這是一名高一的學生，

寫給她90後老師的一封「情書」，

你能讀出裡面所蘊含的，

地理學科的知識點嗎？

像這樣的「情書」，金華賓虹高級中學的地理老師丁曉涵收到的700封。

原來，這些都是丁老師布置的作業。

在一學期學完之後，她要求學生用地理知識寫下一首情詩，想讓學生從被動式學習變成主動式的學習，把教材再翻閱一遍。

沒想到，同學們參加的熱情非常的高。4天之內，有200多名同學，一共交了700份作品，最多的一個人就寫了15首。

（女教師收700封情書：遇見你,像寒流遇暖流）

這些「情書」里，處處都有地理知識點。

你是那寒冷的符拉迪沃斯托克港

我是那終年不凍的摩爾曼斯克港

我保持著永不冰封的真心

等著你走進我的世界

知識點：

符拉迪沃斯托克港（海參崴）、摩爾曼斯克港是俄羅斯兩大著名港口：前者受千島寒流影響，封凍期長。後者受北大西洋暖流影響，終年不凍。

我本是灰頭土臉的石灰岩

終有一天為你而蛻變成

一塊精緻的大理岩

知識點：

三大岩石之間的轉換，石灰岩變質成為大理岩。

喜歡你怎麼能夠端莊

我要像冷鋒過境

陰天、大風、大雪

知識點：

冷鋒過境時陰天雨雪大風降溫。

相信我，我可以照顧好你

即使在冰天雪地中

我也有北大西洋暖流的能力

溫暖你

知識點：

北大西洋暖流，是大西洋北部勢力最強的暖流，對西歐與北歐氣候有明顯增溫增濕作用。

老師說當千島寒流與日本暖流相遇時

會溫暖整個海域，形成世界上最美的漁場

我突然想到你

後來

那是我唯一記住的地理題

知識點：

千島寒流與日本暖流交匯處形成北海道漁場，是世界第一大漁場。

這樣的，還有很多很多……

多慶幸

你是我領略撒哈拉綠洲

和瑞士極光後僅存的心動

就像海洋曾是陸地

就像沙漠曾是綠洲

就像我曾擁有你

我拿捏不准如何形容我遇見你之後的感覺

最恰當的許是由高緯吹暖風過境後的

溫暖如春

驕陽似火

我是沉積岩

我的層理構造

是我愛你的實踐證明

這些凝聚了同學們知識心血的詩作，當然不能就這樣被「浪費」。

為此，丁曉涵特地從網上購買了很多空白明信片，準備挑一些「情書」做成圖片列印上去，想給同學們做一個屬於自己標籤的明信片。

有這樣一個有情懷的的老師，羨煞了眾多網友。

網友扎心評論：

文科生的浪漫，

地理沒學好連情書都看不懂……

當然有些網友也不甘人後，

發揮起自己的才能來。

我曾走遍七大洲游過四大洋

我曾孤處極地只為感受極地東風帶

我也曾無數次越過國際日期變更線

但你的出現根本無法預料

既不是緯度地帶性也不是經度地帶性

就像東非高原上的熱帶草原

就像天山腳下的綠洲

你定格在本初子午線光陰飄揚過海往事如煙

你若回頭我一直在

我在塔克拉瑪干

而你在北冰洋

我順著額爾齊斯河逆流而上

跨過了整個西伯利亞

只為遇見你

當地中海的微風不再眷戀的那一剎

北緯三十度的思念墜落成了撒哈拉

當伊比利亞的月光跨過了直布羅陀海峽

我穿過思念的沙

等你在月光下的卡薩布蘭卡

天山南面沒有樹

非洲大草原夏盛冬枯

北冰洋沒有大陸

大洋洲找不到鹹水湖

你是我的唯一沒有替補

我是藍色星球

你是黃赤交角

春夏秋冬

冷暖由你

你是印度洋板塊

我是亞歐板塊

喜馬拉雅山是我們擦出的愛情火花

你在我心裡像是吉力馬札羅山頂的雪花

雖身處赤道

但終年不化

這年頭當老師不容易，

不僅要拼教學實力，

還要比出題創意。

網友們腦洞大開：

如果是數學老師出的題，

會是怎麼樣的？

我是4，你是2

除了你還是你

我是36，你是6

除了你還是你

我是49，你是7

除了你還是你

.......

你是x軸， 我是y軸，

我們在原點擁抱

你漸行漸高

我越行越遠

我們是平行線

我不懂你，你不懂我

看著彼此的憨樣

恨鐵不成鋼

如果是歷史老師出的題，

會是怎麼樣的？

評論區發揮你的才能。