中國僑網1月14日電 據馬來西亞《東方日報》報導，馬來西亞書法愛好者蕭志遠寫得一手好字，除了會在不同的場合上揮毫潑墨，過去也曾在掌管的華小校門或牆壁上寫字，力致讓中華書法藝術在校園內獲得傳承。
然而，寫了這麼多年的書法，他卻坦言也曾有手抖的時候。2年前，蕭志遠曾在中秋節時現場揮春。但在準備下筆時，圍觀的人紛紛走過來包圍他，讓他感到緊張，握毛筆的右手不知怎的，竟不聽使喚地發抖。後來，他好不容易才鼓起勇氣，一氣呵成。
事後與兒子分享時，蕭志遠認為自己當時做錯了一件事，即在快完成作品時，應當邀請別人補上最後一划，好讓嘉賓透過揮寫的參與感，促進各族了解中華書法之美。說來也奇怪，那次之後，他學會即使面對再多人圍觀，都不再出現發抖怯場的情況了。
首當校長 微校滿滿回憶
蕭志遠曾在大型、微型華小服務過。第一次升任校長，就調往一所在上霹靂拉班湖小島上的微型華小，即啟民華小，也因該校的獨有特色，令他擁有不少難忘回憶。
啟民華小是一所半津貼微型學校，但隨人口外流，華裔學生大量減少，馬來族家長則把孩子送進華校就讀，導致該校的馬來族學生人數比華裔學生還多。「啟民華小四周的環境非常優美，只因處在拉班湖的一座小島上，那裡少了城市的喧鬧，在大自然的陪伴下，無論學習與工作都是一件賞心悅目的事。」
至於其他難忘的經歷，則包括2014年底。當時拉班湖一帶天天下雨，某日降雨量激增，水位升高4英尺。幸好當時是學校假期，但過後還需大費周章動員清洗校園，後來聽當地人轉述，那次是拉班開埠以來，歷史上第二大宗的水災。
此外，蕭志遠也指初時報到，學校建設殘舊簡陋，所謂的課室也僅由白板間隔。他感觸良多，決定在服務期間，為學生爭取新設施。最終，在四處奔走及獲得熱心人士的協助後，成功落實了協助啟民華小提升建設的願望。
一家四口皆為老師
蕭志遠透露，自己的志願是當老師，後來結識了太太，共組家庭後生了一對龍鳳胎，如今兒子及女兒也受到夫妻兩人的影響，目前都在杏壇春風化雨，令他欣慰。
他表示，雖說教師工作不容易，但教師責任重大，為教育下一代任重道遠，所以他也經常向其他老師分享，勿將教育工作當做是職業或工作，而應視為一份事業，這樣才能做得歡喜。他也鼓勵現在的年輕老師，不要怕吃苦，盡本分為教育獻力。(趙玉花)