錢江晚報·小時新聞通訊員 高傑 董豪 朱小峰
為落實新時代下勞動教育對學生成長成才的重要價值，12月23日下午，浙江商業職業技術學院舉行了一次有意義有趣味的勞動教育課。
理論學習階段，校長張寶忠以「崇德尚技，唯美勞動」為主題，對同學們進行了勞動教育的宣講。他結合學校專業發展和商科文化，以勞動實踐為抓手，以文化感悟為目標，從我校應用工程學院馮驍、陸贇兩位同學在首屆全國職業技能大賽獲獎，併入選第46屆世界技能大賽國家集訓隊入題，提出學生要學技能、會技能、比技能，引導學生崇尚技能，熱愛勞動，夯實職業認同感，培養精益求精的職業精神，在全校形成崇尚勞動、尊重勞動、爭當工匠的勞動教育文化氛圍。他還介紹了省級非物質文化遺產桿秤的歷史和文化意蘊，以及其製作所體現古代匠人的職業精神。
千百年來，桿秤一直是中華「國粹」。它製作輕巧、經典，使用也極為便利，作為商品流通的主要度量工具，活躍在大江南北，代代相傳。天地間有桿秤，人們不斷賦予秤的文化內涵，公平公正的象徵，天地良心的標尺。做秤是一門精細的手藝，從選材，刨圓，打磨，釘秤花等多道程序，道道容不得半點馬虎，稍有不慎，秤就會有偏差。桿秤匠對職業極為神聖虔誠，從不因操作失誤而讓秤短斤少兩。
在老師的指導下，同學們開始了製作桿秤體驗。
現場製作中，學生體會到了製作過程中毫釐必究的工作精神，感受桿秤相關習俗過程及古人對道德要求的水準，培養了自己專心細緻、求精求準的勞動態度和技能。從文化體悟到文化實踐，同學們也感受中國傳統商科文化，體會工匠藝人的平凡和偉大。
參加本次勞動教育課的同學們紛紛表示收穫多多。
企管20051班王楠楠高興地說，「此次有關於桿秤的製作勞動，讓我體會到了匠人精神的含義，桿秤代表公平，公正，也讓我們團支書懂得在以後的工作裡面要公平公正，做好自己的職責。在以後也會傳承好工匠精神。」
物流（中美）20003班王錚表示：「商源於實踐。凡事都得親歷親為，只有通過實踐才能不斷地積累經驗，體會『商』的真正含義誠實；誠實守信公平正義是商的內涵。」
企管20049班徐慧玲參加活動後深有感悟，「通過從一桿秤，傳送出經商的品質；從一桿秤，道出做人的道理。通過付出自己的勞動，通過製作秤讓我更加深刻體會了大國工匠的精神，讓我覺得今天意義非凡」。
2020年3月，中共中央、國務院發布《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，強調要圍繞培養擔當民族復興大任的時代新人開展勞動教育。這是新時代黨的教育方針的基本要求，是國民教育體系的重要組成部分。下一步，學校將緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，立足國家「雙高」建設大背景，堅持德智體美榮五育並舉，全面深入推進勞動教育落實落地。
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