哈佛大學心理學博士戈爾曼曾說過：一個人成功與否，智商只占了20%，情商的比例則是高達80%。

對於孩子來說，智商就是家長給孩子一道題目，孩子會不會做、能不能答對，這是「專業能力」的問題；

情商則是孩子會做，但是不張揚，或者是不會做的時候虛心請教。

有的人喜歡前者，因為智商高，能力高，但是有的人更喜歡後者，因為這樣的人充滿無限可能。

著名主持人白岩松認為：

現在以及未來的社會中，人們對情商的要求會越來越嚴苛，而我們要做全面發展的人，創建和諧社會，則需要情商來實現。

簡單來說，在教育基本普及的今天，孩子所能接受到的智商教育起點都是差不多的，區別就在於情商。所以，情商比智商更為重要。

從另一個層面來說，智商是決定孩子能夠成功的前提，是孩子的「硬實力」，但情商就是孩子成功的關鍵，是孩子重要的「軟實力」之一。

簡單來說，一個智商高但是人際關係差的員工和一個智商同樣高或者是稍微次之，但是人際關係好的員工，老闆會選擇哪一個？結果大多數都是後者。

這就是情商高的魅力。

為什麼說情商高的孩子「軟實力」強？

生活中總是有這麼一些人，能力上一般，但是無論做什麼好像都很「吃得開」，大家都說他「混得好」。

這樣的人雖然缺乏「硬實力」，但自身的「軟實力」彌補了智商方面的不足。

「硬實力」，簡單來說就是個人能夠被證明的能力，比如各種各樣的證書、獎牌等等；

「軟實力」通常指個人的修養，包括溝通、表達、學習、團隊能力協作等等能力，「軟實力」好的孩子，情商往往很高，通常會更受歡迎。

比如說，《最強大腦》中李雲龍和安德烈兩個孩子對待比賽不同結果的行為，就展示了不同的情商。

李雲龍以為自己發生失誤，以為自己比賽要輸了，所以著急哭了起來；但是事實上他沒有，他還是贏了，於是開心地笑了；

反觀安德烈呢？安德烈輸了比賽後反而沒有哭，卻在李雲龍哭的時候也哭了，他說：「我剛剛很擔心他，因為他很難過。」

在未來社會中，大家對安德烈的接納程度，或許會比李雲龍高很多，即使安德烈在比賽中不是贏家，但是他在別人心裡卻是一個贏家，贏得了大家的讚許，這就是情商比智商更重要的原因。

家長如何從日常生活中提高孩子的情商，提升孩子的「軟實力」呢？

一般來說，情商低的孩子在溝通、表達和思維能力方面都會有所欠缺，在人際和個人自信以及做事原則上往往會表現出無力感。

所以，家長可以從這3個方面著手提高孩子的情商。

提高孩子的情商，家長可以常說3句話：

1.你做得很棒

自信是孩子做事情最主要的動力之一，家長經常夸孩子棒，不僅是對孩子能力的肯定，也是對孩子行為和態度的肯定。

自信的孩子往往樂觀、樂於助人，社交、溝通能力也會比常人高很多，人際關係是孩子一個重要的「軟實力」，家長不要吝嗇於誇讚自己的孩子。

2.相信你自己

孩子有著很強的好奇心，但也有對未知的恐懼，所以需要家長在背後「推一下」。

「相信你自己」這句話不僅能夠鼓勵孩子把想法付諸實踐，還能夠樹立孩子的自信心，增強孩子的學習能力。

3.你的想法是什麼

孩子的思維天馬行空，如果沒有具體的目標很容易盲目跟風、缺乏自己的判斷，做事情沒有自己的原則和獨立思考。

所以，家長應該多多詢問孩子「你的想法是什麼」，讓孩子明確自己的想法和目標。

提高孩子的情商，家長還可以藉助一些理論性的書籍，讓孩子從經驗中汲取培養情商的知識，孩子進步更加快。

這套由少兒頻道著名主持人彩虹姐姐輕輕朗誦並大力推薦的《高情商兒童人格修養書籍》對於提高孩子的情商、逆商，培養孩子的好心態、好習慣、好性格有很大的幫助。

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這套書一共有5冊：

《高情商：一本給孩子的人生格局書》：

教孩子學會認識、管理自我情緒，妥善處理人際關係，擁有自控力、耐挫力、親和力，教孩子會溝通、會傾聽、會鼓勵，培養孩子自律、友善、協作的能力。

《高逆商：一本給孩子的人生成就書》：

教孩子自律、勇敢、堅強、不怕困難，不包攬、不溺愛、不縱容，培養自立、堅強、勇敢的好孩子；

《好性格：一本給孩子的人生命運書》：

教孩子養成開朗、正直、善良、專注的好性格，不吼不叫、正面管教，用愛培養孩子的好性格；

《好心態：一本給孩子的人生幸福書》：

培養孩子積極、樂觀、感恩等心態，引導、肯定、安慰孩子，培養樂觀、自信、上進的好孩子。

《好習慣：一本給孩子的人生未來書》：

教孩子養成規劃、管理時間、自立、創新等好習慣，不嬌縱、不懲罰、不放任孩子，培養孩子自律、自強、自覺的好習慣。

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