升輔導班》的學習：
明確了攝影是時代的眼睛，照片是對時代的觀看，因此，攝影要對準時代，對準社會。
找到了「好照片」為什麼看不懂的主要原因，在思想意識中打消了「好照片」不被大眾認可的顧慮。
懂得了攝影美學表達是多樣的，既要學習布列松「決定性瞬間」的經典捕捉，也要學習弗蘭克個人化視角展示「非決定瞬間」的理念。
——劉嘉慶
對於參加學習的攝影師來說，在這之前都沒有機會接受正規的，系統的攝影方面的學習，而老師給我們提供大量的關於攝影方面的學習素材和資料，讓我們能有機會汲取更多的攝影方面的知識，而且，通過學習以後，我明白了之所以我的作品沒有深度就是自己對攝影理念和攝影審美力的理解不夠，而老師通過對攝影的認知和媒介以及攝影技術的發展到美學和一些經典攝影作品的解讀，多方位的講解，讓我有機會看到很多優秀的攝影大師的作品，能看出老師為了每節課作出了相當的努力，花費了大量的心血，尤其是像《美國人》，說實話，上課之前我根本看不懂這本書，老師的解讀才讓我明白了《美國人》在攝影史上的影響力。
——陳俊梅
時間過得真快，我還沉浸在先輩攝影大師們世界裡，課程就結束了，這次課程內容巨大，豐富異常，對我的攝影理念具有顛覆性的的改變，讓我重新審視了攝影的意義，我可能需要很長很長的時間才能把它消化，亞當斯、焦波、呂楠、森山大道。。。。
大師們用各種不同的視角詮釋和觀察著這個世界，大師們用各種不同的視角詮釋和觀察著這個世界，並把他們看到的東西用影像的方式留給了我們，我嘗試著模仿他們的視角去拍攝和看待這個世界，用他們的方式去重新審視和整理我以前所拍過的照片，這次課程改變了我的思想，雖然他是逐漸的，但對我而言影響是深遠的，感謝王霄老師不厭其煩的指導，感謝吞像攝影這個傳授實實在在的攝影知識的大平台，謝謝
——劉闖
這次報了王老師的「攝影審美意識提升輔導班」感覺還是非常超值的，還有那麼多輔助的視頻和圖片學習資料。在這幾個月的學習里讓我了解了攝影的發展史，也知道了很多國內外的攝影大師,知道了把鏡頭對準身邊的普通人和事，攝影就在家園就在身邊。
通過學習知道了攝影不只有裝飾之美，還有攝影不只有表像一種形式，還要更注重圖像表現的內涵，還知道了美是多元化的，有時候的丑也是美的一種表現，理解了這些知識後才嘗試著去欣賞以前根本看不懂的大師之作。
這次課程里還包含了在王老師的指導下，去學習完成自己的組圖創作，（這裡先不論題材的意義大小和技術上的欠缺）對自己今後組圖創作增加了信心。
——龐超英
通過本課程學習，收穫有四點：
1、 敲開了一扇門：
對於攝影而言，審美是第一重門。通過本課程的學習，仿佛一下子打通了任督二脈，立馬恍然大悟，之前若干想不通的問題豁然開朗，逐步能夠品出作品的好壞優劣、三六九等了。
2、 打開了一扇窗：
王老師引入眾多與攝影相關的理論知識，讓我們領略了原來攝影有如此多的可能性。知道了有什麼，便為下一步拍什麼提供了重要參考。
3、 收穫了一條「珍珠項鍊」：
王霄老師的課程不僅有「珍珠」（知識的傳遞），還將「珍珠」串成了「項鍊」（思路的整理），將繁瑣枯燥的攝影知識剝繭抽絲、化繁為簡。
4、 精讀了一部作品：
本課程對羅伯特.弗蘭克《美國人》的解讀是我所見分析最透徹的，在我們所處的時代，我們能否借鑑本作品的創作思路，拍攝一些與眾不同的作品呢？
——閆屹柏
經過三個月的學習，自認為自己的攝影審美力有了較為顯著的提升，並有如下幾點體會：
1，較為系統地了解了世界攝影的發展歷程，通過王老師由淺入深的講授，使我這個剛入門的有機會了解世界攝影的發展脈絡，進一步理解了照片的再現與表現、美與丑之間的關係，為今後在攝影水平上的提高奠定了較好的基礎。
2，較為全面地了解了世界攝影的流派和著名攝影師的特點。開闊了我們的眼界，拓寬了我們的視野，為我們今後攝影提供了借鑑樣本。
3，較為有效地提升了攝影作品的鑑賞水平。通過王老師給我們提供的大量影像資料和推薦的書目和老師的課程，使我們學員對照片的鑑賞水平有了較快提高。
4，王霄老師由淺入深的教學方法，淵博的學識，以及課程的合理安排是這次具有良好效果的保證。
——楊青
上期教學匯報
點擊劃線題目查看詳細內容
攝影審美提升輔導班第1期總結：走出唯美的誤區
審美輔導班匯報展|周阿寒《二鳳岩村扶貧影像紀實》
審美輔導班匯報展|徐寶星《窯洞人家》
審美輔導班匯報展|捕捉社會生活的瞬間
審美輔導班匯報展|來自身邊的影像
審美輔導班匯報展|攝影的多重魅
報名須知
- 報名者需有充裕的時間保證參加培訓，並按時完成作業和打卡。
- 報名者需要一定的攝影基礎，本課程理論教學為主，不講操作技術。
- 報名材料：10張近期攝影作品（每幅2mb以內，主題不限），200字的個人簡歷。
- 訂閱專欄後聯繫管理員提交報名材料，等待開課通知。
招生對象
渴望提高攝影水平、看懂攝影佳作，提高藝術鑑賞力的影友，以及突破創作瓶頸的攝影師。
價格
原價1999元，現價1699元，
限時特惠1499元（限時三天）
（會員還有200元優惠券可以疊加使用）
普通學員有100元優惠券可以疊加使用（公開課領取）
本班名額有限，超員不收
授課方式、時間
吞像攝影直播間授課，微信群深度答疑互動。
開班時間：8月31日
結課展示
本輔導班最終將對符合結業標準的影友授予電子結業證書，並對優秀作業創作進行網絡發表，發布在吞像攝影訂閱號和今日頭條等其他攝影媒體平台。
老師介紹
畢業於北京電影學院圖片攝影專業，吞像名師團成員
2009年受聘於前北京建築工程學院授課
2010年受聘於北京工商大學授課
2019年擔任中國崇禮「瓊英杯」國際攝影節評委
現擔任藝術類課程教學工作
報名方式
聯繫小美微信：Amei170320
特別申明：
1，本課程支持回放，購買後可隨時收聽，反覆回放，但不保證永久和復聽期限。
2，本課程為虛擬內容服務，購買後不支持退款，敬請諒解。
圖片/吞像製作
文字/原創（小河）