2019年底，網絡上充斥著華為大規模裁員的消息，據說將有7000名員工慘遭失業，其中大多數人年齡在35歲以上。

當然，也有人說，這是謠言，是挑動公眾情緒，不可信。

但是任正非確實說過：一個公司想要長遠發展，企業的員工不能太過安逸，這樣公司的氛圍會非常懶散，失去危機意識；如今發展這麼快速的時代，沒有狼性般的競爭容易被社會淘汰。

現實就是這麼的殘酷——默默無聞埋頭努力的人，只會被時代拋棄，只有那些有創造力的人才是不可替代的。

我們不禁要問：身處職場，如何才能擁有創造力呢？

《牛津大學的6堂自我精進課》給出了答案:學會基本的思考模式，發現新的事物並產生興趣，就會漸漸地產生創造力。

美國心理學家華萊士指出，創造性思考是可以標準化的。他將實現創造性思維劃分為準備階段、醞釀階段、明朗階段和驗證階段4個階段。

第一階段：在日常工作中，培養出創造性思考的基礎。

岡田昭人認為，要成為有創造力的人，不需要擁有豐富的知識，但必須要對各種各樣的事情都抱有興趣，必須具有果斷採取行動的習慣。

因此，在創造性思考的準備階段，關鍵是能否靈活運用學到的知識和技能，一邊試錯，一邊進行創作，發現解決問題的途徑。

比如，文案工作者，汲取上次推廣的經驗，創作出新的推廣文案；再比如，研發人員，根據前期產品銷售中客戶的要求和反饋，進一步完善產品的功能。

第二階段：先離開課題，「醞釀」想法。

在對課題進行了一定時間的持續思考之後，應該離開課題，跳出當前的框架，讓大腦休息一下，讓心情平靜下來。

有時候，越想解決問題，越想不到思路，但是如果跳出當前的思考框架，去做一些無關緊要的事情，「想法」反而自己冒出來了。

比如，很多牛津大學的學生在寫論文遭遇瓶頸時，就習慣去散步，在散步時，欣賞周圍的風景，觀察身邊的行人，大腦得到了充分的放鬆，靈感自然而言的就浮現出來。

在散步時鍛鍊創造力，需要注意以下三點：

1. 不要用力，慢慢地散步。

如果步伐很快，心情也難免急躁，大腦很難得到充分的放鬆。

2. 欣賞周圍的景色。

欣賞風景時，要充分調動你的視覺、聽覺、嗅覺和觸覺，可以是用力呼吸下清新的空氣，可以是用手觸摸下河水的冰涼，還可以是聽一聽小鳥歡快叫聲......接觸了多種多樣的風景，大腦也會不自覺地放鬆下來，心情也會變得很愉悅。

3. 在散步中尋找30件以上讓自己高興的事情。

在散步中尋找感覺愉快的事情，可以養成將事物往好處想的習慣，更便於好想法的浮現。

比如，盛開的小花真美麗，路邊的小屋造型真漂亮，遠處一起散步的老人感情真美好等等。

通過前兩個階段，第三階段「明朗階段」就產生了。大家都應該有過這樣的體會：上下班的路上、吃飯的時候、看電視的時候，忽然腦海中蹦出一個絕佳的想法。

前段時間，單位需要製作新的展示牌，我想了好幾個方案，領導都不滿意，後來去超市買東西的時候，看到超市的顯示屏，忽然大腦靈光一閃，我想到了一個很棒的點子。

的確，很多時候日常的很多事物，比如商品的包裝設計、家人的一句話、路邊的一道風景都會無意間刺激大腦，促使新想法的產生。

在「驗證階段」，我們需要確認，浮現出來的新點子對解決問題到底能否起到作用。

如果新的想法壓根兒無法解決問題，或者在當前環境下很難實現，那麼不論這個想法是多麼新穎、多麼獨特，都是毫無用處的。

為了確保「驗證」的質量，我們還得清楚自身的能力水平，了解所處的組織環境，掌握競爭者的狀況。

通過上面4個階段之後，新的想法就可以落地執行了，執行之後，根據實際的反饋效果，又可以開始新的創造性思考過程。如此，不斷地循環往復，思維不斷活躍，「靈感」不斷閃現，創造力不斷提升。

「天賦」只屬於少數人，創造性思維卻是可以培養的技能，《牛津的6堂自我精進課》告訴了我們養成創造力的方法，相信只要不斷學習，我們都能讓自己變得更有創造力。