提起印度，人們總是不由自主的用「阿三」來代替這個國家，在現代人的印象里，一看到印度就會想到：犯罪率極高，人口眾多，女性地位低下，衛生條件差等等。
誠然，現在的印度，在各方面的發展都明顯落後中國，可是在幾千年前，作為和中國一樣的世界四大文明古國，當時的印度可是極其強大的，以至於印度學者還曾誇下海口：中國至少要30年才能趕得上印度！
但是歷史告訴印度人，這個差距不到10年中國就趕上了。是什麼樣的形勢變遷，讓一度強盛的印度落寞了呢？
圖片來源於網絡：印度專家學術演講
一、早在公元前2500-1500之間，印度河文明就已經興起，當時的雅利安人戰勝了當地的土著人，在印度河建立奴隸制國家，種姓制度開始，之後的婆羅門教幫助這些雅利安人統一印度。
在孔雀王朝時期，印度的政治、經濟、軍事都達到了鼎盛時期，出土的許多文物、化石都直觀的為現代人展示了當時印度不一般的繁榮昌盛。
到了中世界，印度開始分化出了許多小國，政治統一受到威脅，之後英國的科技植入導致印度政府被英國控制，莫臥兒帝國倒塌之後，在1757年，印度正式淪為英國殖民地。
根印度科學家稱，試管嬰兒在摩訶婆羅多時代就開始存在，飛機更是在羅摩衍那時代就有，可以說印度的科技發展曾是地球上最耀眼的一枚。
我國在改革開放初期，電子晶片的引入也需要印度提供，並且當時中國還只是印度眼裡的「加工廠」。所以，曾經的印度在科技上一直領先於中國。
圖片來源於網絡：印度正式淪為英國殖民地
二、二戰結束後，英國的實力大不如前，對於之前擴張侵略獲得的土地，管理上也越來越力不從心。而印度內部也在努力反抗英國的殖民統治，終於在1947年，英國無奈結束了對印度的殖民統治，印度宣告獨立。
之後印度內部因為政治統治原因也有一段時間的混戰，但是最後傾向於社會主義的黨派，讓印度開始模仿蘇聯，並且取得了極大成效，通過第三次印巴戰爭的勝利，更加堅定了印度社會主義政府的影響力。
到了20世紀初期，印度儼然成為世界經濟主體的新星，在世界上的地位不可同日而語。
而這一切也讓印度開始出現了高傲的姿態，印度地廣人多，在戰爭年代，印度可以說是處於絕好的優勢，但是一旦戰火消停，印度的問題就尖銳的暴露出來。印度對中國一直是不怎麼友好的狀態，這讓兩國之間的政治問題更加敏銳。
上世紀五十年代，印度就因為邊界領土問題和中國產生了多次摩擦，雖然中國政府多次正面警告，表示為了世界和平不希望和印度之間發生衝突。但是印度一直以來的好戰因子並沒有消停，不時的製造一些國際輿論讓中國被動。
在這種情況下，中國沒有繼續隱忍，而是對印度軍隊發起了猛烈攻擊，印度軍隊不堪一擊，最後退出了邊界之爭，但是對於中國的敵意和輕視一直都沒有消除。
圖片來源於網絡：印度地廣人多
三、印度的電子信息發展在20世紀初達到了頂峰，當時中國的晶片大部分依賴印度，印度在中國的貿易額巨大。
而當時中國剛剛開始改革開放，百廢待興，在科技上的發展自然落後於印度，所以印度學者才會說中國要30年才能趕得上印度。
但是不到十年的時間，中國就已經超過印度，並且一路飛速發展，遠遠將印度甩在了身後，反觀印度，卻是一片荒蕪。
印度現在的基礎設施非常差，不僅城市的基礎設施、水電都無法達到人們生活的正常要求，而且連基礎的交通設施都沒有。印度交通之差，在全世界已經出名。印度人民出行，火車極度超載。
圖片來源於網絡：印度人民出行火車極度超載
人們出行不便，自然無法實現經濟上的發展，所以，在印度生活的百姓幸福指數還是偏低的。
而且印度的衛生條件極差，作為世界文明古國之一，旅遊業一度是支撐起印度經濟的一大支柱。可是印度由於基礎設施差，衛生條件極端低下，這些也讓許多想去印度旅遊的人們望而卻步。
反觀現在的中國，基礎設施發達，教育制度完善，工業改革成功，軍事發展強大，人民生活水平得到了極大提升，綜合實力在發展中國家遙遙領先。
圖片來源於網絡：印度基礎設施差
四、印度的止步不前，其實從許多方面都可以看出來。
1、教育制度的不公平
在印度，想要獲得好的學習條件，除了錢以外，還需要有較高的地位。在印度，高等教育已經成了社會上層人群的專利。
從電影《摔跤吧，爸爸》中我們就可以發現，一個孩子想要接受教育，通過知識來改變自己的命運，在印度是難上加難。
印度的教育問題由來已久，最新的印度教育狀況分析報告中顯示，通過對印度目前受教育兒童的抽查檢驗中發現，還不到44%的八年級孩子懂得簡單的數學運算，50%的五年級兒童僅能讀懂二年級的課文。
基礎教育如此之差，讓大部分的孩子在小學畢業之後，就無法再接受中等教育，導致了印度民族整體的文化素質低，這樣的狀況如何能夠通過科技知識來提升印度的國民發展？
圖片來源於網絡：印度接受教育的兒童
2、職業發展受限
在印度，高收入、福利好的職位都是富人區的人們專享受的，因為他們當中大部分人不僅受到了高等教育，而且很多都出國留學，大部分的印度百姓卻很少有這樣的機遇。
可是這些在好位置上的富人們，並不能真的為印度發展做出多大貢獻，據媒體分析，印度有一批不能辭掉的教師隊伍，他們每年有一半的時間是休息不上課的，而印度還有大約一百萬個空著的教學崗位。
而印度政府卻更願意把錢投到福利和有回扣的項目上，不管貧窮家的孩子是否能享受到免費的教育。
在印度大學裡面，大概有100個教師是不真正參與授業的，但是國家必須要支付高昂的薪資，而教師數量嚴重空缺卻一直沒有辦法彌補。
同樣的，在其他重要領域也存在這樣的問題。這種社會問題導致了印度在許多領域都極度缺乏人才，也使得印度曾經輝煌一時的電子技術出現了頹廢趨勢。
圖片來源於網絡：印度老師
不得不說的是，印度如果不改進現在的教育制度，平衡階級之間的差距，那麼印度終將會繼續落後於中國，兩國之間的差距也會越來越大。
文章作者：大慧
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