向陽而生
——記銀海學校假期校本培訓之青年教師成長故事分享會
每個人的成長就像一本書，會嘗到人生中的百般滋味，成長的過程是苦澀的也是甜蜜的，但止不住我們前進的腳步，1月9日，銀海學校舉行青年教師成長故事分享會，聽聽青年教師們的心聲，校長文艷雲，教學部副校長羊娟出席活動。
開場白
羊校長作開場白，教師的我們不僅是同事，也是朋友，今天我們以最輕鬆的心態暢所欲言，一起探討交流關於年輕教師共同的困惑。
文利娟主任親切地用小夥伴稱呼我們，學校是施展才華的舞台，在文校長的帶領下讓自己的青春煥發絢爛的色彩，正因洋溢著青春，才不負芳華。
我的成長故事
馬妮老師作為「青年班主任」的代表，好學又充滿激情，喜歡閱讀、讀書，用靜和柔的方法感染孩子；像海綿一樣不斷地聽取意見和借鑑別人班上好的管理方法，用讚美正面肯定孩子的閃光點，用善意的方式和學生確定目標；再加10%——記錄自己的教育故事，從平凡走向卓越。最後馬老師借《莊子·逍遙遊》里的鯤鵬明志向，在銀海中逍遙遊。
曠雨婷老師借用「大山」展開話題，從過去的教育教育經驗中反思，深刻理解教書育人的意義，樹立教師威信，不緊不慢，緩緩道來從容不迫；每個人都在拼搏努力，而言語又蘊藏無限的力量，持一顆感恩心；滿懷熱忱，不消極應對，以平常心看待每一位學生的行為。「大山」並不遙遠，要靠自己的決心成為堅不可摧的「巨石」。
余丹桂老師分享了自己的考編之路，歲月並沒有在身上留下傷痕，更多積攢的是正能量，持樂觀心態面對，充分分析考情，學習系統的科學知識，與夥伴互相監督，在過程中或許是痛苦的，但無論黑暗有多長，遲早會走到白晝的地方，走過的曲折都會變成彩虹。
劉桃梅老師談到教師這一職業特殊、光榮、艱辛而又幸福，常常以學生身份積極主動地不斷汲取優秀教師的優秀經驗，開拓視野；借用學校給予的平台，鼓勵學生進入科學社團，感受科技的魅力，從此產生良性循環，拉近師生間距離。往後仍懷著對學生的愛心、對教育事業的責任心、對未來的信心，一如既往地努力工作、學習，爭取更大的成績。
汪玲麗老師對教育滿懷熱情，做事專注，及時總結反省，欣賞並學習積極上進、充滿正能量的人。本學期中途接到班主任重任也毫無抱怨，在過程中虛心向優秀教師請教，不斷優化找到合適的教學管理模式，從培養的角度育班幹部，育學生，育家長，融合多方面教育資源為學生提供最好的英語教學資源，未來的路還很長，積極樂觀笑對2020年，一往無前。
校長成長建議
文校長肯定每位老師在不同領域的成長，成就並不是一蹴而就，用自己的汗水、全身心的投入換來珍貴的回饋。借分享會的機會向青年教師提供更快的成長途徑，即斯科特·楊《如何高效學習》，其中談到整體性學習基本理論——筆記流技術，借用單詞記下主要觀點，與圖像、圖標與其他主題相聯繫，構建各觀點間的關聯。在日常的學習中我們可以藉助它高效的完成聽課筆記，方便後期提取信息，回顧關鍵性知識。
借用陳春花教授在北大國發院職業導師項目—周年上的演講，一個人的成長源於四個最重要的東西，成長過程中以夢想和目標為牽引，和夥伴以團隊的力量努力呈現，用行動開放學習達到真正的成長。讓我們保持一顆年輕的心不畏艱難，笑對挑戰，在這片廣闊無垠的銀海里游的更遠。
內容來源：株洲市天元區銀海學校
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