每個人的工作時間幾乎都占據了生活的大半，職場生涯的重要可想而知，有時，可能不只是賺錢養家那麼簡單，雖然不是人人都必須要為社會做出巨大的貢獻，但至少要讓自己工作的充實、快樂、進取、有成績、有意義，以致於在將來的某一天追憶起來、感覺值得。
所以，要慢下來，靜靜思考一下，到底什麼樣的工作適合自己、內心真的喜歡，並心甘情願的為之全情投入、忘我奉獻，可能沒多少人能說得清、做得到，就算心中有數、能夠實現，可能也不會在實現事業的目標上一帆風順，因為總會有太多困難挑戰、身不由己、無奈選擇，因此，只能盡全力的規劃好自己的職場生涯。
職場生涯也是人生幾十年的「長途旅行」，每個人喜好、目的地、沿途風景不同，所追求的目標與價值也各不相同，但前行的動力是一致的，猶如旅途中要休息、要加油，所以，從職場生涯中類似加油、提升動力的五個角度來做好規劃，才能更好的助力事業騰飛。
工作樂趣：根據自己的興趣愛好設定目標、找准方向、規劃路線。
工作的樂趣應該是做好工作的基本條件，就像在旅行的起點，先想好自己喜歡哪裡、想去哪裡，再設定目標、找准方向和規劃路線；
工作中，如果沒有樂趣，一般都很難長久和堅持，經常會聽到職場人士抱怨：不喜歡、甚至厭惡自己的工作，沒什麼興趣、也發揮不了自己的特長、所學專業沒有用武之地。如果一直從事自己內心不喜歡的工作，對任何一個人來說都是難熬的，反之，就很快樂，經常看到身邊做了很久行政或其它沉悶工作的人，突然有一天發現自己原來最擅長的是溝通與銷售，轉行之後，整個人從內到外的工作與精神狀態都發生了巨大變化；
如果因為個人原因，包括學歷、性別、年齡等客觀條件限制，無法從事自己喜歡的工作，也可以嘗試去創業，找有同樣興趣的朋友、合作夥伴一起去做，若現實狀況也不允許自己創業，那就只有一個辦法了，重新調整自己、去主動開發工作上的樂趣、想盡辦法、讓自己愛上現在做的工作，改變心態後，也許就有了意外的收穫。
專業技能：要掌握自己的專業、長處，滿足崗位要求的同時，還要創新創造。
專業技能猶如計劃長途旅行中的一切技術性準備工作，比如司機駕駛技術如何、會不會換備胎、方向感強弱、時間規劃、旅行必需品準備、考慮突髮狀況及應對方案等；
職場工作也是一樣，不能對付、得過且過，否則干多久都不會有進步，要做好、做精、做熟自己的工作，練好技能、多查閱相關資料，多學、多悟、多體會、多記錄，愛動腦、才能使業務與技能嫻熟、表現現來才專業、才有助於事業發展；
另一方面，工作中，一定要培養自己的創新和創造能力，業務熟練、技能好、專業強只是工作的基本要求，要想與眾不同、快速提升自己的能力成長為管理人才，創新創造是關鍵的一步，只有在同樣的工作中做得與別人不同、比別人更好，才可能受到提拔與重用，才有升職加薪與實現個人價值的可能，所以要不斷研究自己工作中的每個環節，思考如何改進、演繹、創新、創造出更好的技術和方法，才是職場中高歌挺進的最佳路徑。
積累經驗：不僅是自己的工作經驗，也包括平級、上下級的工作經驗與技巧。
工作經驗的積累也源於兩個方面，一個是被動自己產生的，一個是主動學習產生的；
被動自己產生的工作經驗，很好理解，任何一個工作做久了、都會熟能生巧，就會自然擁有了工作經驗，可以分階段、分時期的進行自我總結，但這樣還遠遠不夠，還需要主動去學習；
工作經驗的積累，更主要的是從其它人身上學習與借鑑，就像開車，你學了交規、拿到了駕照，自己又親身體驗了一年，但這些都是源於自身所得，還有更多經驗來源於與老司機的交流而獲得；
只有工作中多積累自身與別人的經驗，才可能優勝於眾人，多留意和觀察周圍同事、上下級的做事方法，從平級職位的人身上學習處理類似事情的方法、開拓思路；從下級身上，多總結問題和教訓；從上級身上學習判斷事情的思維方式，解決重要問題的辦法，以及如何做決策、宏觀的視野、觀點和見識。
知識儲備：學海無涯、綜合儲備，才能韜光養晦、適時綻放。
工作的樂趣、技能、經驗都算是職場人士工作中必備的，是有心就能學到的，有了這些你才能勝任一份工作；但知識的儲備才是你進行職場晉升的實力比拚，畢竟，工作幾年後，每個人都想在事業上更上一層樓、有所進步，所以自然競爭激烈；
專業知識的儲備也包括了兩個方面，一方面是自身工作相關知識的學習，一方面是管理知識的儲備；
自身工作相關知識的學習，是專業上繼續自學或深造，比如會計的進階考試、烹飪等級的學習、程序設計的開發、量子研究與應用等，雖然工種不同、難度不同，但都是在各自的專業領域內挖掘與探索，目的是學習更多的專業知識豐富自己職業技能、再上事業台階；
另外，還要進行管理知識的學習，這屬於綜合類，在職場打拚幾年後，慢慢走向管理崗位，也是必然要經歷的過程，不管怎樣，臨陣磨槍總是太晚，還是要提前做好準備，多學一些戰略管理、運營管理、領導力課程等，不要在未來因為管理知識不足而錯過事業發展機會，避免「書到用時方恨少」；
思維格局：強化領導性思維模式、有格局意識，才能厚積薄發。
掌握了專業管理知識之後，還需要應用與實踐，而前提是先擁有領導性的思維模式、意識與格局，才能保證管理知識的合理、有效應用；
從一些成功的企業家身上，我們能夠看到、感受到他們看待事情的思維模式、思想意識、以及格局的不同，這些也是未來成功的組成部分，這些思維模式可以通過人為、後天訓練培養，比如說如何提升領導力，哪些步驟、程序可以養成領導型思維模式，通過閱讀哪些名人傳記可以提高格局意識，如何更宏觀的戰略角度看待事情，及識人、用人、信人的能力；
當然，成年人的思維模式基本是定型的，只有自身能夠意識到、認識到、內心希望做出改變，才能領悟與提升，才有可能實現建立領導性思維模式的目標，並且，思維模式的改變和訓練，也沒辦法短時間一蹴而就，需要長時間的學習與訓練才能達到；比如說，面對商務環境的威脅、變化、風險、危機等，採取什麼樣的思維、想法、態度、方式方法來進行緊急處理；另外，有些領導者的能力、思維、格局等特質也可能來自天賦，而這些靠後天培養很難達成，但儘可能的提高一些方面是可以做到的，同時，客觀的對自己的優劣勢進行分析與測評、以結果數據為基礎進行有目的的改變，放大優點、補充弱勢，也是一種強化領導型思維模式的方法。
總之，人生短短數十載，每個人都想在有限的生命里去最大化的實現自我價值、能在事業上有所成就，所以在每一個時刻、每一個階段去努力，去真實的了解自己、剖析自己、發現自己、磨礪自己、提高自己、改變自己，才能屢攀高峰、超越自己、不負韶華。