魯網1月11日訊臨沂義堂中學占地132畝，建築面積近7萬平方米。除了本校區，臨沂義堂中學還有一個東校區，兩個校區共有100個教學班，在校生5200多人，教職工370人。臨沂義堂中學始建於1958年，時稱「臨沂縣第五中學」，隸屬於臨沂縣政府，後改制為鄉鎮中學。1995年，代表臨沂市順利通過省級「兩基」驗收，被譽為「魯南一枝花」。2006年成功創建省級規範化學校，次年被評為山東省首批電教示範校。近年來，學校榮獲全國籃球特色示範校、全國青少年人工智慧活動特色單位等6項國家級榮譽，另有山東省科普教育示範校、山東省綠色學校等10項省級榮譽。
新時期，隨著西部新城的開發與建設，臨沂義堂中學被賦予了更多的責任，打造一所高標準、高質量，在未來能夠引領西城教育發展的學校，成為義中人責無旁貸的歷史使命。
打造具有文化特質和品位內涵的品牌學校
新時代，新起點。在高速發展的信息化社會裡，學生素質越來越高，越來越綜合化，對學校的要求也越來越高。為了滿足學生髮展需要，學校提出了「一年上台階，兩年大變樣，三年創特色」的發展目標，爭取三年內把義堂中學打造成西部新城乃至蘭山初中教育的高地，爭取創建「育人質量突出，文化特色鮮明，師生品位卓爾，社會認可非凡，省內知名、國內有聲」的品牌學校。
無論是規模，還是歷史傳統，無論是管理水平，還是教育教學質量，義堂中學都是一所有代表性，有影響力的學校。為了實現三年目標，學校確立了「高定位、高標準、高速度」的三高工作原則。高定位就是不再把義堂中學定位為「最好的農村學校」，而是定位為最具有文化特質和品位內涵的優質品牌學校，這是西部新城賦予義堂中學的責任。高標準就是任何工作都要做到極致，要做就做最好，工作向最高處打算，向最優處看齊，做最好的教育。高速度就是高效率，快節奏，趕上西城建設的步伐，走在社會發展的前列。
教育大計，教師為本。在確立了目標和工作原則之後，教干教師隊伍建設就是至關重要的了。學校倡導教師擁有五種精神，即「熱愛教育、積極投入的敬業精神；不怕吃苦、不計得失的奉獻精神；教書育人、敬業愛生的園丁精神；講究科學、嚴謹治學的求實精神；勇於創新、敢為人先的進取精神。」要求教干具有四種意識：大局意識，講服從但不盲從；擔當意識，講主動但不越權；服務意識，講請示但求主見；紀律意識，講服務但求創新。
培育特色鮮明的「五自」學生
基於學生髮展的需要，學校提出具體的育人目標，就是力爭三年內把學生培養成「人格上學會自尊，行為上學會自律，生活上學會自理，學習上學會自主，心理上學會自強」五自學生。在此基礎上，力爭讓每一名學生都有愛好特長。
學校以課程建設來實現育人目標。學校統籌國家課程和校本課程。國家課程面向全體學生，提升學生的核心素養。校本課程以多元智能為導向，重點打造藝體類、機器人、創客、人工智慧等項目，面向特長學生，提升學生的優勢智能。在校本課程的基礎上，社團建設也相應開展，並取得了驕人的成績。機器人社團已有上百人參加過各級競賽，並取得過世界機器人大賽冠軍和世界錦標賽亞軍，今年又有10名學生參加省級以上競賽，並取得國家級一等獎的好成績。籃球社團也是學校的特色社團，女子籃球隊曾代表臨沂市參加過全省籃球聯賽，男子籃球隊取得蘭山區籃球聯賽第二名的好成績。
學校非常重視學生的基本能力，特意加強「聽說讀寫做」訓練，倡導「先學後教，以學定教」。今年，所有學科都開展了課前三分鐘演講活動，也就是利用每堂課開始的三分鐘時間，學生開展演講、講故事、新聞播報等說話活動。課前三分鐘演講，鍛鍊了學生的語言表達能力，錘鍊邏輯思維能力，是一種良好的展示自己、發展自己、完善自己的平台。
構建富有智慧的新教育
為了滿足學生髮展的需要，打造特色教育，學校整合了教育資源和課程，積極踐行新教育十大行動：營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養卓越口才、構建理想課堂、建設數碼社區、推進每月一事、締造完美教室、研發卓越課程、家校合作共建。十大行動幾乎涵蓋了學校教育的各個方面，具有較強的操作性，對學校發展起到了很好的引領作用。而義堂中學的新教育十大行動，還有一雙隱形的翅膀，那就是智慧課堂和智慧校園建設。
「雙智慧」建設通過信息化平台，進行因材施教、因人施策，落實精準化教學和精細化管理，實現線上線下互動互通，課內課外共融共生，學校家庭互聯互助，構建全課程全領域全時空智慧教育，讓學生在校內充分學習，在家裡無需上輔導班。
新教育以行動為載體，注重個人修為，內塑學生文雅的精神氣質；智慧教育以平台為媒介，注重團體合作，外爍學生開放的行為方式。二者融合，可以全面促進學生的發展。
臨沂義堂中學秉承以人為本的理念，借新時代之風，智慧教育和新教育行動相融合，培育「五自學生」與增進教師「五種精神」相聯通，以「三高」為原則，解放思想，積極做為，致力於做出一所滿足學生髮展需要的學校。（通訊員 王敏 鄭佳慧）)