當我們吸收知識時，每一個人用的感官優先是不一樣的。有些人喜歡用眼睛收集信息，有些人更善於用耳朵收集信息，還有些人喜歡用觸覺、體驗收集信息。每一個人運用的感官不一樣，就會形成不同的學習模式。
分別為以下四種類型：
1、視覺型
善於看到事情的重點。
性格：活潑、好動、陽光、跳躍性思維、點子多、愛創新。
特點：學習速度快，同時忘得也快，容易丟三落四、粗心大意；學習上，喜歡新鮮、好玩、有挑戰，討厭枯燥無味，容易不耐煩。
2、聽覺型
秩序感強，善於做事有條理性、結構性。
性格：老師眼中的好孩子，喜歡做事按部就班，聽從指令；學習上，有規律、有規則，不喜歡變化無常。
特點：相對來說，對節奏感、音樂較為敏感；喜歡聽故事，愛聽道理、也愛講道理，典型的聽覺型的人，會是一個話癆。
3、感覺型
感情豐富，注重人際關係。
性格：重感情，內心細膩，喜歡肌膚接觸，容易受情緒困擾。
特點：學習速度相對來說比較慢，容易受老師、同學關係、過往的事件等外在因素影響產生情緒，直接影響到學習成效。
4、自我對話型
善於邏輯思維分析。
性格：有個性、有主見，不喜歡人云亦云的孩子。
特點：學習上，邏輯分析能力強，喜歡理科、喜歡鑽研難題，不愛死記硬背；喜歡看文字、字幕，善於歸納總結。
例如：一個視覺優先的孩子，他要怎樣才能提高學習效率？前面所說，視覺優先的孩子速度快，但是粗心大意，他們就很需要提高感覺力，放慢速度，讓孩子靜下心來。當孩子做功課時，家長創造一個比較安靜的氛圍，減少孩子桌面上的東西，讓他減少一些小動作，他就能更專注去做事情。心平靜下來，他們也更容易去學習。
那麼反過來，感覺型孩子怎麼辦呢？他們速度本來就慢，還容易被情緒波動所影響，停止不動，那要怎麼辦？提高他們的視覺感官，視覺會帶動他們的動力。讓孩子多運動，也可以去多做一些提高視覺感官的練習。
單一感官學習並不是最佳的學習模式，多感官的學習模式才是最好的、最有效的。例如：給說孩子說沙拉，就能想到，沙拉裡面有蔬菜、水果、沙拉醬、五顏六色、有脆的感覺等等。只是說沙拉這一個詞，會覺得枯燥無味。但聯想起沙拉裡面有蔬菜、水果，腦海里就會有圖像；沙拉醬，就會有味覺效應；五顏六色，就會有視覺；脆，就會有感覺。所以多感官的學習，會有更好的認知，而不是僅僅停留在一個詞彙上。