現在的孩子遇到困難就退縮，主要是從小到大的教育中缺乏挫折教育，其實許多事只需要一個堅持就是陽光，十幾年的堅持，收穫的不僅僅是一份自己喜歡的工作，更是面對生活的勇氣，是不必為了生存而委曲求全的底氣。堅持就意味著不會遺憾和後悔。所以家長的陪伴一定要給孩子一個擁有太陽的信心、一個堅持的信念、一個打敗一切困難的決心、一個不斷自我更新的思想，能否堅持到底，將決定你人生的高度。「走的多慢都沒關係，最重要的是不要停下腳步。」 高考只是孩子十幾年前行後的第一次選擇自己的未來，高考給孩子不應該只是一所大學一個專業，而是人生旅途中的那份堅持的精神。而這一路家長給孩子的應該是希望和力量，不能堅持的教養，也是一種溺愛。不要讓自己的放棄，成為孩子未來的遺憾。對孩子來說，最好的教養，便是陪他一起堅持。
家是孩子成長的土壤，孩子出現了問題都是家出現了問題，幫助孩子首先家長要深度反思，改變家庭環境然後再說改變孩子，對於當前的高中生他們沒有了我們那個年代生活上的緊迫感，反而是對於個性的追求更加強烈，家庭教育，是在家庭生活中，由家長對其子女實施的教育。按照現代觀念，家庭教育包括生活中家庭成員（包括父母與子女等）之間的相互影響和教育。家庭教育是終身教育，是學校教育的基礎，更是學校教育的延伸與補充。家庭資源的多少直接影響到孩子未來的社會發展與個人發展。家庭資源較豐富的家庭可以提供給孩子更多的機遇，也會給孩子的發展提供更多支持與支撐，社會資源利用率更高。文化水平較高的父母對孩子的教養方式更為溫婉，教育手段與方法更為多元，更多的是與孩子接觸與交流，了解孩子內心真實想法，不斷章取義，用溫暖陪伴與耐心教導感化孩子，。父母從事的職業也對孩子的成長和性格養成存在很大影響。例如，父母職業為教師，學者或文藝工作者等，孩子在父母的職業生活中耳濡目染，潛移默化的學到父母身上那些優雅與風範，談吐作風也會更為禮貌。為使學生養成良好品格，展現正直行為，教育有關方應相互協作，竭力為其創作一個積極正面的環境，避免低級錯誤的發生。「教育上的錯誤比別的作物更不可輕視，教育上的錯誤正和配錯了藥一樣，第一次弄錯了，決不能靠第二次和第三次去去補救，它們的影響是終身洗刷不掉的。」在孩子的成長過程中，現在的家長管理的太多了，就如我們家裡養的一盆花，他原本有他的生活習性，有的人太勤快而不是研究花的習性，水澆的太多花輕者出現黃葉重者爛根而死，孩子也一樣，在孩子成長過程中他們原有他們的成長需求，可是做為家長不是踏下心來去研究了解孩子，真正按材規劃，只是報著望子成龍望女成鳳的心態，從孩子很小就不斷的奔波在各種輔導班興趣班，孩子自我呼吸自我成長的空間完全被抑制，沒有了個性發展的空間，當孩子到了初中、高中甚至大學出現各種問題時家長束手無策時，一是焦慮二是認為孩子有問題，其實都是家長教育的問題，還有一些家長對孩子生活上過度關心，怕髒了、怕累著、怕孩子做不好、怕孩子失敗……你不給孩子失敗經歷的機會孩子永遠長不大失敗也就是必然的結果。所以在幫扶每位孩子時首先要了解孩子的成長經歷、興趣愛好、家庭環境等，最後指導家長如何放手、如何改變，再就是依據孩子當前的狀態重新規劃——學習源動力的調動、學習方法的調整、未來發展的方向規劃，真正釋放孩子的潛質，讓孩子在適合自己的陽光、水分下自由成長，所以幫扶的過程，對孩子是回歸，對家長是放手。
現在的社會是一個失去了孤我的社會，人們都在向一個方向努力，家長們更是把這個方向生生的強加給孩子，其實我們的世界是一個繽紛多彩的世界，做為家長給孩子的應該只是一個會自我思考的方式，讓孩子不斷的去追尋他們的陽光，為什麼我們不能平靜的看待這個世界，生硬的給孩子強加上那些原本不屬於他們的思想，孩子們出現焦慮、抑鬱、叛逆…不正是他們失去自己後才表現出的無奈的吶喊嗎？還給孩子他們的生活，讓他們快樂的去追尋他們的夢想不正是家長們的初心嗎？所以孩子出現了問題時，我們就應該停一停想一想，不要再讓孩子們在錯位的人生走下去，還給他們應有的位置一切都就會慢慢好起來。今天在元宵佳節之際，大有前途張老師祝福家長們為自己好好的活一次，孩子不是你的全部，也祝福所有孩子們成為有思想心中有太陽的快樂使者，為了自己的夢想去拼一下博一下，活出真正的自己。
人的一生大多是平庸的，你走過的路在茫茫宇宙里只是很小的幾十個點，沒有必要讓自己更讓孩子活的太辛苦了，靜靜的走著，默默的品味著過往的一切，辛福？快樂？成功？一切都是自己給自己帶上的枷鎖，每個人來到這個世界了都會有他們不同的經歷，沒有必要與別人去攀比，更沒有必要去看別人的眼色，為自己好好的活著，用自己的視角去看大千世界，用自己的心靜靜的去品讀人生，就是你最大的成功，因為辛福、快樂、成功在每個人的心裡都有不同的定義，何必要讓你不活成你自己的樣子，非要成為別人的複製品，活出真實的自己就是向著你自己心中的那個太陽不斷前行。
高考是一次自我成長的蛻變，既是孩子也是家長。 高考是一次追逐夢想的旅行，既是陪伴也是遠行。 高考是一次自我認識的選擇，既是拼搏也是升華。 高考是一次希望綻放的開始，既是辛福也是辛苦。
高考的日子已然確定，高考是確定無疑的事情，你想也罷，不想也罷，到了那天就考試，誰也改變不了。你天天看著高考倒計時牌，掰著指頭算日子，除了增加自己的思想負擔外，對複習考試、成績於事無補，相反，你天天想著高考的日子，反而會分散你的精力，影響你的複習，甚至引起你的焦慮，那更會影響你的考試（成績）……所以，現在你的眼睛應是盯著書本，腦中思考問題，行動上該吃就吃，該睡就睡，高考和你沒有一點的關係……
孩子是否擁有勇氣是教育過程中家長教育中對孩子過於弱愛造成的，從小缺乏太多鼓勵而更多的是使用試探的口氣而形成的，所以孩子的成長過程中一定要多使用堅定的詞彙，當前高三孩子出現的迴避的心態不願回到學校正是長期教育過程中在孩子遇到困難問題時所表現出來的懦弱，所以家長這時候推孩子一把才是真正的幫助到孩子。
沒有人格教育的教育是沒有價值的」——余秋雨 教育的本質就是用愛心陪伴孩子一起成長，但是現在的教育讓家長和孩子都很痛苦，之所以痛苦就是我們在爭輸贏，爭排名，爭不輸在起跑線上…在拿輸贏的過程中教育的本質就扭曲了，所以現在的教育過程有意無意的傷害我們的孩子，使我們的孩子人格發生扭曲，這也是當前孩子們出現各種各樣的原因所在。 真正不談輸贏的教育是一種大氣的教育，是一種沒有功利的教育，是真正的素質教育。教育如何不談輸贏、淡泊名利？我們首先就必須思考學校教育的本質，這說起來好像很簡單，不就是我們天天說的大道理：政府辦學校就是為了提高人口素質，傳承文化，推進社會進步等等。但實際教育教學過程中，違背這一教育宗旨的行為並未沒有得到應有的糾正。 輸掉了人格、輸掉了身體，輸掉了學力，這樣的學生即使贏得的分數，也不會贏得未來美好的生活。這是對家庭的傷害，也是社會的一種傷害，更是對教育的諷刺。 張老師提示：當前社會上一切事都有功利的影子，孩子快樂成長才是我們家長的真正追求，既然我們無法改變社會，那我們就改變自己不在隨波逐流，還孩子一片快樂成長的天空。
真正的教育是什麼？不是成績，而是給孩子一個正確的生活態度，給孩子一個不斷為之奮鬥的生活方向，有了好的生活態度才能走的遠，有了正確的方向才不會迷路，無論什麼時候都能向著心中的那個方向前行，所以無論是黑夜還是雨天他們總會遇到自己心裡的太陽，因為那個太陽在他們心理，而生活中父親決定了孩子的方向、母親決定了孩子的生活態度，所以真正的愛是用心的陪伴而不只是豐富的物質，我在幾年一路走過，遇到過各種各樣的家長，更碰到了出現不同問題的孩子，所以我更喜歡在這裡繼續一路走下去，因為前方有我心中的那個太陽，那就是望著孩子們堅定的微笑著走向遠方。 其實是我們家長把教育的順序搞亂了，因為我們太過於重視結果而忽略了陪伴的過程，所以陪伴孩子是和孩子一起爬過一座座山跨過一道道坎，當孩子在爬山的中迷路了做為家長你點燃前方那盞指路明燈，當孩子遇到坎坷時你拉孩子一把，而不是把自己置之事外只是一個吶喊者或一個道理的發布者，孩子成長的旅途中需要家長的是共同面對，所以陪伴孩子成長就一定沉下心來俯下身子與孩子一道前行共同成長，在與孩子溝通交流時多使用能夠產生共振的詞彙，切忌使用帶著你的意願的詞彙，如昨天一位家長給孩子留言，寫下了「希望孩子如何」，這就是在把你的意願疊加給孩子，就會引起他們的反感，而我們應該使用「相信孩子如何」，就會給孩子信心和力量。
諸葛亮曾經教育兒子：非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠，這句話講的非常透徹，做任何事要想成功就必須保持一個純靜的心態，當前的孩子們出現的一切問題都是內心雜質太多了，要想幫助孩子考出一個好的成績首先就要為孩子創造一個相對純靜的環境，而不是功利，為何孩子不願和家長交流，因為我們的家長交流中心念不夠純靜，無論和孩子談什麼，最後都是扯到成績上和學習上，或者扯到未來的大學及專業上，最後孩子出現各種問題就很正常了，真正幫助孩子把學習搞上去首先要應該幫助樹立信心建立合理的方向，再就是引導孩子構建科學的學習方法，然後保持一種全力以赴低調做事的態度就可以了，學習必須專心致志，成績的提升必須刻苦學習。不努力學習就不能達到提升自己的成績達到自己的目標，不明確志向就不能在學習上獲得成就。「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠」，這裡談到志向的問題，不清心就不能做到明確志向，而不排除外來因素的紛擾則就更不能達成遠大的學習目標。 這些天接待了一些出現情緒波動的高考孩子，大多是擔心今年考不好，心中有太多的功利——成績，放不下成績為成績煎熬最終只會考的更糟，當下只有不到60天的時間了，孩子們需要的就是放下一切心無旁騖的使出全力集中一切做好自己就好，這也是我全程指導的中心，通過合理的分析給孩子一個明確的方向，然後再指導孩子構建一個適合自己的學習方法，其他的就是全力以赴的努力做好每一天，正是這樣我每年指導的孩子80%的都會考出他們高中階段的最好成績。
其實我們的一生就是在做一件事——成長，而成長的真諦就是讓自己快樂的活著，然後把快樂傳承給孩子，無論孩子將來做什麼事，只要他喜歡並且快樂的活著我們就是一個成功的家長，孩子的成功並不是活的風風光光，而是是否活出他們真實的自己，所以教育孩子、管理孩子、培養孩子一定要放下功利之心，沒有了功利也就沒有了攀比，沒有了功利才能真正活出坦然才能真活出自已。