如何讓孩子擁有健康的心理，快樂地成長？今年重慶兩會上，市政協委員、人民小學校長楊浪浪帶來了《關於關愛未成年人心理健康的建議》。「心理健康教育成為當今家庭、學校和社會亟待關注的問題。」楊浪浪說，「我們要把心理健康教育放在重要位置，狠抓學生心理健康教育工作。」
提案中提到，影響未成年人心理健康，主要有三個原因：一是未成年人抗壓能力弱，特別是獨生子女，不少有強烈的自我中心觀念，情感脆弱、意志薄弱，一旦遇到師生衝突、父母批評、家庭矛盾等問題，難以自我調節，易形成焦慮、煩躁情緒。此外，還有一些情感問題，青春期學生對異性產生好感，部分學生一旦受挫，負面能量積聚，難以排遣。二是包括家庭成員未盡責、教育方式不當、家庭結構發生變化。而且多項研究表明，父母婚姻狀態會影響子女的心理健康情況。三是專業心理教師不足，缺少專業團隊，大部分存在教師兼職的情況，心理健康教育效果達不到預期目標，而且心理危機干預機制欠缺。
針對這些情況，楊浪浪在這份提案中，提出了三個建議：
一是思想高度重視，把心理健康教育放在重要位置，思想上真正高度重視。
二是加大經費投入，狠抓學生心理健康教育工作。支持各級各類學校建立心理輔導站，配備必要的心理諮詢硬體設施和師資。提升教師心理健康教育的專業水平。
三是全社會聯動，引導家長改變傳統思想觀念。將家庭教育指導的時間節點提前，把家教培訓作為前置條件，引導成年人樹立正確的家教理念。通過宣講巡講、主題講座、網絡專題、文化禮堂、市民學校等途徑和陣地，加強家庭教育指導，引導家長樹立正確育人觀、成長觀，既重言傳更重身教，既教知識更育品德，形成有利於孩子成長的家庭氛圍。
加強家校合作，發揮家長會、家長委員會、家長開放日等在家校共育中的積極作用，暢通家校間信息溝通渠道。
重報集團全媒體記者 蔣艷 黎靜 王倩