掃雪本身沒有錯，做好防護很重要——初一女孩在學校掃雪3小時，手指被嚴重凍傷，面臨截肢
據映象網報導：近日，黑龍江安達市一所中學組織掃雪，13歲的魯某掃雪3個小時，全程沒有戴手套，手指被嚴重凍傷，右手手指大面積水腫，部分位置還有發黑的情況。醫生介紹，魯某的手水腫部分容易康復，但發黑部分一旦恢復不好，不排除有截肢可能。學校校長表示如果界定下來校方存在責任，絕不會推卸責任。（小女孩的手部傷情見下圖）
一個花一樣的孩子，如果手指截止，將來會面臨什麼？作為父母，三水三心與所有的父母一樣，深愛著自己的孩子，也對這名女孩父母的感受感同身受。現在的問題是：學生該不該參加諸如掃雪之類的勞動？在參加這類勞動的時候，學生和老師以及家長，該注意些什麼？一旦在勞動過程中受到意外傷害，又該怎麼辦呢？
下面，三水三心結合這一事件，談談自己的看法：
第一，參加諸如掃雪之類的勞動，非常有必要
有不少的網友認為，讓學生參加掃雪之類的勞動，完全沒有必要。其實，在哲學層面，勞動，是人類適應自然的活動和改造的獨特方式，是人類社會生存和發展的基礎，是人維持自我生存和自我發展的唯一手段。
可以說，勞動是人與其他動物的區分方式。目前，我們社會上存在大量的「啃老族」，甚至出現了被活活餓死也不願意動手做飯的極端案例！
所以，國家在《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》中，重提勞動教育，德智體美勞「五育並舉」，將勞動教育納入全面培養的教育體系，大大強化勞動教育的地位。
所以，學校組織學生參加掃雪之類的勞動，既有現實意義，也有政策法律法規的依據，不容置喙。
第二，參加勞動，家校都需要做好各種防範準備
但所有的勞動，都會面臨一定的風險。三水三心上學的時候，就有同學在參加鋤草勞動的時候，一不小心，鋤頭把腳指頭挖斷的血淋淋的慘劇。就是在大學時，也出現過有學生擦玻璃，從樓上滾下來，摔斷腿的案例。
學生畢竟是未成年人，勞動素養、安全意識都不成熟，所以，在參加勞動之前，學校、教師和家庭，都需要做好相關的安全防範：
一是做相應的安全教育，二是提供必要的防護器具，三是在過程中做好監管。這樣，就能有效避免勞動過程中出現意外傷害。
第三，勞動過程中出現意外傷害，要釐清責任
但正如前面所說，勞動，始終都會有風險，那麼，萬一出現了勞動過程中的意外傷害，又該怎麼辦呢？
這個時候，就需要釐清責任。學校是否存在安全教育的缺失，教師是否存在監管不力、履職盡責不到位，家長是否存在對孩子的安全意識的培養以及學生在勞動過程中，是否有不服從管理等等。
我們來分析這個案例。東北的室外，動輒零下數度到數十度，極易凍傷人，這應該是基本常識，所以，家長需要提供必要的防護器具，在這一點上，家長是有責任的（或許有家庭經濟等各方面的因素，但理論上不至於連一雙手套都沒有）。
那麼，學校有沒有責任呢？三水三心以為，學校也應該承擔一定的責任：在參加勞動之前，是不是應該對勞動器具進行檢查？在勞動的過程中，是不是應該對學生參加勞動的狀況進行監督（質量監督、安全監管）？
所以，萬一學生出現截肢，學校有責任為自己管理的疏忽承擔相應的後果！
第四，建立長效的勞動教育安全防範機制，至關重要
一旦在勞動過程中出現意外傷害，雖然可以釐清責任，做出相應的賠償或者補償，但很多時候，傷害卻已經形成，就像這個孩子，一旦截肢，後面的人生，始終面臨著殘缺，讓人痛心。
所以，只有建立長效的勞動教育安全防範機制，才是關鍵。那麼，如何建立長效的勞動教育安全防範機制呢？
一是建立勞動風險評估機制，將風險分成高、中、低三級。開展勞動教育前，做好風險評估。高風險的勞動實踐，必須避免；中度風險的勞動實踐，加強防範；低風險的勞動實踐，加強過程監管。
二是建立勞動安全教育和檢查機制，可以有效避免安全風險。在每次勞動時間前，注重安全教育，要根據學生的年齡和性格特點，採取有針對性的安全教育。另外就是做好安全檢查，特別是勞動用具的安全、防護用具是否到位等。三水三心所在的學校，就有一個學生，攜帶的錘子脫落，差點打到另一個學生的腦袋——如果打到了，我可能就不能在這裡侃侃而談了！
三是建立勞動過程的監管，及時對各種排除安全風險。在勞動過程中，老師一定要履職盡責到位，及時發現可能存在的勞動安全隱患。比如，在掃雪的過程中，就有可能發生學生用掃帚玩雪，相互嬉戲打鬧，最後導致打到眼睛之類的安全事故（這是確實發生過的）。
四是要建立勞動總結機制，及時表揚先進教育後進。勞動實踐結束之後，要及時對勞動過程中的先進分子進行表揚，對勞動過程中存在的各種問題，予以指出並採取有針對性的群體或者個體教育。
最後，建立勞動保險制度，有效轉移勞動安全風險。現在，保險制度還是比較完善的，學校可以通過購買保險的方式，在萬一發生安全風險的時候，可以有效規避風險。目前，各學校都購買有學生意外傷害保險和校方責任險，要充分利用現有的保險機制。
總之，類似的悲劇，實在讓人心痛，但我們不能因為勞動過程可能產生風險就反對學校開展勞動教育，這是完完全全的因噎廢食；但我們必須採取適當的教育和長效防範機制，來保證學生的安全，讓勞動教育有效進行下去。