圖說:老師引導學員進行調查記錄，讓小朋友當起生態小柯南，一起探討生態世界的奧祕。（林試所提供）
欣傳媒 | 記者蕭介雲／台北報導
農委會林業試驗所規劃設計了一套「自然探索教育」活動課程，將生態調查與科學研究轉化成活動與遊戲，以團隊活動的方式進行，經由動手操作，以探索調查結果，來驗證或推翻假設，讓小朋友藉由團隊合作完成任務，最後透過成果分享報告，一起探討生態世界的奧祕。
林試所福山研究中心副研究員范義彬博士說，自然探索教育就是運用自然界的各種生物與棲息環境，作為教育的題材，引導學員觀察、描述、辨識物種，再從個體數量的觀念，延伸棲地與環境的關係。
實施的方式分為「草地植物探索」、「草地無脊椎動物探索」、「水域無脊椎動物探索」以及「陷阱探索」等4種各有其趣味性及科學啟發性，值得在自然教育領域中推廣。
林試所所長黃裕星說，自然探索教育透過各種不同方式，建構學員對自然的認識及了解，運用知性的科學調查、感性的體驗活動及有趣的生態遊戲，帶領學員進入大自然，體認大自然的奧秘。
林試所也期望，未來能以自然探索教育的模式，結合弱勢團體、特殊教育，發揮戶外體驗的教育功能。
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