2019年，少兒編程賽道正在進入「爆發期」，與2017年的數億、2018年的數十億相比，2019年少兒編程市場已經達到約百億的規模。伴隨著少兒編程進入「爆發期」，越來越多的家長為了不讓孩子輸在人工智慧起跑線上，開始讓孩子學習少兒編程。甚至還有家長，把未滿3周歲的孩子送到少兒編程培訓班。
少兒編程到底是風口還是噱頭？「編程從娃娃抓起」是否有必要？1月14日，在一場主題論壇上，教育行業的專家、實踐者以及家長代表等就相關話題展開了探討。
浙江工商大學副教授、《錢江晚報》錢報家長會金牌顧問王曉華認為，國際潮流時代趨勢、政策推動資本介入、升學有利家長要求、技術簡化低齡可能是催生少兒編程火爆的四大原因。
王曉華指出人工智慧是繼蒸汽、電力、計算機之後新的工業革命，成為一種時代的趨勢。從國際範圍內來看，各個國家都在推動編程教學的普及。像以色列已經要求學生在小學一年級就開始學習編程。英國則更早，他們規定了學生在5—7歲就要學習相關課程了。像芬蘭、澳大利亞、新加坡、日本、韓國歐盟都在K12階段開展了編程課程。
米樂編程CEO徐紅霞補充稱我們國家人工智慧崗位的大量缺口，以及將來我們在新的AI社會當中對新型人才的一個新的定義。種種這些，也從個人的發展和將來的擇業空間等等方面，推進了目前少兒編程的發展。
「目前，全球有24個國家在基礎教育中設立了編程課大綱。這是一個全球的發展趨勢。」徐紅霞指出，除了國家政策以外，後面相繼各個地方政府也出台了各種推廣少兒趣學編程的政策和文件。比如，浙江就是把編程的內容放入高考的選考科目當中。
據艾瑞諮詢發布的《中國少兒編程行業研究報告》顯示，目前，少兒編程行業的活躍用戶約1550萬，市場規模約30億元～40億元，行業規模將在5年內達到300億元，有業內人士認為少兒編程將成為下一個奧數級別的市場。
有家長認為讓孩子進行編程啟蒙，可以激發孩子的學習興趣，培養邏輯思維能力，但也有家長認為讓小學生學編程就是拔苗助長，是利用家長的焦慮製造出來的噱頭。那麼，少兒編程是在販賣焦慮嗎？
王曉華坦言，少兒編程不是販賣焦慮，編程對於培養孩子的思維能力，創造力絕對有用。不過需要因材施教 ，跟奧數一樣，不是所有孩子都適合學習編程。「我覺得現在小孩子學習編程，是給家長提供了一種新的教育方式，但是並不是所有的孩子都適合，所以。什麼樣的孩子適合學習編程？一定要家長自己掌控。」
徐紅霞表示，少兒學編程，並不是學某一種特定的程式語言，而是學習一種思維方法。每一個編程項目的學習，都可以看作是解決一個挑戰的過程，通過這個過程培養出來的能力，對孩子們而言將受益終生。因此，「思維方式的培養，是一個長期的過程。家長們不必焦慮，把少兒編程當作一個科學類的素質教育，給孩子多一個嘗試和選擇的機會。」
編程屬於一個實現想像力和創造力的學科，根據教育認知學理論，孩子會在7歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個7-12歲是抽象邏輯思維的最佳形成期，因此，王曉華表示學編程的第一個最佳時機是小學段。
米樂編程課件研發總監楊曉則認為，學齡前兒童正是心智成長的黃金時期，他們普遍對新鮮事物好奇心強，可以考慮從幼兒園中班開始，適當引入編程思維能力的學習。不過，這是學習編程思維能力，而不是編程能力，「其實是讓他在遊戲中學會怎麼去分析問題、分解問題，然後解決問題。很難想像這麼小的小朋友長時間面對電腦螢幕，用一雙小手困難的操作著比他手還要大的滑鼠。」（勃潺）
責編：李文瑤
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