導語：適合所有高中生的學習方法，不管你是學霸還是學渣，都值得一看

學習有方法，考試有技巧，寓教育樂致力於高考，助力高中生考入理想的大學

對於高中生來說，很多學生存在一個問題，那就是成績不穩定，常常是一科上去了，另一科又下來了，成績浮動是常態。如何讓高中生的成績穩定下來，是所有高中生都在思考的問題。為了讓自己的成績穩定下來，學生們都在努力奮鬥著。有的學生學得輕鬆愉快，成績卻很好；有的學生拼了命的學習，成績卻不見起色。這是為什麼呢？原因有很多，其中很主要的一個原因就是學習方法。

每門科目都有每門科目的學習方法，找到科學的學習方法，很輕鬆的就可以達到事半功倍的效果。不管是高一、高二還是高三，對於學生們來說，每天已經被練習題安排得滿滿的，作業都做不完，更別說去找學習方法了。其實，這正好犯了學習上的一大錯誤。那麼，下面，老師就給高中的學生們介紹一種科學的學習方法，不管你是高一、高二還是高三的學生，都是適用的。

不管你學多少知識，檢驗學習的效果就是做測試題。在做測試題的過程中，不可能全部都做對，總存在做錯的題。那麼你對做錯的題做過分類嗎？仔細分析一下就會發現，可以把它們分為三類，分別為：會的卻做錯了的題，模稜兩可似是而非的題，不會的題。這三種題出錯原因不一樣，相應的解決方法也不同。

1.會的卻做錯了的題

對於這種題，是學生考試當中最遺憾的題，也是覺得最冤枉的題，可是每次考試當中，或多或少總存在這樣的題，大多數學生將這種題出錯的原因歸結到馬虎上邊，其實馬虎只是一個託詞，具體原因有很多，比如審題不清、計算失誤、看錯數字、抄錯符號、謄寫錯誤等。所以，一定要找到具體的、準確的原因，才能對症下藥。

解決方法：對於這種情況，給大家介紹一種通用的方法，那就是審題要慢、下筆要快，做題的時候利用好草稿紙跟筆，可以藉助畫圖的方式，把抽象的題變形象。計算失誤除了跟你的計算能力有關，還跟草稿紙利用情況有關，如果草稿紙雜亂無章，很可能就會看錯答案，導致寫錯答案。

2.模稜兩可似是而非的題

這種題一般是第一遍做對了，結果改錯了或者第一遍做錯了，後來又改對了，或者回答的不完整、不嚴謹等。這類問題出錯的原因一般是記憶不準確、理解不透徹、不會準確應用等。

解決方法：首先，要弄明白它考察的是哪一個或者哪幾個知識點。然後深層次理解分析，對於知識點的學習不要淺嘗輒止。最後就是實戰演練，找一些專項練習題，看看是否能夠舉一反三、運用自如。

3. 不會的題

這種題在考試當中，做了半天怎麼也做不對，沒辦法只能靠蒙。蒙對了算你運氣好，蒙錯了也正好考出了自己真實水平。這類問題出現的原因就是沒記住、不理解，更談不上應用。

解決方法：如果你平時沒有精力和時間予以複習這種題，可以利用假期集中精力解決。當然如果在時間安排上已經不可能，那就只能放棄了。因為並不是人人都能考上重點大學。

​老師總結：對於這三種題，複習的時候要有側重點，第一種題是最好複習的，也是最容易拿分的題，這種題要保證在考試當中不丟分；第二種題要學會藉助課本、練習題掃除知識的誤區跟盲區；第三種題如果經歷有限，要學會放棄。不管你是高一、高二還是高三的學生，不適合的學習方法只能是阻止你前進的腳步，所以一定要找到適合自己的學習方法，這樣才能在學習上有所成效。在高中學習過程中，大家都遇到了哪些問題，歡迎評論區留言，我們共同討論。

拼一年春夏秋冬，搏一生無怨無悔，讓結局不留遺憾，讓過程更加完美，高中的學生們，努力拚搏、贏在高考！