澳洲森林大火連燒了三個月，讓無數環保者揪心的同時，也不禁引起了人們的深思。為什麼這一場大火如此的難滅，三個月過去了竟然沒有一點好轉的趨勢，甚至愈演愈烈。開始威脅到國家和人民的生命安全，才慢慢引起重視。
圖源：NewShub
關於這次火災的源頭大家眾說紛紜，但是不可否認的是，澳洲在關於森林的規劃設計和治理上，一定出現了極為嚴重的紕漏。這一次的森林大火在警醒人們的同時，也再度喚起了大家對可持續發展的重視。
可持續發展相關的設計概念，對於藝術類專業來說，近幾年也是熱度不減。所以今天，我們將藉由——
RCA和UAL
對這兩所英國設計類頂尖院校橫向對比
深入了解可持續設計
這一元氣滿滿的新興未來產業
Royal College of Art
雖然皇藝沒有設置獨立的可持續設計專業，但它的建築學院幾乎每一個學科都有提到對可持續發展的重視，其中尤其是環境建築的MA課程，更是由可持續發展貫穿始終。
圖源：RCA官網建築學院首頁
那麼今天，我們就由這個專業窺斑見豹，看看面對可持續發展這個全球性新命題，身為設計類院校之首的RCA，是怎樣交出它的答卷的。
環境建築（MA）
Environment Architecture
環境建築是一個為期15個月的研究生課程。當我們進入RCA官網的環境建築專業介紹頁面，首先引入眼帘的不是大段的文字介紹，而是一段由環境建築專業負責人Godofredo Pereira主講的一段視頻。
圖源：RCA官網建築學院環境建築專業首頁
這樣一小節短短兩分半鐘的視頻，Godofredo教授高度精鍊的概括了環境建築這個專業設置的意義和它與其他設計類專業的不同之處。
他在視頻中反覆強調在全球氣候變化劇烈的當下，水位、砍伐森林、資源掠奪和環境污染問題都十分的嚴峻，所以環境建築是一門非常重要且具有挑戰性的學科。
圖源：RCA官網建築學院環境建築專業首頁
所以他對環境建築這一專業的要求也不僅僅是建築，甚至不僅僅是設計這麼簡單。Godofredo教授高度強調了整個學術項目的課題，最終必須落到實際運作中去這一概念。
同時，為環境建築專業的學生提供的合作項目也不僅僅局限於RCA內部，甚至都不僅僅只是建築設計類學科的專業人士。Godofredo教授提到，當學生結束課程，進入社會以後，是不可能僅僅只與專業人士合作的。
圖源：RCA官網建築學院環境建築專業首頁
那些學生在實踐中需要面對的工程人士，經濟人士甚至科學家、政治家和哲學家，才是真正在學習過程中應該「演習」的挑戰。基於這一理念，我們不難看出這個明為MA的科目，實則對學生各方面的綜合能力，特別是政治與哲學方面的觀念，都有著相較於其他藝術類學科更高的要求。
那麼具體落實到課程設置方面，會是什麼樣的呢？
圖源：RCA官網建築學院環境建築專業首頁課程設置
首先從宏觀來看，RCA的環境建築專業並不像我們普遍的認知中，以科目來劃分課程。而基於教學形式的基礎上，把課程分為了六個板塊——
由以實踐為基礎的研究工作室
（Research studios）；
以學生辯論為主的專題研討會
（Seminars）；
教授與客座專家為主的技術講座
（Technical workshops）；
基於媒體實踐的媒體研究
（Media studies）；
獨立研究項目的一對一實習導師培訓
（Practice mentors）
以及全校統一的批判性歷史研究課程共同組成。
同學們是不是還是感覺有點抽象？沒關係，我們再展開來看看科目具體的課程目標和任務，以及學生作業示例。
圖源：RCA官網建築學院環境建築專業首頁
Research studios課程設置
放在第一位的研究工作室課程，也被譽為是整個環境建築專業的核心。課程特色在於全部都是由實踐性的現場項目組成，儘管官方仍有強調「設計主導」，但是看官網的配圖就可以知道，這絕不是一項可以坐在工作室里畫設計圖而已的課程。我們再來看看官網相關的展示圖片
圖源：RCA官網建築學院環境建築專業示例照片
上圖為智利阿卡塔馬沙漠實地考察的項目照片，我們可以感覺到所謂現場項目的落地性和真實性。由於環境問題的時效性，研究工作室的探究課題四年為一個更新周期。
在2019-2020年，
研究分為Lithium Triangle Research Studio
The Orang-orang and the Hutan兩個課題。
圖源：RCA官網建築學院環境建築專業
Studio 1: The Lithium Triangle簡介
第一個課題Lithium Triangle Research Studio——「鋰三角」，意為智利，阿根廷和玻利維亞構成的鋰原料化工提取三角區。研究目標直指用建築改變環境，落實為非碳化科技和非西方生態概念兩個問題的解決。
而第二個項目The Orang-orang and the Hutan則是研究關於我們最近熟悉的森林火災話題，旨在於研究火災後的森林體系重建和人類居住對自然森林結構的影響。同樣值得同學們關注的，還有第二個項目的導師分配。
圖源：RCA官網建築學院環境建築專業
Studio 2: The Orang-orang and the Hutan
導師設置
除了專業教授（Dr Irenda Radjawali）以外，研究夥伴還有一名善治腐敗與安全問題的政府改革人士（Monica Tanuhandaru），以及一個非營利性環保組織 (BRG)等。這樣的導師陣容也呼應了在學科簡介中所倡導的讓學生不僅僅在學術界內跨學科合作，而是要跳出設計本身，去與不同領域的人士合作，共商環保問題。
圖源：RCA官網建築學院環境建築專業
Studio 2: The Orang-orang and the Hutan
首頁示例圖片
這樣的項目雖然會更新疊代，但是我們更應該透過項目，去看到學院進行這樣的課程設置的良苦用心。學校真正想讓學生掌握的，也不僅僅只局限於建築或者是設計而已，他們更希望藉由設計這個媒介，讓學生能夠擁有更多關於可持續發展與地球生態的宏觀概念。
另外以學生辯論為主的專題研討會課程同樣十分的有趣，讓我們先來看看課程簡介——
圖源：RCA官網建築學院環境建築專業首頁
Seminars課程簡介
第一句話似乎就點出了同學們心目中的疑惑，一般環境建築這樣的課題很少被提到當代公眾辯論台上作為話題探究。但正是如此，學院才別出心裁的設置了這樣的課程。在課程簡介中官方除了最近發生的全球森林大火外，還例舉了氣候變化，全球變暖等數個在新聞和媒體上屢見不鮮的環保話題。
圖源：RCA官網建築學院環境建築專業首頁
Seminars課程簡介
而基於這些輿論熱度較高的環保問題，學院官方也提出了引導性的方法論。除去最基礎的學術指導和設計研究外，還有行動主義，法學與法律，科技研究，甚至是主流媒體的輿論影響，都被列在了學生有可能適用的方法中。這樣多方面、多角度的基於同一個問題進行探討，也同樣可以看出RCA在設置環境建築學這門課程時，讓學術研究落地化和接地氣的決心。
同樣值得同學們關注的還有另一個特色課程，那就是
獨立研究項目的一對一實習導師培訓。
圖源：RCA官網建築學院環境建築專業首頁
Practice mentors課程設置
這是一個最終獨立項目研究之前的實習課程，學生在這個項目中可以選擇自己感興趣的項目，並且可以跟隨導師進行為期六周，基於一個項目的實踐學習。而實習導師們都是來自於環境建築設計行業內最前沿的實驗小組。
圖源：Atmoslab官網
以其中的Atmoslab為例，這是一個與法國老佛爺百貨，韓國水晶宮等多個成熟商業項目合作過的環境設計師團體。能有在這樣成熟的設計師團體中的實習經歷，無論是對於專業本身的進步，還是日後職業生涯，都是十分難得的寶貴的。
這樣長篇分析下來，這個為期15個月的研究生項目乾貨滿滿，而要知道這還只占課程中的一半。由此可見RCA設置環境建築專業的「野心」，真的不小。而這樣用心的課程配置，也間接地在向同學們證明環境問題日益嚴重的今天，作為世界頂尖藝術院校對可持續發展與環保問題的重視。
那麼另一邊，前不久才開設了針對可持續發展的社會設計學院的UAL(點擊回顧往日話題），在這個話題上，又會給同學們怎樣的啟發呢？
University of the Arts Loudon
去年UAL新開設了第八所學院——社會設計學院（Social Design Institute），旨在於聯合各專業間的關係，從多方面輔助可持續發展與環保概念在設計上的拓展與實踐，可持續設計這一概念更是直接被提上了社會設計學院總覽的第一句。
圖源：UAL官網社會設計學院簡介
這也側面印證了可持續設計在社會設計學院創立之初，就占據了較為主導的地位。而後提到的服務於社區、社會、環境三個概念，更是逐步擴大深化，最終直面地球生態環境本身，和前文RCA的「野心」有著異曲同工之處。
圖源：UAL官網社會設計學院任務簡介
我們今天主要藉由UAL社會設計學院主打的五個特色中的可持續時尚與循環設計兩個中心，來向同學們分析UAL對可持續發展問題的看法和態度。
可持續時尚中心（CSF）
圖源：UAL官網可持續時尚中心首頁
在可持續時尚中心官網的關鍵詞中，除去必備的時尚、設計、教育、研究以外，還出現了永續性、合作夥伴關係、轉型、和想法、思辨、希望等和時尚教育相關性不大並且略帶抽象的詞語。
從這些詞語中我們可以看出學院設立可持續時尚中心的實踐性和前瞻性，在可持續發展問題避無可避，老生常談的今天，UAL選用了時尚這個切入點，為環保問題又開闢了一條新的出路。
圖源：UAL官網可持續時尚中心首頁
從官網給出的項目合作經驗研究中，我們看到了可持續時尚中心（CSF）針對一系列時事熱點都發表了自己獨立的看法與研究。其中特別是針對黑色星期五這一美國流行多年的時尚促銷手段，CSF可謂是極盡批判之詞，毫不掩飾的稱這「與CSF所倡導的一切都完全相違背」。
而最新一期的項目則是關於和The Kering Awards 2019的獲獎者之間的聯動合作，以及與Gucci之間的合作計劃。Gucci今年為CSF的八十多名學生，都提供了專業上的幫助和指導。
圖源：UAL官網可持續時尚中心研究博客
總的來說，可持續時尚中心像是與UAL主要研究科目並行的一個實驗團體。這裡的主要導師大部分都是時尚設計相關專業的研究員，同時都是環保主義人士。
他們希望藉由可持續發展對時尚進行一次全新的變革，也更希望通過時尚來助力可持續發展與環保的普及。
圖源：UAL官網可持續時尚中心開放日活動
這的確是一個很新穎的角度，雖然可持續時尚中心建立不久，與沃爾瑟姆森林、約旦Zaatari難民營藝術家等項目間的合作也都才方興未艾。但是相對於時尚設計類專業宏觀來說，可持續發展必然會是未來十年愈演愈烈的新趨勢。
可持續時尚中心的前瞻性也由此可見，其實總的來說，相較於RCA的腳踏實地，UAL在可持續發展方面似乎更注重於對新領域、新概念的開拓。另外一個研究中心循環設計，也是如此。
循環設計中心（CCD）
圖源：UAL官網循環設計中心首頁簡介
和可持續時尚中心對時尚這一固定項目的針對性不同，循環設計中心無論是從立意還是視角來說，都廣闊了不少。但值得注意的是，循環設計中心落到實處的實踐研究項目仍是和時尚沾邊的紡織品研究。
在官網首頁，循環設計中心就強調了他們在整個UAL中，占領導地位的學術研究和知識交流體系。中心致力於用實踐性的方法來指導和支持全球循環經濟體和循環社區的建立的完善。
圖源：UAL官網循環設計中心首頁簡介
在詳情頁中，循環設計中心（CCD）官方直接指出了他們是藉由紡織品供應鏈這一時尚經濟閉環，來研究如何實現自然系統與人類數量間的平衡關係。
CCD同樣致力於連接學術與實踐性的工廠工程研究，在這一點上，算是和RCA有異曲同工之處。而所謂設計，則更多地注重於對生產鏈中的閉環進行設計改造。CCD官方例舉了從新興技術、系統設計、材料與工具甚至還提到了用戶行為設計的概念和社會創新，最終落腳於研究人類和地球間的關係。
圖源：UAL官網循環設計中心首頁
中心編年史
CCD中心也知道雖然立足於紡織品供應鏈，但是循環設計能做的遠不止在紡織品，也遠不止在時尚界而已。但是基於循環設計中心成立前期就為紡織品環境設計中心，所以要做的真正的擴展轉型，還需要有一定的時間和實踐積累作為基礎。
在中心編年史中，一句「將過去的成就帶入循環設計的未來」也能看出CCD志不在紡織品供應鏈而已。
圖源：UAL官網循環設計中心首頁
2019年熱門話題總結
在去年的CCD熱門話題總結中，我們已經可以看見中心在由單一的集中於紡織品研究，升華到材質的研究以及循環設計宏觀上方法論的解讀。
相信在不久的將來，循環設計中心一定會與UAL的更多專業進行聯動，商討在經濟全球化的大趨勢下，以可持續發展為前提的循環如何用設計的角度來實現。
今天我們由可持續發展和環保的話題為中心，向同學們介紹了RCA和UAL兩所院校是如何在課程實踐中實現「可持續」概念的。
相信同學們已經想到了，比起對院校的專業或者項目介紹，我們更希望同學們了解的是關於環保這個宏觀的全球性命題，這些頂尖的藝術院校給出的解法與他們所關注的重點。
例如RCA，我們可以很明顯的感覺到官方在課程設置和簡介中對設計業內關於環保現狀的思考和不滿足。RCA不希望環保這個概念只單純的停留在設計方式的實現上，而是更多的考慮到設計想法在落地時需要面對的多種因素，並且輔導學生解決。
而UAL，則更不落窠臼，也不甘只停留在景觀或環境本身來探討環保的可能性。所以從社會設計學院的成立，到可持續時尚與循環設計兩個研究中心的落地，都是在為環保開闢新的思路。從另一個角度來說，也可以說是為設計專業普及環保。
所以首先不可否認的一點是，環保和可持續發展不僅僅是在過去的十年，未來的十年也會使一個越燃越旺的話題。
同學們選擇這個話題之餘，也應該考慮到不同的院校對可持續發展與環保研究的側重點，以及偏愛的形式，投其所好才能真正讓招生官看到共鳴之處。一舉拿下心儀院校的offer！
公眾號：壹壹藝術留學