小劉最近給我訴苦，說他們家的孩子從小學就開始參加補習班學習，包括數學、語文、英語等課程，到現在上了初中還在參加補習班學習，僅補習班學習就花費了10幾萬元。但現在成績還是沒有提高，在學校全年級里屬中等水平。
很多家長應該也和小劉一樣苦惱，看其他學生都在補習班學習，唯恐自己孩子落後，也都給自己孩子報了補習班。
家長們不怕花錢，但接受不了的是最終錢花了，孩子成績仍然上不去，或者沒有明顯的提高，達不到預期效果。那麼問題究竟出在哪裡呢？
為什麼給孩子報了補習班學習，成績還是沒有顯著提高？
1、孩子沒有養成自覺學習的習慣。
很多家長都有這種感受，就是自己的孩子做不到自覺的學習，總是要在家長監督下學習。孩子學習缺乏主動性和積極性，對學習目的不明確，把學習當做任務或負擔。
有位小學同學只要一坐下來學習，就總是在課桌上擺上玩具或零食，學一會兒就要玩一會玩具或吃點零食。
這就是周圍環境對孩子的影響，孩子不能抵禦玩具和食品的誘惑，久而久之就養成了自控能力差的習慣。
還有的孩子總是不能自覺的學習，放假幾天，前面幾天不顧一切的玩，總想著還有幾天才開學，最後幾天再學習或完成作業。這種情況也是不能自覺學習的一種表現，孩子把學習當做了負擔和任務，不能合理的安排學習計劃。
自控能力差的孩子，即使家長給他報了補習班學習也是無濟於事，因為他的心思沒有在學習上，而是在其他事物上。
2、孩子對某門課程缺乏興趣。
小明同學對英語無興趣，成績也很差，但爸媽卻給他報了英語補習班。每到補習班上課時，他總是想辦法逃課，最後成績是否提高不言而喻。
很多孩子和小明一樣，對某門課毫無興趣，平常都不願意學這些課程，而父母卻還要給報補習班。
孩子雖然有牴觸心理，但是拗不過家長。結果是孩子雖然上了補習班，但對這些原本不感興趣的課程更加厭惡，甚至成績不但沒有提高，反而還有下降。
常言道：「興趣是學習的動力。」學習積極性和學習興趣是相關的，如果孩子在學習過程中感覺枯燥無味，缺乏學習動力，勢必會造成補習班學習毫無作用。
3、孩子對基礎知識掌握不好。
學習最重要的是掌握基礎知識，如果孩子沒有掌握好基礎，就去追求偏、難題，無異於丟了西瓜揀芝麻。而基礎知識還是要靠孩子在學校課堂上理解消化，而不是到補習班去學習和掌握。如果孩子的學習什麼都靠補習班，就是本末倒置。
很多家長沒有分析孩子成績上不去的原因，一味的追求補習班。他們認為只有孩子上了補習班成績才會提高，殊不知如同大樓基礎沒打好，何來大樓穩而不倒？基礎不夯實，再好的補習班也無濟於事。
另外現在社會上的小初補習班多如牛毛，魚龍混雜、良莠不齊。有些補習班視孩子學習基礎不好而不顧，追求難題、偏題，既浪費了孩子的時間，也耗費了精力。
補習班學習不是放之天下皆可行的靈丹妙藥，家長一定要分析孩子成績差的原因，找到成績差的原因。家長要做到有的放矢，針對性的給孩子報補習班才是家長應該做的。
聰明家長報班前都會這樣做
1、徵求孩子意見
在給孩子報補習班前，首先家長應該徵求孩子的意見，和孩子共同商量，分析成績差的原因。如果是孩子基礎知識差，應該還是要加強基礎知識的練習，而不是盲目的報補習班。
如果孩子成績不好是因為考試時粗心，那麼主要原因還是孩子基礎知識差，知識掌握不牢固，答題不熟練，或者是平時沒有檢查、改錯的習慣。
家長應該在孩子打好基礎知識的基礎上，再和孩子商量是否報補習班學習。同時給孩子更多的自主權，孩子才會把真實想法告知家長，有利於家長更深入的了解自己孩子的具體學習情況。
如果家長不和孩子商量，而是強行給孩子報補習班，勢必會造成孩子的牴觸心理。孩子帶著情緒去學習，不但不會讓孩子學習有所提高，反而會影響孩子的學習。
2、讓孩子養成自覺學習的習慣和培養學習興趣
家長要讓孩子養成自覺學習的好習慣，就要多給孩子講道理，讓孩子明確學習的目的，不要把學習當做任務和負擔；孩子學習時要專心，不要被其他事情或物品干擾；學習應該有計劃的進行，合理安排好學習時間。
家長要培養孩子的學習興趣和積極性，多鼓勵孩子的微小進步和成功，給孩子傳達學習的快樂信息，幫助孩子建立自信心，不要讓孩子認為學習是任務和負擔。
興趣是學習動力，孩子一旦對學習有了興趣，就會自覺地、愉快地學習，對學習成績也會有一定的提高。
孩子有了學習自覺性和興趣後，參加補習班學習會給他們帶來積極的學習態度，也就不再會對補習班學習有牴觸心理了。
3、培養孩子的自控能力
面對誘惑，很多孩子控制不了自己。有的孩子只要一學習，就要在課桌上擺上玩具或零食，學習時就此分心，心裡總是惦記著這些玩具或零食。
隨著科技發展，手機本來是方便了大家，並且手機擁有的功能和實用性本可以給學生帶來學習的便利。但有的孩子玩手機上了癮，在日常生活學習中時時刻刻離不開手機。手機上的遊戲或一些不健康的內容對孩子的誘惑，家長們一定不可輕視。
最近某市某中學的一位學生在晚自習期間因為老師沒收了手機，在辦公室里殘忍的殺害了老師；另外還有某中學的一位學生深夜在宿舍玩手機，被值班老師發現並沒收了手機，該學生因此跳樓自殺了。這些歷歷在目的事例給家長們和孩子們敲響了警鐘，家長一定要重視手機給孩子帶來的負面影響。
孩子如果自控能力差，給孩子報補習班學習無異於緣木求魚，試想在正常的學習中都難以自控，額外的補習班學習中家長又如何能保證孩子能努力學習？
家長培養孩子的自控能力，首先要避免嬌慣孩子，不要什麼都順著孩子；其次家長也要以身作則，不讓孩子做的事情，自己要給孩子做榜樣不要去做，比如避免經常在孩子面前玩手機，否則孩子更會理直氣壯的玩手機。
4、選擇適合孩子的補習班
在選擇補習班的時候，家長要針對自己孩子存在的學習問題慎重選擇，不但要考察補習班的資質、名氣等，還要考慮教學情況和方法是否適合自己孩子。
家長不要只聽補習班老師的承諾或誇大言辭，比如補習班老師說原來在他們補習班上課的同學最終成績提高了多少，適合其他孩子的未必就適合你自己的孩子；又比如補習班老師承諾在他們補習班學習，孩子成績會提高多少等等。家長還是要根據自己孩子的實際情況選擇合適的補習班。
另外家長和孩子也可以多試聽幾家，最終和孩子商量確定選擇合適的補習班。
5、不要過分依賴補習班
不是所有的課程家長都要給孩子去報補習班，如果某門課程，孩子成績本來就很優秀，成績提高的空間並不大，也就沒有必要再報補習班了。
家長要針對孩子成績差的課程有選擇的去報補習班，不可一股腦的同時給孩子報多門課程。這樣做的結果是孩子壓力過大，沒有休息時間，長期下來對孩子身體和精神都會造成影響。也有可能會適得其反，不但成績沒有提高，反而出現下降。
補習班學習只是學校學習以外的補充，家長和孩子切記還是要以學校的學習為主，補習班的學習為輔。萬不可本末顛倒，讓孩子的學習過分依賴補習班。否則會讓孩子誤認為只要上補習班就可以了，同時認為在學校是否認真聽課，是否好好學習都無所謂，反正還有補習班，這種錯誤想法會將孩子引向萬劫不復。
過分依賴補習班，家長的財力負擔也會加重。文章開頭事例中的小劉給孩子報補習班花費了10幾萬元，但孩子學習效果並不明顯，就是因為家長和孩子都過分依賴補習班了。
過分依賴補習班，如果孩子成績再沒有提高，家長和孩子還會心態失衡，都會非常煩惱，甚至不知所措。
總而言之，家長給孩子報補習班是門學問，要多分析、多和孩子商量。補習班學習要成為孩子學習成績的提升機器才是最終目的，而不能讓補習班學習成為孩子的負擔，或讓家長因此白花錢。
補習班學習是調味劑，是學校學習以外的補充。但補習班學習又是雙刃劍，用好了會成為孩子學習過程中的助力器，讓學習成績如虎添翼。用的不好就會成為孩子學習過程中的絆腳石，成為孩子的負擔，讓家長承擔燒錢的痛苦。