說起中國的歷史，很多人認為中國比較落後，對世界文明，尤其是近代文明沒有什麼貢獻。中國在明清之後，確實在科技上落後了，但經過一百多年的努力，中國人已經開始對世界文明的進步貢獻著自己的力量。

下面就是中華民族對世界現代科技的五大貢獻。

一：楊振寧的楊-米爾斯理論

楊振寧是在世的最偉大的物理學家，也許可以不用標之一。他也是諾貝爾獎獲得者，因同李政道一起發現了宇稱不守恆理論而獲得諾獎，但這並不是楊振寧最大的貢獻。

楊振寧最大的貢獻是楊-米爾斯理論。這個理論有什麼用呢？

網上有一個評價，關於物理是這樣的：阿基米德鑿了一個山洞，從此人類可以在洞內安置。伽利略在洞裡挖一個坑，決定蓋房子。這時候，牛頓來了，他打下了房子的基礎。法拉第在這個基礎上建起了房子。原本物理大廈已經蓋完了，但這時候麥克斯韋來了，他說這房子有問題，輕輕一推，房子果然出現了一道大裂縫。眼見房子要倒，愛因斯坦用狹義相對論給房子加固，又用廣義相對論給房子裝修了一下，眼見可以住人了。但這時候，普朗克、波爾、海森堡在旁邊又建了一座叫量子力學的大樓。於是，物理要出現兩座山頭，這時候，楊振寧出現了，他在兩座大樓間搭了一座橋，把兩座大樓連了起來，物理總算沒有分成兩塊對立的地方。

其實，就是科學家們一直想用一套理論，也就是一座大樓把物理裝進去，而楊振寧為這個目標建了一座橋，這是他對世界物理的貢獻，當然也是中國人對世界文明的貢獻。

另外，請一些網民們不要再關注人家的私生活了。這麼偉大的物理學家在中國，這是中國的榮幸與幸運。

黃昆的Huang-Rhys factor

黃昆是中國半導體的奠基人，Huang-Rhys factor叫黃-李因子，是用黃昆與妻子李愛扶（英文名Rhys）一起命名的。有時候直接叫黃昆因子。這個理論比較複雜，講的是多聲子躍遷量子理論。黃昆的很多研究對信息產業，尤其是光電子產業有著基礎性的提導意義。他除了這個理論，還有很多其它以他的名字命名的理論。可以說，任何與物質的光學性質相關的研究和技術應用，都與以黃昆命名的方程或遠或近地相關聯。

而黃昆還是楊振寧的同學，他們之間還有一個小故事，當時他們同在西南聯大讀書。

有一天，黃昆跟楊振寧說：「愛因斯坦最近又發表了一篇文章 ，你看了沒有。」

楊振寧說看了。

黃昆問，「你覺得如何？」

「毫無originality（創新），是老糊塗了吧。」

有些少年意氣，但這種意氣可能是那個時代的中國最需要的。

陳省身的「陳類」

陳省身是20世紀最偉大的華裔數學大師、現代「微分幾何之父」。在他的研究領域，有一堆以他的名字命名的理論。「陳類」只是其一。

當年愛因斯坦曾經邀請陳省身一起研究，陳省身拒絕了，理由是：「愛因斯坦的數學不好，跟著他不會有好前途的。」

卡門錢公式

這是錢學森與馮.卡門一起合作進行可壓縮邊界層的研究，從而提出來的公式，

錢學森是空氣動力學大師，為空氣動力學的發展奠定了重要的理論基礎。此外，他還創建了工程控制論。

而他提出來的錢學森彈道，更是演變成了各種黑科技。

屠呦呦與青蒿素

屠呦呦對青蒿素的研究，使得我們可以戰勝困擾人類健康幾千年的瘧疾，這個成就可以獲得任何醫學領域的獎項，也是中國人對世界醫學的傑出貢獻。

除此之外，中國能否在傳統醫學領域裡繼續研究，然後找到別的有利於世界醫學事業的東西呢？我相信是有希望的。

這些就是中國人對世界文明的一些貢獻，當然，除了這些還有很多。

比如黃鳴龍還原法，這是數千個有機化學人名反應中以中國人命名的唯一一個反應。

區澤宇的Hong-Ou-Mandel effect，這是光學領域的重大發現。

段路明的Duan-Lukin-Cirac-Zoller，它提出了長距離量子通訊的方案。

還有陳景潤的陳氏定理、丘成桐的」卡拉比–丘流形」、楊輝三角……

可以說，在現代科學史上，中國人開始一個接一個寫上屬於自己的名字。

曾經幾何時，中國被視為現代科技的荒漠。

曾經提出李約瑟之問的英國學者李約瑟來中國之前，有人告訴他：「中國是個只有勞動人民和動人詩歌，但沒有科學的國度。」

甚至有人認為，中國是一個沒有開化的地方。

這個人正是愛因斯坦。

那一年愛因斯坦造訪日本，中途停靠上海。在中國的短暫數日，讓他對中國留下了一些初印象。

他說：「中國人無法被訓練得具備邏輯思考能力，他們尤其沒有數學的天賦。」

「中國人不喜歡在椅子上吃飯，而是像歐洲人在樹林裡解手一樣蹲著吃。吃東西的時候一言不發，畏畏縮縮。 即使是孩子們也都無精打采，看起來很遲鈍。用我們的眼光來看，中國人就是沒有開化的民族。」

而現在越來越多的人認同，中國人是有智慧的民族，中國人的智力水平很高，跟猶太人、印度人一樣被認為是世界最聰明的一群人。

現在美國的尖端研究里，就有很多中國人的身影。

為什麼以前的中國人被認為是笨的，不聰明的，到了今天，中國人卻成為聰明的代名詞呢？

跟愛因斯坦同期的一位大牛給出了答案。這個人是羅素。

羅素在訪問中國後，留下了這樣的判斷：「中國的學生很能幹而且特別勤奮，中、高等教育苦於缺少資金，缺少圖書館，但不缺乏最優秀的人才資源。儘管迄今為止中國文明在科學方面有缺陷，但它從來沒有包含任何敵視科學的東西。我敢斷言：假若中國人有一個穩定的政府和充裕的資金，那麼在未來30年內，他們將會在科學上創造出引人注目的成就，他們很可能會超過我們，因為他們具有勤奮向上的精神，具有民族復興的熱情。」

羅素看到了中國人的三大優點。

1. 中國人的基因從來沒有包含任何敵視科學的東西。它沒有像西方一樣教會仇視科學，排斥科學的歷史。

2.中國人有勤奮向上的精神。

3.中國人具有民族復興的熱情。

可以說，羅素不愧是一位哲人，思考問題往往能夠看到本質。這三點可以說是中國人最大的競爭優勢。

而羅素從來都沒有說中國人智商低。只是說中國當時沒有資源，缺乏大學教育跟圖書館。

中國一旦具備這些外在的條件，一定能夠成為智慧的代稱。

因為智力本質上是一種資源，智力不僅僅是天生的，智力長期來看，是培養的結果。

比如一向被認為聰明的猶太人，其智力也是長期訓練的結果。因為無法擁有土地，猶太人只能從事商人、金融等對計算有要求的工作，所以猶太人特別重視教育。長期的教育之下，猶太人的智力就上去了。

同樣的，大家認為印度人智商高，其實是印度部分人智商高造成的誤解。這個部分就是婆羅門。因為種姓制度，婆羅門壟斷著教育資源，所以他們的智力水平是很高的。

所以，智力靠的是培養，大家也千萬不要有我的孩子笨，我的孩子不如別人聰明這種先天觀點。要相信孩子在適當的培養下，是可以培育出高智商的。

今天就為大家推薦一套書《全腦思維開發》

這是一套通過各種有趣的題目培養孩子思維，開發孩子大腦的書。

外面像這樣的智力題的書其實很多，為什麼推薦這一套呢？因為這套書不僅講題目，還會教孩子方法，教孩子思維。

別的題庫往往只有題目，然後有一個答案，頂多講一下過程。但怎麼推導這個過程，在這個推導過程中，是什麼起了關鍵作用，很少有書講到。

而這套書講到了。

這套書一共十本，分為五大單元，一是邏輯訓練，二是想像力訓練，三是數學能力訓練，四是記憶力訓練，五是創造力訓練。每個單元有兩本，分為基本篇和提高篇。

每一本都先講思維，介紹一種思維方式，然後下面是數道燒腦題，而解出這些題目的關鍵就是前面介紹的這個思維。

比如《邏輯訓練》里，講的是八種做題方法：排除法、遞推法、假設法、倒推法、分析法、作圖法、類比法、綜合法。

事實上，孩子所有的學習方法、做題思維就是這八大方法，吃透了這八大方法，什麼題目做不出來？

先介紹思維

再給出相關的例題。

下面還有啟發

《燒腦數學》里講的是十大思維：直覺思維、定向思維、發散思維、系統思維、歸納思維、形象思維、空間思維、邏輯思維、創新思維、科學思維。

有了這十大思維，數學再不會成為孩子學習路的攔路虎。

《記憶密碼》里講的是十種記憶方法：理解記憶、圖像記憶、觀察記憶、聯想記憶、諧音記憶、比較記憶、歸納記憶、推導記憶、歌訣記憶、故事記憶。

通過這十種方法，讓孩子從死記硬背的苦海中解脫出來。

《想像風暴》里則教孩子八種思維：均衡思維、發散思維、分合思維、動態思維、收斂思維、立體思維、系統思維、整合思維。

有了這些方法，孩子的想像力就能大大的被激發出來。

這套書的目標就是通過這些題目的演算來加強各種思維，所以它的點不在做出多麼難的題，而是要在孩子的腦海里裝進各種思維方法。最終達到忘記題目，但記住思維的目標。

可能大家也發現了，很多孩子學了很多，老師教過的題型也會做，但沒教過的就不會做，不會舉一反三。這就是只記了題目沒記思維。真正的學習，應該是記住思維，忘記題目，這樣，無論出什麼樣的題，只要基礎知識沒有超，題型再怎麼變，他也能做出來。

而且有過這樣訓練的孩子不會有畏難心理。

很多孩子如果沒有做過燒腦題，往往有畏難心理，只喜歡做容易的題，難一點的題就會望而卻步，不敢做、不願意做。

而經常做大腦訓練的孩子，有一種題目越難越感興趣的趨向，越難越有成就感，越有挑戰性，孩子越願意挑戰。

這套書適合五到十二歲的孩子，這個年齡段的孩子做這一套書就夠了，內容不貴多而貴精。只要把這一套書里的思維吃透了，對於他以後的高考，甚至是以後的研究和工作都有很大的助益。

這套書一共十本，原價是178，現在團購價只有89。一本不到九元，但一本書就能教會孩子好幾種思維方法。現在購買，還有魔力方塊贈送。

點下面的連結參團。給自己的孩子，或者做為禮物送給朋友的孩子，都非常合適，會讓朋友覺得，這是一份用心的禮物。