本文重點解決：
1、書太多，讀不完的本質是什麼？
2、如何提升認知效率和閱讀效率？
3、獲取有效知識的渠道有哪些？
19年聽到很多朋友在談一次詞，叫「認知焦慮」。焦慮的原因在於，信息更迭的速度嚴重超過了他們的可承載能力，有朋友就抱怨說淘寶天貓店剛剛成熟、拼多多才開始熟悉，結果又出現抖音、快手內容帶貨、小紅書各種種草。是的，相信大家都已經意識到我們已經進入了信息過載的時代，面對洶湧而來的信息流，我們學不完、也不可能學完。
但是，同樣面對信息過載，那麼行業中一些牛人又是如何進行學習的呢？他們每天要花多少時間去讀書？
請注意，這不是時間管理問題，而是認知效率問題。也就是學習的投入產出比問題。
人的精力有限，認知效率低的人，對信息沒有辨識度，什麼都想學，反而學的精。認知效率高的人，會將有限的精力花費在最有價值的信息上，然後利用節省出來的時間進行深度思考和實踐，所以他們的會認知會是普通人的好多倍。
那麼如何提升個人認知效率呢？
第一，要極其功利地去讀書。
認知心理學認為：成人對有目標導向、有即是反饋的最近發展區的知識學習最有效率。簡單來說學習的知識要有明確的學習目的，有明確的即時使用場景，接受難度適中的知識。
國內的英語教育就是典型的案例，學習英語有用嗎？可能用不到。什麼時候用？不知道。英語難嗎？不難。目的不明，沒有及時反饋的使用場景，這也是國內英語學習的最大問題。相反，你對比出國留學半年時間的學生，會發現他們的英語口說水平提升非常快。
同樣的原理遷移到你的個人學習方面，過程應該是：遇到問題——>尋找合適的學習資料——>思考+實踐——>>尋找合適的學習資料——>思考實踐，如此循環的過程，直至問題可以被基本解決。
第二，篩選有用知識，過濾無效信息。
- 有效的知識點一定是能解決當前問題的
《牛人必須掌握的100個思維模型》，《管理者必讀的99本書》等等，聽到這些內容，你有沒有想學的衝動呢？你是不是還認為這些東西學了又沒有什麼壞處？請先等一下，學了沒有壞處（知識有價值）＝ 未必馬上用 ＝ 用的時候未必想得到 = 錯失學習其他知識的機會（沉沒成本）。事實上，在閱讀類似內容時，你不僅形成了沉沒成本，而且因為沒有具體應用場景和反饋，大部分人基本做的是無效學習。
在判別是否要學習時請思考：
1、該知識的用途是什麼？
2、該知識能否解決當前問題？
3、掌握該知識需要花費多少精力？是否是最有效率？（要注意「效率」，提前估算投入產出比）
- 不要從第一頁開始看書，不要第一節課開始聽
事實上，當你遇到的問題越確定（而非抽象），對應的知識解決方案就會越確切，而此時看書時，先大概瀏覽書籍目錄，請繞過第一頁，直接查找問題關聯頁，如有不清楚的在查找相關章節。
第三，專註解決「第一問題」。
第一問題，是指對當前問題按照緊急和重要程度進行排序，優先集中精力解決排名第一的問題。一般而言，並不建議同時輸入多種信息用來解決多重問題。
最後推薦幾種渠道來幫助大家更高效的尋找有用知識點：
1、 向行業專家請教；平時需要擴大自己的圈子，提高自己的圈層質量。
2、書籍：
2.1優先尋找「元知識」，所謂的元知識就是知識本身的底層邏輯。各個領域的
2.2善於利用豆瓣、亞馬遜書評來判別質量高低。
2.3試讀：大多數的書籍都有電子書，基本在各平台上均有試讀版。