山西省太原市的一位80後媽媽火了，自孕期開始就以漫畫形式記錄者孩子的點點滴滴，讓孩子長大成人後，可以通過漫畫來感受母親的愛，母親也可以通過畫作來了解小孩子的世界，情緒的變化，培養孩子的色視發展，母女兩人有個十分浪漫的約定，在18歲的時候，將這些畫作裝訂，送給女兒做成人禮。
在這種家庭氛圍之下長大的孩子，對於感情是十分敏銳的，她們更能夠去發現生活中平常的美好，創作能力也會更高。
相信每一位家長的初衷，都是希望自己的孩子以後能夠少點辛苦，少走彎路，太多人在學歷和成績上吃了虧，所以格外的注重自己孩子的成績，卻造成了物極必反的效果。
於8月28日中國新聞網發布了一條消息，杭州中學竟然有三成的學生不會繫鞋帶！
Jacob Barnett那個國外被譽為智商超過愛意斯坦的天才，卻在幼時被診斷患有嚴重阿斯伯格綜合徵，這類疾病也被稱為沒有智商障礙的自閉症。
18年北大畢業美國留學生髮布長達萬字的長文來訴說自己被父母控制的30年，並且拉黑了父母6年。
這一類的新聞令人痛心，主要原因還是出現在家長的身上，從小教育的偏差導致，成績其實並不能成為衡量孩子的唯一標準。
今年廣西高考狀元楊晨煜的家庭教育，就是一個很好的榜樣，通過新聞了解，這個孩子不僅僅是學習成績優秀，而是多方位的全面發展，孩子自己對於學習產生了一種樂趣，並且多才多藝，很多網友紛紛說自己小說里的男主角終於有了臉。
我們常常說天無絕人之路，但是過於注重孩子單方面的發展，就等於是隔絕通識教育，斷絕了孩子其餘的發展道路，我們如何警惕以及避免這種事情的發生呢？
1、獨立的思考模式
我常常能夠聽到同事的抱怨，說自己的孩子又考了九十幾分，明明有幾個題可以不用錯的，又或者每天臨近下班都很著急，因為要送孩子去各種輔導班，這種過度重視考試就會讓孩子產生逆反心理，如同上文中提到的留學生，同事就是在控制孩子的成長軌跡，按照自己心中所想的去安排。
任何年齡階段的孩子都有他要表達的思想，不要因為一些童言稚語就忽略他們所傳達的信息，從小多了解他的想法，可以從側面的引導他去主動選擇，而不是被動接受。
比如當一個小孩子吵著鬧著想要玩具的時候，你就可以從側面的問他，家裡的玩具會不會因為你有了新的玩具傷心？你是想要拋棄它們嗎？也可以採取獎勵的辦法，如果你今天可以幫助媽媽的話，我們就可以擁有這個玩具啦。
將選擇權交到孩子的手裡，循序漸進，培養獨立思考的思維模式。
2、享受環境，感受生活
大部分的應試教育背後，都是為了讓孩子以後能夠更好地適應環境，聰明的父母會教給孩子享受周圍的環境，感受生活的美好。
學習僅僅只是生活的一部分，工作同樣也是，初為人母，和孩子一起成長，帶著他看看山上的風景，感受一下河邊的熱鬧，和朋友們的玩耍，帶著他看看萬物生長的春天，百花齊放的夏天，涼爽的秋天和冰冷的冬天，知道時間的流逝，知道四季的美好，健康比什麼都重要。
3、適當放手
放手對於母親來說，這是一個危險的詞語，處於對孩子的愛和擔心，讓很多母親硬生生將孩子養成了巨嬰，成長的磕磕碰碰是不可避免的，比如今天你看著他因為爬不上滑梯大哭，你伸手將他放了上去，下次他還是爬不上去，甚至增加了他受傷的危險，不如站在一旁鼓勵和保護他，不要忽視小孩子的仿學習。
只有在一次次的失敗、磕碰之中，才會思考、獨立、才能更好地成長為一個合格的成年人。
全方位發展，多面性培養，心身健康，通識教育如今已經成為了我們培養孩子的目標，能夠感受溫暖，感受愛的孩子是很幸福的，不要讓成績成為我們標榜孩子是否優秀的唯一尺杆。
對於您來說，在孩子的成長方面，學習成績是唯一的嗎？歡迎說出您的觀點。