「天才，天生的王者」。在很多父母的想法之中，總是希望能夠把自家孩子培養成為別人不可超越的存在。
希望自家孩子身上所存在的潛能，能夠促使他不斷進步變得更加優秀，所以，在日常生活中，父母也會竭盡全力的去觀察自家孩子身上所存在的特徵，進行不斷的培養。
除此之外，也會鼓勵孩子進行不斷的探索，了解到自己的興趣，在內在動機的促使之下，不斷成長。
同時對於生活中那些身上具有別人不可超越能力的人，都會表示極其羨慕的狀態，這樣的人在父母看來或許就是「天才」。
周末去閨蜜家玩耍的時候，兩個小孩子在一旁聊天，當時快要吃飯了，我就去喊倆孩子，沒想到兩個孩子的對話，卻讓我感到十分的驚訝。
弟弟：哥哥，哥哥，剛剛你教給我的這個方式，我一下子就學會了，下次你再讓我拼一個比較難的吧，我們一起合作。
哥哥：我才不需要你呢！我就是個天才，只要看個說明書什麼都會，不需要你的配合。
兩個孩子在玩樂高，加上他們想要製作出比較高級的模型，兩個人就在進行探討，而我家孩子在一旁學習，說自己是天才的那個孩子是我閨蜜的孩子。
說實話，一開始聽到閨蜜的孩子說出這句話後，我確實有些驚訝，因為跟我家孩子相比，我家孩子基本上在遇到事情的時候大多都是往後退，甚至認為自己沒能力，有些時候還會懊惱，表示自己身上沒有任何的優點。
而我們總是會鼓勵他說「你身上的優點非常多」，但實際上卻不能給予他更多的自信心。
看到閨蜜孩子表現出來如此自信的狀態，我也感到非常的羨慕，當然她家孩子確實不管做什麼事情都能表現出來極度自信的狀態，而且孩子在和別人相處的過程中，又能次次拿第一，確實讓我們身邊幾個閨蜜都挺羨慕的。
01、孩子之間差距明顯，父母得了解「杜根定律」，認識兩點培養好孩子
很多父母總是在想：「為什麼自家孩子和別人的差距這麼大？」，「為什麼別人家的孩子每次考試考第一，總是拿各種獎？而自己家孩子連上場都不敢，別說拿獎了」。
實際上，出現這樣的差距，父母還是應該分析孩子內心的心理狀況，對於他們本身性格，以及行為方式的影響。
在心理學上有這樣一個定理表示：那些自信的人可能會具有更加明顯的成就。也就是說，一般擁有自信的人，他們才能更好的發展促進自己不斷的努力。
定理講的是美國橄欖球聯合會前主席杜根的事跡，當時他在訓練自己球員之後得出一個結論。
他認為那些能夠勝利的人一般都具有比較強大的自信心，但是那些比較優秀的人，並不一定是最後的勝利者。
正所謂「天生我才必有用」，這種自信心的擁有也會促使人不斷的成長，將這個定理應用到孩子成長過程之中，我們就可以了解到：自信心的培養是極其重要的。
▼從杜根定理之中，我們也可以得出以下特點：
能力的儲備
雖然說強者不一定能夠成為勝利者，但是想要成為勝利者，身上一定要具有其他人所不具備的特質，這點是尤為重要的。
所以，在培養孩子的過程中，父母一定不能讓孩子僅僅只是擁有自信心，而沒有任何實幹精神，我們需要培養他所可能存在的潛力興趣。
自信心的存在
生活中有一部分人實力非常強，但就是缺乏自信心，一到公共場合就表現得比較害羞，讓自己的事情辦砸，這其實就暗示自信心對於人的重要性。
雖然它不可能成為決定性因素，但是也會對於是否成功有相應的影響，這也暗示我們在培養孩子過程之中，自信心的訓練也是很重要的。
02、為何「杜根定律」強調自信心的培養呢？這3點原因父母別忽視
當然提起杜根定律，並不是所有人都會認同杜根定律本身的權威性。我們應該清楚的是杜根定律提出來自信心對於人的重要性並不是絕對的，只是本身自信心的培養確實能夠促使孩子不斷的發展。
當孩子具有自信心，以及他們缺乏自信心時，表現出來的狀態差異很明顯，所以，我們一定要認識到自信心給孩子帶來的好處，才能體會到它對於孩子本身的影響。
▼擁有自信心的人一般會存在這些特點：
①自信讓孩子不畏艱險勇敢前進
相信在日常生活中，很多寶媽都會關注其他孩子的情況，有些時候我們就會發現有一部分孩子會因為無法承受生活中的困難，而走向極端的道路，這是讓整個家庭無法承受的悲劇。
但事實上，這也有可能是自己自信心的缺乏，認為自己毫無價值，因為對於那些比較自信的孩子來說，他們不管遇到什麼樣的危險，總是會以一種自信的態度去應對，認為「我可以」，「我能行」，「我一定能解決」。
而這樣的心理狀態是比較積極向上的，相反，如果孩子面對任何事情，首先想到的就是逃避，那麼孩子能成功的機率自然就會更低。
②自信心本身包含自我的特徵
當我們提起自信心時，其實就是一種對於自我的判斷，父母在和孩子交流的過程中，自然而然也會欣賞孩子身上所表現出來的這種自信心。
正常情況下，大部分的孩子可能會通過別人對於自己的評價，或者是讚揚來讓自己變得更加自信。
但是有一部分孩子，他們能夠清楚的認知到自己身上所存在的特點，不管是優點，還是缺點，對於自己能夠清晰的把握。
所以，也會讓自己擁有比較強烈的自信心，這對於自我的成長是較為重要的，而且他們遇到任何問題時，也會進行自我的判斷而不是隨波逐流。
③自信心讓孩子懂得目標設定
確實現在很多年輕人處於較為迷茫的狀態，他們並不清楚自己到底應該怎麼做？但實際上對於那些自信心滿滿的人來說，他們會明白自己身上的優勢從而進行不斷的發揚。
在這個過程中，讓自己成為獨一無二的人，長時間如此，必然就會成功，目標的設定讓孩子變得不再迷茫，也會使得他們能夠接受現狀，並且進行比較理性的分析。不管是接納自己還是和別人相處，其實對於他們本身的作用都是比較明顯的。
我們上面所說的天才可能並不是任何孩子都有信心有能力說出口的，但是在生活中，我們如果發現自家孩子有這方面的潛質，千萬不要隨意地打壓孩子。
孩子：我就是個天才，我學東西這麼快，不管什麼問題，我一下子都能解決。
家長：你看你說的什麼話，就你這點水平，我說都不想說。
有一部分父母在和孩子相處的過程中，總是害怕孩子過分的驕傲，所以，一旦孩子表現出來自信心滿滿的情況，就有可能受到父母的打壓。而這樣的打壓沒有任何的道理，只會讓孩子變得畏手畏腳。
03、父母到底應該如何應對他們的天才想法，才能促使孩子不斷優秀呢？
雖然孩子認知自己是天才，但是我們也應該清楚自家孩子身上所存在的特徵，同時給予他們相應的鼓勵。
我們不能對孩子進行一個比較明確的判定，畢竟孩子的未來還長，但是在這個過程中進行一定的引導，讓他們不斷的超越自己，成就自己。
1）肯定孩子的能力
正常情況下，孩子表現出來所謂的天才設想，其實就已經暗示他們對於自己有一個比較明確的定位。
在這個過程中，即使姑媽對於孩子本身所謂的天才定義並不滿意、並不同意，也不應該及時表現出來去打壓孩子。
我們應該肯定孩子本身存在的能力，同時進行一定的引導，除了所謂的天才之外，也應該讓他們看到天才本身身上所存在的特徵。
當孩子說出「我是天才」這句話後，父母也應該從他們話語背後尋找孩子身上的閃光點。
2）鼓勵孩子不斷的增強自信
孩子在成長過程中必然會遇到越來越多的困難，那麼如何讓他們更加具有自信心？父母也應該進行一定的引導。
親子之間的相處是較為微妙的，父母的評價也會對孩子產生一定的影響，當孩子表現出對困難極難跨越之時，爸爸媽媽就需要思考言語的鼓勵孩子，相信孩子，當孩子的自信心的增強後就會促使他們更加成功。
3）和孩子平等的交流
天才的培養從來都不具有預謀性，我們永遠不知道下一秒孩子的未來在哪裡，所以，在和孩子相處的過程中，也應該尊重他們和孩子平等的交流。
在他們認識自我的過程中，父母不斷發現自家孩子身上的特點，進行一定的鼓勵，讓他們變得更自信勇敢去面對問題。
父母和孩子平等的交流，讓孩子知道父母就是自己的依靠，從而也會增加孩子的自信。
聲明：轉載此文是出於傳遞更多信息之目的。若有來源標註錯誤或侵犯了您的合法權益，請作者持權屬證明與本網聯繫，我們將及時更正、刪除，謝謝。