孩子的領導力、團隊合作精神如何培養?⑤

封面新聞 發佈 2020-01-05T01:47:49+00:00

二十一世紀以來,我國教育步入新興發展階段,更加注重教育的全面性和科學性。孩子們需要面對來自世界各地的優秀同齡人之間的競爭,需要有足夠的能力,面對各種挑戰和機遇,成為複合型人才。

二十一世紀以來,我國教育步入新興發展階段,更加注重教育的全面性和科學性。孩子們需要面對來自世界各地的優秀同齡人之間的競爭,需要有足夠的能力,面對各種挑戰和機遇,成為複合型人才。

領導力、團隊合作、批判精神、創新思維等都成為了世界名校選擇優秀學生的重要標準,如何通過課程、活動培養孩子的上述能力?北京市二十一世紀國際學校這些方法值得借鑑。

Q9:未來需要什麼樣的人才,家長如何為孩子成長鋪墊?

教育孩子是父母一生的事業,教育更是一門藝術。家長要及時了解掌握孩子不同年齡段的表現和成長特點、真正做到因材施教。陶行知說過:教育就是培養習慣。養成教育是我們教育的重點,這包括行為習慣、意志、品質、學習習慣等。俗話說,沒有規矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當的約束,學生就不會有良好的習慣。讓每一個學生熱愛學習!將學習興趣的培養放在第一位 !

孩子成長的每一個階段,家長要特別關注孩子的心理健康。幫助他們形成良好的行為習慣和道德品質。並非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行。平時多與孩子溝通,多與孩子交流,了解他們的喜怒哀樂,真正從思想上情感上了解他們、關心他們、幫助他們。

在家庭教育中,家長依然是主角,在學校教育的幫助下,家長仍要積極參與孩子的教育,扮演好孩子的第一任教師角色。家校共育,形成教育合力,使每一個孩子都能適應未來。

Q10:孩子的領導力、團隊合作精神如何培養?

北京市二十一世紀國際學校確立了「培養具有中國靈魂、國際視野和跨文化交流能力的社會主義建設者和接班人」的育人目標。為了培養全面發展的人,北京市二十一世紀國際學校從學生成長需求出發,整合中外優質教育教學資源,確立「弘揚中華文化精髓,中西課程優勢互補,適合學生未來發展」的課程定位,構建了十二年一貫制立體課程體系——「世紀課程」。

除了滿足孩子們發展需求的學段課程,更是培養孩子核心素養,開設中華傳統文化課程、英語直通車、藝術、世紀演說家、電影、禮儀、戲劇、研學旅行課程等,構建起「育全人」為目標的立體課程,真正做到讀懂孩子,理解孩子,創建適合他們未來發展的教育,助推他們成長。幫助學生在學習過程中掌握一定的知識、技能固然重要,但更重要的是要讓孩子都喜愛學習、習慣良好、活潑主動,這是二十一世紀國際學校一貫的追求。

比如在戲劇課程中,孩子們換位思考,各個角色的完美配合,這些都需要孩子們不斷磨合、溝通、協調,學生在學習表演的過程中獲得健康的心態,在潛移默化中形成完善的人格,同時提高學生的觀察能力、表達能力、創新能力、團隊合作能力等。

學生的「交流能力」即口才是學生髮展能力目標中的一個重要方面。如何著眼於學生未來發展,提升他們的綜合能力,最科學的途徑就是開設培養學生口才的課程,從小學一年級開始,用十二年的時間循序漸進地、系統地培養學生的交流能力,給學生一個鍛鍊口才、提高綜合素質的扶梯。在課程實施上主要採用了三種方式——開設講故事、主持人興趣班,開設選修課,組建辯論社團。同時學校還舉辦「世紀演說家」系列比賽,從2012年開始,北京市二十一世紀國際學校舉辦模擬聯合國大賽,以練促學,激發了學生們表達、交流的積極性,人人樂於演講。

有健康的體魄,才有人生的輝煌,才有國家的希望,學校有十二年一貫制健康課程,激發學生對運動的興趣,舉辦各種大型運動會、校內比賽等方式帶動全校學生加入運動熱潮……學校有網球隊、籃球隊、足球隊、武術隊、舞蹈隊等,孩子們在這裡能養成良好的運動習慣,還能找到真正喜歡、能夠伴隨一生的運動項目,並在團體的各項運動中,運動不僅僅使學生個人受益,孩子們能強身健體,鍛鍊孩子們協調能力和團隊合作能力。

課程之外,開展豐富多彩的藝術類校內外活動,如小學每年的藝術節,集中展示學生歌舞才藝、書畫特長,初中讀書節貫穿著各種課本劇及才藝表演,高中的激情廣場點燃青春理想。校外,學生舞蹈隊多次參加國家級比賽獲大獎,被邀請去往多國大使館演出,學生參加中央電視台舉辦的「希望之星」風采大賽斬獲佳績……學校營造的氛圍,為學生髮揮特長提供了充足的空間。

學校開設不同社團、組織不同形式,也將為同學們開設屬於自己的超市。在這個超市里,收銀員、保潔員等都是同學們自己,同學們靠自己的勞動賺取「工資」;超市里所出售的文具,校服,藝術品等都將是同學們的設計,保證了同學們的自主創新型,維護了學生個性發展; 甚至是用於校內消費的「虛擬貨幣」都需要同學們自己設計,logo、圖案、大小等,都來自經濟課上所學的知識,也是將課本知識運用到生活中的實踐。

「優秀做人,成功做事」一直是北京市二十一世紀國際學校的教學理念,不管從教育本體論,還是價值論的角度來說, 學校始終堅信「幸福教育」是滿足人類終身發展需求最有效的實施途徑之一,「幸福」培育優秀的人才,優秀的人才才能承擔社會和國家的責任。

公益講座

1月8日 如何選校?校長面對面分享「全人教育觀」

時間:2020年1月8日10:00

地點:成都市溫江區置信假期酒店三層

免費預約:17828118000、17828109555

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