暴力解決問題是一種可怕的思維方式——西安殺害老師事件

魯瑾 發佈 2020-01-06T02:20:38+00:00

stephan schmitz太可怕了。 1月2號晚上,西安一個中學發生了一起刑事事件,一個學生傷害老師致死。現在有關這個案件的信息是:疑兇是高三一學生,晚自習期間玩手機,被值班老師金某發現並沒收。其間此學生兩次去金老師辦公室要手機,金老師都不在。

太可怕了。

1月2號晚上,西安一個中學發生了一起刑事事件,一個學生傷害老師致死。

現在有關這個案件的信息是:

疑兇是高三一學生,晚自習期間玩手機,被值班老師金某發現並沒收。其間此學生兩次去金老師辦公室要手機,金老師都不在。晚上9:50分,第三次去辦公室,隨後學生聽到有呼救聲,發現和金老師同一辦公室的周老師倒在辦公室門口,並發現大量血跡。學校立即送醫,十分鐘以後就宣布搶救無效死亡。

監控顯示,這個學生21:52分從校門翻出逃離學校。

這是現在僅有的信息,網上已經有很多陰謀論了:一個巴掌拍不響,老師肯定有惡劣的言行,否則有多大仇?

還有人說,一同事的小孩上課玩手機,被老師當場砸個稀巴爛。工薪階層,這就是一個月的工資了。

等等。

每當極端暴力事件出來的時候,總是有這樣的聲音,他們首先不是譴責駭人的暴力和對生命的剝奪,而是為暴力找理由。

無論怎樣的前因後果,都不是殺人的理由,這是我旗幟鮮明要講的一點。

每天看到的新聞里都有人用暴力解決問題。那些殺了人的還有人為之辯護,而那些沒有嚴重後果的,人們根本不認為暴力有問題。

用暴力解決問題是一種可怕的思維方式。

比如幼兒園孩子之間的小摩擦,大家都贊成打回去,甚至家長間大打出手,甚至家長去打別的孩子,甚至家長把孩子殺了,網上還有人叫好。

劉煥上周還來採訪我,問我對一個事情的看法。廣州幼兒園的徐女士說,兒子要和另一個小朋友玩,另一個小朋友不要,弄來弄去,兒子在幼兒園被同一名學生打傷三次。

幼兒園介入了,把家長和小朋友都叫過來,兩個孩子當天也和解了。但徐女士的丈夫被園方的話激怒,帶著兒子進教室讓兒子打回去。

我看了新聞和照片,小孩子打鬧,可能沒輕重,臉上劃出了道道。

我看了新聞就說,這個爸爸是SB吧?

劉煥沒想到我這麼鮮明。因為他也困惑,如果以後有孩子了,孩子被別的孩子欺負了,不打回去不是顯得太沒血性,太好欺負了嗎?

我說我寫過一篇文章,你讓孩子打回去,但往往被打的孩子本來就沒有打架的勇氣,你讓他打回去,他不敢打,對自己就有了二次否定,覺得自己真是個弱雞(連結——別逼你的孩子打回去,萬一他天生弱雞呢?)。

家長要做的是幫孩子分析當時的情況,分解情境,化解矛盾,弱化失敗感。

和幼兒園的溝通是成人之間的理性,一言不合去打孩子,這個邏輯智商真是感人。

小孩子間這些不大的事情很多家長無限發大,其實只是在揮發自己的戾氣:這個世界用拳頭說話,我還打不死你了,孫子!

沒有心靈智慧的人都是這樣簡單粗暴。

問題是太多的人認為這樣的處理方式是對的,好像他們的孩子以後都必須是羅賓漢。

三觀不正啊!

我剛好在看美劇《蛇蠍女傭》,女主瑪麗索工作的時候被客戶摸腿,她把客戶的手拿回去明確地說:我還是希望更專業來處理工作。

她是個教授,職業女性,她能處理好。

可這時,她的男友突然衝出來,把客戶扔出了家門,衝著他吼:再來殺了你!

很多人看這個情節可能會很爽,覺得這才是一個男人的血性,才是男朋友該做的事。很多男人如果沒有這麼做,他們的姑娘還會生氣。

但瑪麗索被嚇著了,她感覺男朋友很陌生,她看到的是,她的男友是一個會用暴力解決問題的人,這是不正常的一面。她認為男友這麼做是出於占有欲,嫉妒心和大男子主義的表現。

她跟他說:我最不喜歡用拳頭解決問題的愣頭青。

成熟的人,都會認為會用嚇人的暴力解決問題的人,人格中有可怕的一面。

幼稚的,缺乏判斷和平衡的人,才會在現實世界裡遵循暴力原則。

如果一個社會,對暴力沒有這樣的基本認知,暴力就會更多地湧現出來。

有些人在單位,領導放個屁他都會去吃,但在網上,家長殺了女兒的同班同學,他都會叫好。

如果你認為這種鍵盤俠的情緒是合理的,你對現實世界就太缺乏觀察和理解力了。

暴力的個案很可怕,在大大小小的事情中,覺得暴力是合理的令人叫好的現實更可怕。

如果快意恩仇是合理的現實法則,為什麼你還要去看武俠?

武俠只是讓你抒發一下,發泄一下,回到現實,可以做一個理性的正常的人。


END.

今日頭條簽約作者:魯瑾

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