12月27日，雲南省教育廳發布《關於進一步深化高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》，《意見》指出，雲南初中學業水平考試，全科開考，共計14門，其中語、數、外、體每科各占100分，物理50分，政治、歷史、生物學各40分，化學、地理各30分，音樂、美術、勞技各20分，就連信息也要加入10分，共計700分，此外，生物、物理、化學實驗操作，也首次計入中考成績。且將於2020年秋季學期的七年級學生開始實施。
從此次雲南中考改革來看，相比以往改革力度之大有目共睹，特別是體育由原來的占分50，一下子提到了與語數外同等分數的高度，這100分就像一顆重磅炸彈一下子引發全網震驚，並在各大媒體平台引起人們持續火爆的議爭論。
對於這一改革，大家可謂眾說紛紜，支持體育百分制的人認為：學生就應該有一個強健的身體，以體育大幅度提分來倒逼學校教育將體育課還給孩子們，加強體育鍛鍊，避免「小胖墩」「小豆芽」「小眼鏡」的大量出現，這應該是教育的根本，利國利民，值得全國推行。
而不支持體育百分制的家長認為：有的學生天生體質不好，加大體育成績分會使這些孩子吃虧，另外物理、化學占分偏低，將來怕會給高中學習帶來影響。還有些人覺得體育分占比太大，有可能造成某些人買通考官舞弊現象等。
不過，任何一項改革都有得也有失，總有支持的人也有反對的人，從總體來看，給體育加分，加強學生的體育鍛鍊時間，讓孩子們擁有一個好的體質是絕大多數人支持，而一些反對的人也只是覺得體育分數太高了，並且擔心考試公平性罷了。
其實，小徐老師是極其支持體育百分制的，小徐老師在一線教學20年，眼看著孩子們的體質和孩子們的抗挫折能力一天天的下降，而加強體育鍛鍊的強度則可以從根本上解決這些問題。至於體育考試的公平性，其實大家都不用擔心，現在的體育考試系統全部是機器數據，根本無人工操作，避免了人為的作弊現象，大家根本不用擔心。
雖然，大多數人支持體育加分，認為這於學生、於教育有利，那麼雲南當地的師生又是什麼反應呢，他們對這一政策是否會歡欣鼓舞呢？
事實並非如此，總體情況卻是當地全體師生一邊享受著這一政策帶給自己的體育鍛鍊機會，一邊又不得不承受著這一政策帶來的巨大壓力，一長期奮戰在雲南昆明的一線語文班主任表示：
1、我們長期不敢占用體育課，而是一直在辛苦教孩子體育！
2、為了這50分（以為變成100分了）我們早起晚歸，全體班主任出動，陣仗堪比培養奧運冠軍。
這句話說出了學生上體育的現狀，為了在中考中體育取得好成績，僅憑一周兩節課的體育是遠遠不夠的，但中考在即，又要保證其它科目的學習時間，因此中學三年，學生們的體育訓練大多靠起早貪黑的鍛鍊來提高。
拿小徐老師所在學校來講，雖然體育只有30分，但每天早上6：00我們老師就陪著孩子們在操場上跑步了，一跑就是半小時以上。真心不容易。
3、體育漲為100分，我們更是責任重在，接下來大家都在討論要不要讓體育老師當班主任。專業能力有限，有的孩子我們真心教不會啊！
確實，如果體育老師當班主任，可能更會引起學生對體育的重視。
4、先天不能跑的孩子+小胖子們得知這100分，估計崩潰至極。
5、化學分值真低，乾脆初高中化學老師循環吧！
化學占分低，課時一定也低，化學老師的需求量就會大大下降。
從來自雲南一線老師的反饋來看，雲南的中考改革，體育百分制確實給全體師生帶來了巨大的變化，並不像我們想像的那樣一片歡騰，還需要廣大師生不斷的適應。雖然體育需要天賦，好像對天生體育能力不好的孩子來說是一種挑戰，但其它學科又未嘗不是一種能力的選拔呢？小徐老師認為，為了提高孩子們的體質，以體育百分制來倒逼學校加強學生體育鍛鍊還是值得的，最好從小學就重視起來會更加有益於學生的身心健康。
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